徐亦完全沉浸在這片刻的放鬆裡，根本沒注意到教室門口一個身影停在了門前，她背靠著牆生怕被教室裡的徐亦發現。
音樂老師張慧，她拿著包，本來隻是回學校音樂室拿點東西的她，在經過徐亦班級的時候聽到輕微的歌唱聲一下子就抓住了她的耳朵，這節奏吸引她來到門前。
她看到是高三三班那個自從生病後學習開始突飛猛進的徐亦，此刻的他沒了平時那種死板的樣子，他一邊擺正桌子一邊在嘴裡哼唱著那首抓住她耳朵旋律的歌曲。
徐亦哼的這調子她從來沒有聽過！它不是現在那些流行歌的套路，也不是古典樂的嚴肅框架，它清新脫俗，朗朗上口，卻又有種細膩的情感和精巧結構！更難得的是，徐奕音準極好，嗓子雖然還有點青澀，但底子乾淨透亮，帶著難得的鬆弛感和講故事的味道！
“resososidosia...soasisisiasiaso...”張慧在心裡快速記下幾個關鍵音符，越聽越驚訝！這旋律的起承轉合，歌詞和旋律的貼合，都顯示創作水準極高！這絕不是普通高中生能隨便哼出來的！
她貼在牆上的耳朵不自主的再往裡麵挪了挪。
“......刮風這天...我試過握著你手...但偏偏...雨漸漸...大到我看你不見...”
突然歌曲戛然而止。
徐亦不自主的越唱越大聲，激起了他內心的警報，從那大門中鑽出來的旋律被醒過來的守衛再度堵了回去。
徐亦像隻受驚的兔子左右環顧，還好，還好，沒人聽到。
他搖搖頭專心手上的活兒。心中暗自懊惱自己的愚蠢行為。
張慧在聽到歌聲戛然而止之後，取而代之的是略顯急促的掃地和擺放桌椅的聲音，她輕輕的後退，不知不覺又回到了音樂教室。
她坐在鋼琴前。
作為一名音樂教師，一種發現璞玉的本能促使她想要馬上衝過去抓住徐亦的肩膀問個明白，這歌叫什麼名字？誰寫的？你從哪裡學的？還是....你自己寫的？
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但是她沒有，徐亦歌聲戛然而止的瞬間警覺性她能清晰的感受到，那像是一個...一個不願意分享音樂的狀態，像一個不小心泄露了秘密的人迅速的關上了自己的保險箱，如果她那時或者此刻推門而入隻會驚嚇到他，會讓他更加緊閉心門，不會有任何好處。
她走出音樂教室，看到夕陽下徐亦背著書包走出校門，有些遠，她看不清徐亦臉上的表情。當徐亦的身影徹底從校門沒了影子。
張慧走到高三三班的門口，透過門上的玻璃看著裡麵空無一人的教室，空氣中仿佛還殘留著那一絲若有若無的未被演唱完的旋律。
“故事的小黃花從出生那年就飄著”
“你會等待還是離開”
“刮風這天”
“我試過握著你手......”
張慧的手在牆壁的瓷磚上一點點的敲打複刻那些旋律，越是回味，她眼中的驚訝之色就越是濃厚。
這絕對是一首成熟且極其優秀的作品！它的旋律線條，情感表達，甚至歌詞的咬合度，都遠超一個高中生的尋常創作水準。可如果不是他寫的，他又從哪裡學到這樣一首她這個專業音樂人都從未聽過，卻又如此抓耳動人的歌曲？
張慧被巨大的好奇和一種發現寶藏的興奮感填滿。
她深吸一口氣轉身離開，腳步卻比來的時候更加輕快，腦海裡反複重複那些旋律，試圖將這些旋律刻在腦子裡。
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