濱江高中的課間操鈴剛響過，嶽川坐在槐樹下的老課桌上，手裡翻著學生們的“青春手賬”。
有女生寫“課間總搶著和同桌去食堂打糖醋排骨”，有男生畫“體育課偷懶躲在樹蔭下聽p3”，字裡行間滿是鮮活的校園記憶。
“咱們做一張校園主題合輯《槐巷青春》，”他抬頭看向團隊，指尖點著手賬裡的句子，“選《同桌的你》《睡在我上鋪的兄弟》《青春紀念冊》這幾首歌，不用改詞改曲，直接用原旋律，把學生們的真實故事和校園聲音融進去，比星娛的流量歌有溫度。”
這話落在團隊裡，每個人都立刻找到自己的職能方向。夏晚晴掏出手機，點開《同桌的你》的歌詞，輕聲試唱：“‘明天你是否會想起，昨天你寫的日記’，這句得用氣聲，像對著舊同桌說話，軟一點才貼校園感。”
她邊唱邊調整咬字，操場上傳來的籃球砸地聲“砰砰”響，正好卡在歌詞的空拍裡，意外地和諧。
周曼立刻拿出平板，聯係之前合作過的唱片公司：“得提前鎖定發行渠道，星娛肯定會搶，咱們要強調‘真實校園’標簽，和他們的流量路線區分開。”
她剛發完消息，就收到星娛的“挑釁郵件”——星娛聲稱已和“全國校園音樂聯盟”達成獨家合作，要推出《青春頂流紀》合輯，還列出一串流量歌手名單，說“要打造年度校園爆款”。
“他們連校園的糖醋排骨味都沒聞過，怎麼懂青春？”
林野扛著相機，正拍學生們食堂打飯的場景——窗口阿姨的“要哪個菜？”、餐盤碰撞的“叮叮”聲，全是最鮮活的校園音效。“這些聲音得剪進《青春紀念冊》的前奏裡，”他對著鏡頭調整角度，“比合成的‘校園音效’真實一百倍，聽眾一聽就想起自己的高中食堂。”
淩薇趴在旁邊的課桌上，速寫本上已經畫好了合輯封麵初稿：“封麵用槐巷的俯拍圖，老課桌擺成‘青春’兩個字，上麵放學生的手賬、半塊橡皮、沒吃完的棒棒糖，角落印上‘濱江高中2024屆’的字樣，像畢業紀念冊一樣。”
她邊畫邊補充，“內頁加林野拍的校園照片，比如操場的塗鴉牆、教室的黑板報，每首歌配一段學生寫的短故事，讓合輯不隻是聽歌，更是看青春。”
陸哲則抱著吉他，在教室後排試編《睡在我上鋪的兄弟》的和弦：“原曲的吉他太單一，咱們加段口琴，像宿舍走廊裡有人偷偷吹的感覺，再混進淩晨的宿舍打呼聲，更有代入感。”
他邊彈邊錄小樣，隔壁教室傳來的英語早讀聲“abcdefg”飄進來，正好成了天然的背景音，陸哲趕緊讓嶽川錄下來：“這段得留著，加在間奏裡，像青春裡的‘小意外’。”
可當天下午，星娛就搞出了新動作——在社交平台發了段“校園合輯預告”，視頻裡流量歌手穿著oversize的“校園風”衛衣，在人造的“塗鴉牆”前擺拍，唱的《青春頂流紀》主打歌滿是“熱搜”“打榜”“c位”等詞彙，連伴奏裡的“校園音效”都是電子合成的。
更氣人的是，星娛買了“校園合輯天花板”的熱搜，還偽造了“學生投票”，說“90學生期待星娛合輯”。
“咱們不用跟他們比流量，比‘真’，”嶽川讓周曼把林野拍的“食堂打飯”片段和陸哲的吉他小樣剪在一起，發在工作室官微，配文“青春不是擺拍的衛衣，是搶不到的糖醋排骨，是宿舍裡的打呼聲，是沒講完的同桌話”。
視頻裡，夏晚晴坐在老課桌上試唱《同桌的你》，背景裡有學生的笑聲、餐盤碰撞聲，最後定格在女生手賬裡的句子“希望畢業那天，同桌能跟我說‘以後常聯係’”。
這段視頻剛發出去，就被全國的高中生瘋狂轉發。有學生留言：“這才是我的高中！星娛的合輯像在拍廣告，根本沒見過哪個學生穿oversize衛衣去食堂打飯！”
還有教師轉發：“聽到早讀聲和打呼聲，瞬間想起自己帶過的班級，這才是有靈魂的校園音樂。”
不到三小時，星娛虛假校園合輯的話題就壓過了星娛的熱搜，星娛的“學生投票”也被扒出是買水軍偽造的。
合輯錄製到第三天，嶽川突然決定加首“隱藏曲”——《那些年》。
“這首是給畢業校友的，”他對著團隊說，“找濱江高中的往屆校友錄大合唱，把他們的‘青春遺憾’混進去，比如‘沒跟暗戀的人表白’‘沒跟同桌好好告彆’，讓合輯覆蓋更多人的青春。”
夏晚晴立刻聯係校友群，不到兩小時，二十多位校友就趕到學校，站在槐樹下合唱。
有西裝革履的上班族，有抱著孩子的媽媽，還有頭發花白的老校友，他們的聲音參差不齊，卻滿是真誠。
林野的相機對著這一幕，鏡頭裡，老校友指著槐樹上的刻痕：“當年我和同桌在這刻了名字，現在他在國外，不知道還能不能一起唱這首歌。”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！