麥克風一到手，他的中二之魂徹底燃燒，拿著話筒模仿康熙爺：“眾愛妃，給朕唱一個！”氣得淩薇搶過話筒，把他的歌切成了《青藏高原》。
“嶽老師，你跑調跑到珠穆朗瑪峰了！”小雅笑得直拍沙發。
“這叫藝術加工！”嶽川振振有詞，搶過果盤裡的西瓜，“再說了，朕乃天子，跑調也是天籟之音！”
正鬨著，包廂門被推開，進來幾個穿校服的學生，看到嶽川嚇得手裡的飲料都差點灑了。
其中一個膽子大的男生結結巴巴地說：“嶽……嶽老師，我們是曆史社的，能不能……能不能跟您合個影？我們都超喜歡全息紫禁城！”
嶽川立刻正襟危坐，還特意整理了一下t恤上的“故宮打工仔”字樣：“沒問題！不過合影可以，得答應我一個條件——回去好好學曆史，下次來跟虛擬的康熙爺對詩，不能輸！”
學生們連連點頭，激動得臉都紅了。
第二天，《紫禁城的風》作為全息紫禁城的主題曲正式發布。
配合著全息畫麵，這首歌迅速傳遍大街小巷：
“太和殿的龍，聽過六百年的風，
乾清宮的燭，照過多少人的夢，
紅牆擋得住刀劍，擋不住時光的鐘，
你看那角樓的影，還在說，
興亡都是百姓的痛。
而今的我們，踩著虛擬的磚，
觸摸真實的痕，
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不是為複古，是為懂——
所謂的輝煌，該是讓每個普通人，
都能笑著，走進曆史的門。
風從午門來，吹過禦花園的春，
這一次，故事裡的人，
不再是高高在上的神，
v裡，全息的康熙爺看著現代遊客，眼神裡帶著溫柔的笑意；虛擬的工匠們停下手中的活，對著鏡頭揮手；最動人的是結尾，六百年的風穿過太和殿的廣場，吹起了孩子們手中的五星紅旗。
這首歌不僅登上了各大音樂榜榜首，還被選入了初中曆史教材，作為“故宮文化”單元的配套歌曲。
有老師反饋：“以前講明清曆史，學生們都打瞌睡，現在一放這首歌，一個個聽得眼睛發亮。”
全息紫禁城正式開放那天，門票秒光。聯合國教科文組織的總乾事再次到訪，參觀完後感慨：“嶽川用科技給了世界一份禮物，讓我們明白，曆史不是冰冷的文字，是能觸摸、能對話、能傳承的生命。”
傍晚閉館時，嶽川坐在角樓的台階上，看著夕陽給故宮鍍上一層金邊。周曼走過來，遞給他一瓶水：“剛接到央視的電話，說建黨節要搞個‘紅色文化全息展’，想讓你牽頭，把井岡山、延安這些革命聖地也用全息技術還原出來。”
嶽川擰開瓶蓋，喝了一大口，眼睛亮得像星星：“紅色全息展？這個有意思！到時候讓虛擬的紅軍戰士給大家講長征的故事，再寫首《星火燎原》當主題曲，保證聽得人熱血沸騰！”
他站起身，拍了拍屁股上的灰，朝著夕陽的方向走去。影子被拉得很長，像一條連接著過去與未來的路。他知道，紅色文化的故事，比紫禁城的六百年更動人，也更需要被好好講述。
而那些試圖在曆史長河裡興風作浪的人，終究會像故宮的塵埃，被時光輕輕拂去。真正能留下來的，是那些能打動人心的故事，和那些願意傳承故事的人。
明天，就去井岡山踩點。嶽川握緊了拳頭，腳步輕快。紅色的風，要開始吹了。
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