清晨的陽光透過星輝高中的鐵柵欄，在操場上投下斑駁的影子。林默走在空蕩蕩的校園裡，腳下的水泥地有些地方已經開裂，露出裡麵的碎石子——這所學校的破敗，比原主記憶裡還要嚴重。
他手裡攥著學生名單，指尖因為用力而微微發白。昨晚激活係統後，他幾乎一夜沒睡，反複研究係統功能和那幾個有潛力的學生信息，尤其是蘇曉——係統顯示她的教室在高一3）班，早讀課應該已經開始了。
不過在找蘇曉之前，林默還有一個更迫切的疑問：他自己的“無”異能，真的就隻是“無”嗎？
係統麵板上，他的異能信息寫著“無表麵無戰鬥型異能，具體需進一步探查）”，那個“具體需進一步探查”的備注，像一根刺一樣紮在他心裡。這個世界，異能是生存的根本，就算他能培養徒弟，自己沒有一點自保能力，始終是個隱患——萬一遇到異獸突襲，或者其他老師的刁難，他總不能每次都靠徒弟保護。
“係統，使用【洞察】功能，探查我自身的異能。”林默在心裡默念，停下腳步，集中精神等待結果。
【【洞察】功能啟動，目標：宿主林默】
【基礎信息：表麵無戰鬥型異能，無法主動釋放元素能量如火焰、雷電），無法強化身體素質如力量、速度），無直接實戰能力。】
【缺陷：未檢測到明顯缺陷非異能缺失，而是潛力未激活）。】
【潛力評估：正在深度掃描……掃描結果異常，觸發係統隱藏機製……】
機械音頓了一下，林默的心跟著提了起來。異常？隱藏機製？難道他的“無”異能真的不簡單？
【警告：宿主異能潛力涉及係統核心設定，需滿足“育徒基礎條件”方可解鎖全部信息。當前可披露信息：宿主異能本質為【萬化】，表麵呈現“無”狀態，需通過“培育徒弟、解鎖徒弟異能進化節點”逐步激活。】
【【萬化】異能初步解析：可通過“育徒反饋”複製徒弟的異能基礎應用如複製【微光】的發光能力、【輕身】的提速能力），隨著育徒數量增加及徒弟異能等級提升，可解鎖“異能融合”“領域共享”“萬化領域”等高階能力。】
【當前解鎖進度：0需培育1名徒弟完成首次異能進化，解鎖進度提升至10，開放“基礎異能複製”功能）。】
林默站在原地，大腦一片空白，隨即被巨大的驚喜淹沒。
【萬化】異能！
不是無，而是【萬化】！能複製徒弟的異能，還能解鎖融合、共享領域這些高階能力！
他之前還在擔心自己沒有自保能力，現在係統直接給他開了一個更牛的掛——隻要他培養的徒弟越多，徒弟的異能越強，他自己就能擁有越多的異能！徒弟有雷係，他就能複製雷係；徒弟有植物係，他就能複製植物係；甚至徒弟進化到ss級，他說不定也能擁有ss級異能的基礎應用！
這哪裡是“無”異能，這分明是潛力無限的“萬能異能”！
“原來如此……”林默喃喃自語，之前的不安一掃而空。係統的設定太巧妙了，把他和徒弟的成長牢牢綁定在一起——他培養徒弟，不僅能提升教學成績，還能激活自己的【萬化】異能，簡直是雙贏！
他再次看向係統麵板，【萬化】異能的信息旁邊，還多了一行小字：【注：【萬化】異能無自主進化路徑，需完全依賴“育徒反饋”，請宿主專注育徒任務，切勿本末倒置。】
“專注育徒……放心，肯定不會本末倒置。”林默笑著搖搖頭，現在他比任何時候都想儘快找到蘇曉，完成主線任務，激活【萬化】異能的第一個功能。
他重新整理思路，開始研究係統的其他機製——育徒點的獲取方式。之前係統隻提了消耗育徒點能進化異能，卻沒說怎麼獲取，現在他主動詢問，麵板上立刻彈出詳細說明：
【育徒點獲取途徑：】
【1.徒弟異能提升：徒弟異能等級提升如e→d，d→c），根據提升幅度獎勵101000育徒點；徒弟異能進化如【微光】→【流光領域】），獎勵500育徒點。】
【2.徒弟實戰成果：徒弟在模擬對戰、荒野區實戰、異能比賽中取得成績，根據戰果獎勵5500育徒點；徒弟成功擊殺協助擊殺異獸，根據異獸等級獎勵202000育徒點。】
【3.教學任務完成：完成係統發布的主線支線任務，獎勵100育徒點；完成學校安排的教學任務如帶學生通過武考、獲得教學評分優秀獎），獎勵50500育徒點。】
【4.特殊事件：解決徒弟的心理問題、家庭困境等影響成長的因素，根據事件難度獎勵201000育徒點；發現並培養稀有異能者如空間係、精神係），獎勵10005000育徒點。】
育徒點的用途也很廣泛，除了【賦能進化】，還能在係統商城兌換“異能修複液”“精神力提升藥劑”“異能理論手冊”等道具，甚至能解鎖係統的高階功能，比如【技能傳授】【領域共享】。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
“看來育徒點是核心資源，得好好規劃怎麼獲取。”林默把這些信息記在心裡，抬頭看向不遠處的教學樓——高一3）班的教室就在二樓，透過窗戶，能看到裡麵坐著幾十個學生，有的在低頭看書，有的在偷偷擺弄自己的異能，比如一個男生的指尖冒出微弱的火花，另一個女生的頭發輕輕漂浮起來。