在童欣持續不斷的鼓勵和“一力輕選”成功案例的激勵下，守白心中的那顆火種終於燃成了行動的決定。她在央美的閨蜜小群裡，擲下了一顆“重磅炸彈”。
守白：姐妹們！周末的校園創意義賣，我們組個隊，玩點不一樣的怎麼樣？
驚鴻：秒回）說！是行為藝術還是裝置？我最近剛研究了流體力學與顏料的結合！
青提子：探頭.jpg）需要我貢獻版畫技術嗎？
玻璃骨：默默發來一張極具結構感的3d建模圖）
守白：這次…我們賣“鑽石”。緊接著發去“一力輕選”的“集鑽”計劃介紹和幾張極具設計感的培育鑽石飾品圖）
群裡沉默了幾分鐘。
驚鴻：鑽石？！小白，你確定我們這群搞藝術的，要去兜售這種…嗯…通常象征著…“世俗”的東西？
青提子：概念很有趣，但材質本身缺乏敘事性。
玻璃骨：硬度10，折射率2.417，化學性質穩定。她的關注點一如既往地學術）
守白早已預料到姐妹們的反應，她不慌不忙地發去一段長語音，將童欣傳遞給她的理念，結合自身的藝術理解，重新詮釋：
“聽著，姐妹們。我們不是在販賣‘世俗的象征’，我們是在提供一種‘可塑性的光芒’。就像驚鴻你玩流體顏料，追求的是色彩的不可控與唯一性；青提子你的版畫，是力與痕的敘事；骨頭研究結構，是空間與形態的哲學。而培育鑽石，它是什麼？它是碳元素在特定條件下有序排列的結晶，是大地深處高壓高溫環境的模擬成果，這本身不就是一種極致的自然科技與藝術嗎？”
“我們要做的，是剝離它被賦予的傳統符號，回歸其物質與光的本質。我們賣的不是成品，是一個‘自定義光芒’的起點，一個如同收集稀有顏料、尋找特殊板材一樣的創作過程。我們可以把它叫做……‘個人神話的材質庫’計劃。”
這番充滿藝術哲學意味的解讀，瞬間擊中了閨蜜們。
驚鴻：“個人神話的材質庫”…小白，你成功說服我了。這聽起來像是一場大型在地藝術項目。
青提子：如果將其視為一種可雕刻、可組合的“微縮畫布”或“立體顏料”，那麼它的確充滿了敘事潛力。
玻璃骨：碳晶體結構在微觀尺度下具有美學價值。同意參與。
四人快閃活動小組就此成立。她們迅速分工：
·守白作為總策劃與概念闡述者，負責整體流程與“集鑽”理念的宣講。
·驚鴻負責視覺呈現，她用大幅紗幔、鏡麵與燈光，在義賣角落搭建了一個名為“折射之庭”的沉浸式空間。
·青提子負責互動設計，她準備了一套特製的“靈感卡”，參與者可以在上麵繪製自己理想首飾的草圖或概念。
·玻璃骨負責技術支撐，她帶來了平板電腦，準備現場展示鑽石的晶體結構3d模型，並演示ai定製軟件的操作。
周末，央美校園義賣會人聲鼎沸。而在“折射之庭”前，一種不同於其他攤位的氣質吸引著人群。這裡沒有叫賣，隻有低回的實驗音樂，以及守白溫和而堅定的講解：
“……所以，它不僅僅是鑽石，它是等待被你定義的光。你可以為一次重要的畢業創作集一顆，象征思想的結晶；可以為一段珍貴的友誼集一對，見證共同成長；甚至可以什麼都不為，隻是單純地收集這種orderedbeauty有序之美）……”
驚鴻營造的光影空間讓每一顆展示的裸鑽都煥發出迷離光彩；青提子的“靈感卡”上，很快畫滿了充滿想象力的設計；玻璃骨冷靜而清晰的科技講解，則消除了許多人對“培育”二字的疑慮。
央美的學生們對這種將科技、情感與藝術理念結合的“商品”表現出了超乎預期的興趣。他們更理解“過程”的價值，更能欣賞“材質”背後的觀念。
首次試水，守白和她的閨蜜團沒有設定銷售目標，但她們成功地在央美這片藝術的土壤裡，播撒下了“培育鑽石”作為“可創作材質”的概念火種。收攤時，看著記錄本上幾十個有意向深入了解的同學聯係方式，以及閨蜜們眼中興奮的光芒，守白知道，這條路，走對了。她拍下現場照片，發給了遠在廣州的童欣。
“火種已播下，等待燎原。”她寫道。
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