“那我們就開始了。”
楊狄在一旁馬上接了一句。
他其實還挺期待的，看這老師一個人對付他們六個人能不能頂得住。
“我先來一句，七月流火，九月授衣！”
那老師一邊扇著扇子，一邊吟出了這句話，顯得很從容。
“哇塞，不愧是高手，真有水平！”
範程程和宋小保也挺捧場地誇了一句。
輪到範程程開口了，坐在第一位，當然由他第一個應戰。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”
沒想到範程程還真有兩下子，大家都露出了佩服的表情。
楊狄站在邊上也在點頭，想不到關鍵時候他的腦袋也能派上用場。
“你不錯，那我再出一句，七月在野，八月在宇，九月在戶。”
那邊那位老師緊跟著又甩出來一句，反應相當迅速。
接著輪到老秦上場：“三十功名塵與土，八千裡路雲和月。”
“太牛了吧，這是滿江紅裡的詞。”楊狄連忙配合讚歎道。
輪到賈靈的時候，她也沒落下：“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰！”
然後緊接著對答上了：“月上柳梢頭，人約黃昏後。”
大家看著賈靈的表現也都滿意地點點頭。
那邊的老師似乎完全不在話下：“今夕何夕，我舉杯問明月。”
再回應一聲：“深林人不知，明月來相照。”
還有那一句經典的：“古人今人若流水，共看明月皆如此。”
前幾句還能應付，到了楊狄這裡突然卡殼了。
不過事先已經約定好了規則，隻要在六人之中有人能應對就可以，並不用固定按順序輪流作答。
賈靈想了想說：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”
繼續回想起來又添上一句：“十月蟋蟀入我床下。”
再一看對麵，這幾位老師的反應幾乎是條件反射般流暢自如。
而己方這邊卻是拚儘全力才勉力支撐下來。
直播彈幕中，觀眾已經開始質疑了：
“我看肯定是提前背過題庫了吧。”
“這些詩都好生僻啊，我怎麼聽都沒聽過。”
“這老師真是太厲害了！”
彈幕觀眾紛紛驚歎不已。
對於對麵那老師信手拈來的表現充滿敬佩之情。
“老師你也太神了吧！”
不隻是線上的網友，連現場坐著的老秦、楊狄等人也是連連稱讚。
說到詩詞文化的底子，他們確實有些薄弱。
這期節目也給不少人帶來不小的文化震撼。
趁機楊狄便提出問題：“不知道老師能不能講一下這首詩來自哪部典籍呢？”
其實楊狄這一提問並不是為難人家，而是早有設計。
因為節目錄製早就安排好了內容，很多環節都是提前排練過的，否則剛才的幾人怎麼可能隨口就能答上來？
這次考驗也不是真的為了看才華高下，而是要帶觀眾感受詩歌之美。
所以楊狄提這個問題本來就是導演組安排好的。
老師隨即解釋：“這首詩來自《詩經》，描繪的是周代初期人們日常勞作的生活場景，不僅具有珍貴的曆史價值，還是一首兼具敘述性與抒情性的佳作。”
老師說完以後，所有人都表示歎服。
“真是不得不感慨，中華文化太博大精深了。”
宋小保一臉感動地說道。