第一個站起來的男生明顯緊張，聲音有點抖：
“大家好，我叫劉洋，來自雲城昆明....喜歡小提琴和打籃球”磕磕巴巴說完，臉都紅了，引來一片善意的笑聲和掌聲。
隨後劉洋走到台上用自己的小提琴演奏了一曲舒緩的曲子，大家紛紛鼓掌，劉洋從害羞的不知所措到掌聲的鼓勵中越來越順暢。
一曲完畢秦雪先是誇獎了一番然後又是熱烈的掌聲，之後秦雪請第二位學生上台。
氣氛很快活躍起來。一個接一個的紛紛上台介紹自己，順便表演一段，掌聲也是越來越響。
到了徐亦，徐亦不急不緩的站起來：
“大家好，我叫徐奕，我來自瓊城濱海。很高興能和大家成為同學。”
徐亦帶著帽子，壓得有些低，慢慢的走上講台，底下的學生們紛紛對他投來感興趣的眼神。
徐亦拿起教學用的吉他，他試了試音，調了下弦。
他選了一首在華國流傳度尚可，旋律簡單上口，但絕非經典或熱門的校園民謠《風過原野》。
前奏響起，幾個簡單的和弦，平穩但沒什麼出彩。他刻意偽裝出的看著彈奏熟練但算不上精湛。
整體聽起來舒服，不算出挑。
表演結束，他放下吉他，禮貌地鞠躬。教室裡同樣響起熱烈的掌聲。
秦老師微笑著點評，語氣鼓勵，“旋律感不錯。”
隨後又過了幾個人，輪到了王碩：
“大家好，我叫王碩，我來自肅城天水市，愛好有點多，吃飯睡覺看小說，特彆是《凡人》從出來就開始看了！”
他這接地氣的發言逗得全班大笑，一下子拉近了距離。
然後王碩走上講台對著那套教學用的架子鼓。他拿起鼓槌，試了試手感，然後衝大家咧嘴一笑：
“獻醜了！一段簡單的節奏！”
話音剛落，密集而富有動感的鼓點瞬間響起！
王碩胖乎乎的身體此刻充滿了力量感，手臂揮舞，節奏明快，充滿爆發力，雖然技巧不算特彆複雜，但那股熱情和活力瞬間點燃了全場！
一段酣暢淋漓的soo結束，他得意地一甩並不存在的長發，引來一片叫好和比徐亦要激烈的掌聲。
“不錯！節奏感很好！很有力量！”秦老師笑著鼓掌。
隨後張偉也不甘示弱：
“大家好，我叫張偉，來自蘇城南京。喜歡音樂，街舞，更喜歡交朋友。希望未來四年能和大家一起做出好音樂，也期待認識更多誌趣相投的朋友。”
idi鍵盤和筆記本電腦，快速接上教室的音響。
手指在鍵盤上飛快敲擊，一段極具現代感和律動的電子旋律流淌出來，夾雜著一些炫酷的音效和切分，很有時下流行電音的味道，雖然編曲稍顯青澀，但範兒很足，顯得非常時髦新潮。
表演完，他還衝著台下幾個女生方向眨了眨眼，又引起一陣笑聲和掌聲。
“很酷！緊跟潮流！”秦老師點頭肯定。
輪到李哲的時候他非常平靜的站起來介紹自己：