那麼現在，“凝水成冰”，“掌控雷電”這些詞，就像一道真正的驚雷，在他心中炸響。
造物，與役使天地之力，這是兩個截然不同的概念！
是傳說中，神仙才擁有的手段！
這樣的人要是入了朝堂……
李善長乾枯的手指在袖中死死攥緊，指甲幾乎要掐進肉裡。
他低下頭，不敢相信，一個從未謀麵的“高人”，竟已經讓他感到恐懼。
朱元璋沒在意楊思義和李善長，隻是安靜聽著朱標講述，
讓朱標給他的兄弟們也表演“霜鹽凝冰術”，是朱元璋同意的。
目的，就是讓這些皇子們崇拜朱標，給朱標造勢。
隻是沒想到，自己這些兒子們對“仙術”這麼感興趣，都想去見李去疾。
等等……
是不是說了能控製雷電！
朱元璋表麵穩如老狗，但心跳不由加速幾分。
真有這種“仙術”，咱也想學啊！
要用磁石嗎……
正好！
明天就去找李去疾那小子問問！
反正已經憋了一堆東西要問，小冰河時期、熱氣球、海禁問題、搞錢的方法……
債多不壓身！
再多問一個“雷電之法”也沒關係！
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不過，肯定是不能帶這麼多兒子過去。
朱元璋本想開口嗬斥，讓他們都滾回去，明天繼續讀書。
但話到嘴邊，他忽然停住了。
他的目光掃過眼前這些兒子，特彆是年紀大的幾個。
魯莽的朱樉，精明的朱棡，膽大的朱棣……
這些小子，一個個精力旺盛得沒處使，平日裡對枯燥的經義策論根本提不起興趣，三天打魚兩天曬網。
宋濂不止一次向他抱怨，說幾位殿下無心向學。
可現在……
他們為了學“仙術”，竟然敢聯合起來闖到自己麵前。
這份勁頭，若是能用在學習上……
朱元璋忽然想起了朱標提過的“衡算賦分法”和“玄策禦術經略”！
“工分製度”與“管理學”。
最近，他對這兩樣東西已經有了一些領悟。
用明確的目標和獎勵，來激發手下的主觀能動性。
並讓手下相互間有一個明確的對比標準，互相攀比，形成內卷！
對啊！
咱可以這麼乾！
朱元璋的臉色由陰轉晴，嘴角甚至勾起了一抹意味深長的笑容。
他看著一臉緊張又充滿期待的兒子們，慢悠悠地開口。
“想去見那位高人，學本事？”
“是！”
眾皇子異口同聲，聲音洪亮。
“好，很有精神！”
朱元璋點點頭，話鋒卻猛地一轉。
“但是，這次不行。”
皇子們的臉瞬間垮了下去。
“不過……”
朱元璋拖長了音調，成功把所有人的心都吊了起來。
“咱可以給你們一個機會。”
“從今天起，你們每日在大本堂的功課，由宋先生為你們計分。功課優秀或是表現良好，都有分數。”
“每日一小結，每月一大比。”
“下次，標兒再去見那位高人時，你們兄弟幾個裡，累計分數最高的那個，咱就準他跟著一起去。”
幾個皇子愣在原地，眼睛睜大。
下一刻，一股前所未有的鬥誌，從他們每個人的眼中噴薄而出！
尤其是朱棣，他幾乎是瞬間就攥緊了拳頭，看向其他兄弟的眼神，已經充滿了競爭的火焰。
不就是讀書考試嗎？
為了那掌控雷電的仙術，拚了！
朱元璋滿意地看著兒子們如同打了雞血一般的模樣，心中不禁感歎。
李去疾這小子，他琢磨出來的這些玩意兒，是真他娘的好用啊！
看看這群臭小子，平時讓他們多讀一頁書都跟要了他們的命似的。
現在，不用咱催，他們自己就要往死裡卷了！
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