2012年7月5日，陳默市新區，執行長官邸三層會議室。
索菲亞、石頭、保羅三人圍坐在長條形的沙棗木桌旁，氣氛嚴肅。會議桌的中央，放著一份由沙西市長熱列茨提交的《關於解決沙西兵工廠人才極度短缺的緊急提案》。
索菲亞穿著一身乾練的米白色西裝套裙，手指輕輕敲擊著桌麵，眼神銳利。她已經預料到了這份提案的重要性——熱列茨是金沙工業的脊梁，他的問題必須被優先解決。
“熱列茨市長在提案中指出，”索菲亞首先開口，聲音沉穩，“沙西兵工廠目前的產能瓶頸，不在於機器，而在於合格的技工。他需要立即調配至少三百名具備基礎知識的年輕人進入工廠，才能滿足五倍擴建的生產需求。”
保羅雙手交疊，目光沉靜，作為外事商貿負責人，他深知工業生產是金沙貿易的基礎：“我支持熱列茨的判斷。金沙的國際地位和商業訂單，都依賴於沙西兵工廠的穩定產出坦克、轎車）。如果產能上不去，我們之前在高加索和坦桑尼亞建立的威望和商貿關係都會受到影響。”
保羅接著補充道：“特彆是‘金沙2012’轎車，訂單已經排到了明後年，這事關民心和金沙的形象。人才問題必須儘快解決。”
索菲亞看向了提案的具體解決措施，她知道這才是爭議的焦點：
1.從“陳默大學”調配大學畢業生，直接分配到沙西兵工廠工作。
2.對於學分不夠、無法畢業的學生，允許其“轉業”至沙西兵工廠，經過工廠考核合格並入職後，頒發大學畢業證書。
3.推廣“半工半讀”模式，一個月讀書、一個月去兵工廠幫忙。
“石頭，你的看法呢？”索菲亞問道。
石頭民生隊長兼財務主管，立刻皺起了眉頭。他翻開自己的筆記本，上麵密密麻麻地塗改著數字，顯然他已經提前核算過成本。
石頭皺著眉頭說：“我反對這三點！”石頭說完，輕輕一拍桌子，聲音帶著財務主管特有的謹慎。
“第一，我們剛剛將軍火訂單收益的一半分給了俄羅斯，剩下的錢要用來支撐民生建設醫院、學校、民房）。如果大規模調動大學畢業生，就意味著我們要支付高額的工資和福利，財政壓力剛剛緩解，可是現在壓力又會逐步增加。”
“第二，讓學分不夠的學生去搞工業生產？熱列茨總工是在開玩笑嗎？他們連畢業都困難，能造得出合格的坦克履帶？還是能保證轎車的安全？這是拿金沙的質量和安全開玩笑！”
“第三，教育的嚴肅性何在？學分不夠就轉去工廠發畢業證？那以後誰還認真讀書？教育是金沙的未來，不能為工業讓步！”
石頭情緒激動，他想認為，要把民生政策落實好，彆讓熱列茨隻顧著造坦克，忘了老百姓。
保羅歎了一口氣，說到：“石頭，你隻見樹木，不見森林。”保羅語氣沉靜，反駁道。
“你隻看到了成本和教育的表麵。但你沒有看到，熱列茨和我們金沙地區，需要的不是坐在辦公室的白領，而是能動手、肯吃苦、有基礎知識的年輕人！”
“這些學分不夠的學生，未必是智商不夠，隻是不適應傳統的教育模式。他們去工廠，能夠獲得實踐的機會，為金沙工業輸血，合格後拿到文憑，既解決了他們的出路，又解決了工廠的燃眉之急。這比讓他們在學校裡混日子更符合民生！”
“至於成本，工業產出才是最大的利潤來源軍火、礦產），隻有工廠穩定了，我們的財政才能更豐沛。這是投資，不是消耗！”
石頭被保羅駁得啞口無言，他看向自己的老婆索菲亞，希望她能站在自己這一邊。
索菲亞執行長沒有立刻表態，她隻是拿起那份文件，仔細地翻看著熱列茨附上的另一份文件《沙西兵工廠人才培養與傳幫帶可行性分析》。熱列茨在報告中詳細描述了夜校製度和老工人帶新人的機製，並承諾所有轉業學生都必須經過嚴格的技術考核，考核不合格者，不予頒發畢業證。
索菲亞內心清楚：熱列茨是務實的工業狂人，他不會拿質量開玩笑。而且，她欣賞這個提案的創新和務實——它不僅解決了當下的工業人才短缺，還為那些被傳統教育淘汰的年輕人提供了一條出路，這比單純發錢更具長遠意義。
索菲亞放下文件，目光堅定地掃過兩人，做出了最終決策。
“石頭，你的擔憂有道理。教育的嚴肅性和財政的紀律性必須維持。但保羅說得也對，人才短缺是眼下最要命的卡脖子問題。”
“熱列茨市長的方案，是務實與創新的結合。它將教育與實踐緊密結合，符合我們金沙一切以發展為核心的原則。”
“這樣，”索菲亞抬手，做了個決定性的手勢，“熱列茨的提案，我們試行三年。”
“所有從大學轉業去兵工廠的學生，由兵工廠、大學和執行長辦公室聯合成立考核小組。考核不合格，文憑不發！這不僅是對他們的考驗，也是對熱列茨市長‘人才傳幫帶’體製的考驗。”
“石頭，你負責與大學和民生部門協調，落實半工半讀的學生福利和學籍問題。保羅，你負責利用外事渠道，向國際社會宣傳這一創新的人才培養模式，爭取更多的外部支持！”
索菲亞的決策高效而果斷，將爭議化為動力。她拿起桌上的執行長印章和鋼筆，在提案的“執行長批複”欄，簽下了自己的名字，蓋上了執行長印章。
簽字通過的瞬間，會議室裡的空氣也隨之鬆弛下來。他們知道，金沙的工業與教育，將迎來一場全新的探索。
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