我拉著背包拉鏈的手還沒放下，江逾白已經把相機收進了包裡。他抬眼看了看教學樓的方向，說：“今天導師組會提前，我得去趟圖書館交論文初稿。”
“那你等一下。”我把肩上的包換到另一側，從裡麵抽出那本他借給我的統計學教材，“這個，我還你。”
他點點頭，伸手去接，指尖剛碰到書脊，走廊拐角傳來腳步聲。我們同時偏頭，看見導師拎著公文包走過來，眉頭微皺，像是在想事情。
就在這時，我腳下一滑，鞋尖磕到了地磚凸起的邊緣。身子一歪，下意識往前伸手撐扶，手肘卻不小心撞上了江逾白正要合上的電腦。
機器翻了個遍，屏幕朝上，鍵盤蓋彈開。
畫麵亮起的瞬間，我一眼就看到了那行字。
英文論文的批注欄裡，清清楚楚寫著一行中文：“此處邏輯有誤，但溪溪或許會犯。”
心跳猛地頓了一下。
我沒動，也沒說話，隻是盯著那句話，像被釘在原地。那不是普通的備注，也不是隨手寫的提醒——那是專門寫給我的，甚至在我還沒看到之前，就已經預判了我的錯誤。
“怎麼了？”江逾白迅速伸手合上電腦，動作不急不亂，卻帶著一種不容置疑的保護意味。
可遲了。
導師的腳步停在我們麵前，目光掃過江逾白手中的設備，又落在我臉上，語氣平淡卻不輕：“你女朋友連參考文獻都不會查？”
空氣一下子繃緊了。
我手指收緊，指甲掐進書脊的硬殼裡。那種熟悉的、被當眾質疑的感覺立刻湧上來——大二那次小組彙報，我因為引用格式出錯被他在全班麵前點名，之後整整一周都不敢在課堂上發言。
我想退後一步，想說點什麼解釋，可喉嚨像是被堵住，一個字也吐不出來。
江逾白卻沒讓我開口。
他站直了些，把電腦夾進臂彎，聲音平穩地答：“她在幫我糾正母語錯誤。”
導師挑了下眉。
“這篇論文是用英文寫的，”江逾白繼續說，“但她發現我用了三個不符合學術習慣的連接詞，還指出了兩處被動語態冗餘。剛才那句批注，是我留給她看的反饋，不是她犯的錯。”
他說得自然，像是在陳述一件再普通不過的事。
導師沉默兩秒，看了我一眼，又看向他，最終隻是輕輕點頭：“你們效率不錯。”說完，轉身走了。
腳步聲遠去，走廊重新安靜下來。
我低頭看著手裡的書，忽然覺得它變得很輕，輕得不像能壓住什麼。
“你……真的寫了那句話？”我終於開口，聲音有點啞。
江逾白沒否認。他打開電腦，找到剛才的頁麵，指著那段文字：“假設檢驗部分，你最近是不是總卡在這裡？”
我愣住。
那正是我昨晚熬到淩晨反複算錯的地方。我用的是保守區間驗證法，結果一直跑不出合理置信度。我沒跟任何人提過，連筆記都撕了重寫。
“你怎麼知道？”
“你上次交的作業草稿，”他說，“最後一頁有演算過程，用了三次相同的邊界取值方式。這種慣性思維容易忽略異常值的影響——這個錯誤很‘林溪’。”
我很想反駁，可話到嘴邊又咽了回去。
他說得對。太對了。
那種感覺就像有人悄悄站在你身後，看你一遍遍走同一條彎路，不打斷，也不嘲笑，隻在你快要放棄的時候，輕輕寫下一句：“我知道你會來這裡。”
“所以你是故意留那句話的？”我問。
“嗯。”他合上電腦，抬眼看我，“等你看到的時候，就知道不是你一個人在算。”
我心裡某處突然鬆了一下，像是長久以來獨自扛著的東西，終於被人接過去了一角。
“下次彆偷偷記了，”我說，“直接告訴我。”
他笑了下，眼神溫和：“怕你覺得我在監視你。”
“可你現在不就在監視？”
“不一樣。”他把電腦放進包裡，語氣認真，“這是守護。”
我沒再說話，隻是把那本書遞還給他。他接過時，指尖擦過我的手背，很輕的一碰。