夏至過後，青衣江灣徹底被盛夏的綠意包裹。清晨五點半，陳守義背著帆布釣包走出樓道時，鼻腔裡滿是荷葉的清香與江水的濕潤氣息，混著遠處早點攤油條的香氣，盛夏的煙火氣撲麵而來。他摸了摸釣包外側的布袋，裡麵裝著剛印刷好的《江灣釣魚年鑒》首版——封麵的江灣四季圖覆了層亮膜，在晨光下泛著微光，封底印著所有釣友的簽名，像一串溫暖的印記，記錄著江灣釣魚文化的誕生。
“爺爺！這裡！”
小區門口的合歡樹下，小滿正踮著腳揮手，懷裡抱著一摞《江灣釣魚年鑒》，背上的雙肩包側袋裡露出半截新做的兒童釣竿——竿身是淺橙色的，握把處纏著防滑的卡通膠帶，是他特意為今天的親子活動準備的。少年穿著件天藍色的速乾衣，額頭上滲著細密的汗珠，卻依舊笑得燦爛：“您看首版年鑒！印刷廠按咱們的要求，在‘親子釣魚’章節加了彩色插圖，還有小林哥拍的教學視頻二維碼，家長掃碼就能教孩子調漂！”
陳守義接過年鑒，指尖拂過厚實的紙張，心裡泛起暖意。“親子釣魚指南”章節裡，小滿用漫畫風格畫了“親子釣位選擇”“兒童安全注意事項”，甚至還畫了“親子餌料配比步驟”——從倒麵粉、加溫水到揉成團，每一步都配著可愛的小魚表情；二維碼旁寫著“掃碼看小滿教小朋友掛紅蟲”，旁邊還畫了個笑臉，細節處滿是對孩子的貼心。“做得太用心了，”他把年鑒放進釣包，“今天的親子活動和年鑒發布會都在江灣的荷葉塘，老張和李師傅四點就去布置了，王師傅還帶了新做的‘草莓味兒童餌料’，說是孩子都愛用這個釣鯽魚。”
“太好了！”小滿蹦了一下，肩上的卡通釣竿晃了晃，“我還準備了‘親子釣技小手冊’，把複雜的技巧簡化成‘三步調漂法’‘兩步掛餌法’，小朋友一看就懂！一會兒我還要帶孩子們做‘釣魚小實驗’，教他們看魚星、辨水流！”
兩人踩著沾露的石板路往江灣走，盛夏的江灣像一幅鮮活的水墨畫。岸邊的柳樹垂下濃密的枝條，新葉在風裡輕輕搖曳，偶爾有蟬鳴從枝頭傳來，與江水流動的“嘩嘩”聲交織，成了盛夏獨有的交響曲；荷葉塘裡的荷花已經綻放，粉色的花瓣映著碧綠的荷葉，偶爾有蜻蜓停在花苞上，翅膀扇動著，像一架架小小的飛機；江麵上的漁船比春天多了些，船槳劃開水麵，留下一道道長長的水痕，慢慢擴散開來，又漸漸消失在遠處。
走了約莫二十五分鐘，江灣的荷葉塘出現在眼前。這裡早已熱鬨起來——老張和李師傅在搭建“親子釣台區”，用警戒線圍出安全區域，每個釣位旁都擺著一張小桌子，上麵放著兒童釣竿、彩色餌料和小水桶；王師傅和趙叔在整理“年鑒展示區”，用支架撐起年鑒樣冊，旁邊還放著去年至今的漁獲照片，有小滿釣的開江鯽，有陳守義釣的大草魚，還有親子活動試釣時孩子們釣的小鯽魚；小林和小周在調試音響設備，準備播放釣魚教學音頻；甚至連平時很少出門的王奶奶，也提著一個竹籃，裡麵裝著剛煮好的酸梅湯，正給幫忙的釣友們遞杯子，竹籃上還貼著一張紙條：“解暑酸梅湯，釣魚更有勁”。
“守義，小滿，可算來了！”老張放下手裡的警戒線，迎上來接過年鑒，“就等你們的首版年鑒了，昨天家長群裡都在問，能不能給孩子留一本當紀念，今天咱們每人發一本，讓大家都把江灣的故事帶回家！”
李師傅也笑著湊過來，手裡拿著一個裝著粉色餌料的盒子：“小滿，試試這個‘草莓味兒童餌料’，我加了草莓粉和蜂蜜，甜香味濃，孩子喜歡，鯽魚也愛咬。一會兒親子活動，你先帶孩子們做餌料，我在旁邊教家長選釣位，咱們分工合作。”
小滿趕緊點頭，從雙肩包裡拿出“親子釣技小手冊”，分給大家：“王師傅，這是小手冊，您幫著發給家長；趙叔，您經驗豐富，一會兒要是孩子釣不上魚，您多幫忙指導；王奶奶，您要是累了就歇會兒，酸梅湯我們來分。”
眾人接過小手冊，紛紛稱讚小滿細心。王奶奶笑著說：“小滿這孩子，不僅會教大人釣魚，還懂孩子的心思，真是咱們江灣的‘小太陽’。”
上午七點半，參加親子活動的家庭陸續趕來，一共來了二十多組，孩子們穿著五顏六色的衣服，像一朵朵移動的小花，圍著釣竿和餌料嘰嘰喳喳，場麵格外熱鬨。小滿和小林負責簽到，給每組家庭發了一本《江灣釣魚年鑒》和“親子釣技小手冊”；陳守義和老張則帶著家長們熟悉釣位，教他們辨認盛夏鯽魚的魚星——盛夏鯽魚多在荷葉下活動，魚星是細小的氣泡，圍著荷葉根打轉；李師傅和王師傅則在餌料區忙碌，給孩子們演示如何做“草莓味餌料”，還不忘提醒：“小朋友做餌料要戴手套，彆把粉末弄進眼睛裡哦。”
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“小朋友們，大家好！”小滿拿著話筒，站在臨時搭起的小舞台上，“今天咱們不僅要釣魚，還要一起做餌料、學看魚星，最後咱們還要評選‘最佳親子釣手’，有小獎品哦！”
孩子們聽到“獎品”，頓時歡呼起來，舉著小釣竿蹦蹦跳跳。小滿笑著繼續說：“首先，咱們來學做‘草莓味餌料’，大家看我手裡的盒子——裡麵有麵粉、草莓粉、蜂蜜和溫水，先放兩勺麵粉，再加一勺草莓粉，然後倒一點溫水，慢慢揉成團，像揉橡皮泥一樣，大家都會嗎？”
“會！”孩子們齊聲回答，紛紛圍到餌料桌旁，在家長的幫助下開始做餌料。有的孩子把麵粉撒了一地，有的把草莓粉蹭到了臉上，像隻小花貓，引得家長們陣陣笑聲。小滿穿梭在孩子們中間，耐心地幫忙：“小朋友，溫水要慢慢加，不然餌料會太稀；對，揉的時候要輕輕的，不然會散哦。”
陳守義站在旁邊看著，眼裡滿是欣慰。這孩子不僅把釣魚技巧變成了有趣的活動，還能讓孩子們在玩樂中學會觀察自然、尊重自然，這份對生活的熱愛，比任何釣技都珍貴。
上午九點整，親子釣魚正式開始。每組家庭都坐在自己的釣位上，孩子們握著小滿準備的兒童釣竿，家長則在旁邊指導。小滿和李師傅穿梭在釣位之間，隨時幫忙解決問題——有的孩子不會掛餌料，小滿就手把手教他們捏一小塊餌料，輕輕掛在鉤尖；有的家長調不好浮漂，李師傅就蹲下來，教他們如何通過浮漂的位置判斷鉤餌是否離底。
“爺爺，你看我做的餌料！”一個紮著羊角辮的小女孩舉著手裡的粉色餌料，興奮地對身邊的爺爺說，“小滿哥哥說，用這個能釣上大鯽魚！”
“對呀，咱們把餌料掛在鉤上，扔進荷葉旁邊的水裡，耐心等一會兒，鯽魚就會來咬鉤了。”小女孩的爺爺笑著說，幫她把餌料掛好，輕輕拋入水中。
沒過多久，小女孩的浮漂突然動了一下，然後猛地往下沉。“有魚！”小女孩興奮地喊道，雙手緊緊握著釣竿，在爺爺的幫助下，慢慢往上提——一條二兩多的鯽魚被釣了上來，銀灰色的鱗片在陽光下閃著光，尾巴還在輕輕擺動。
“我釣上魚了！我釣上魚了！”小女孩高興得跳起來，舉著釣竿向周圍的人展示，引得其他孩子紛紛圍過來看，眼裡滿是羨慕。
小滿趕緊跑過去，給小女孩遞了一個小獎狀：“恭喜你成為第一個釣上魚的小朋友，這是‘小釣手獎狀’，繼續加油哦！”
小女孩接過獎狀，高興得合不攏嘴，趕緊讓媽媽把魚放進小水桶裡，繼續下鉤。
接下來的兩個小時裡，荷葉塘裡不時傳來孩子們的歡呼聲。有的孩子釣上了小鯽魚，有的釣上了小鯉魚，還有的釣上了活潑的白條魚，每個孩子的小水桶裡都漸漸有了收獲。家長們也漸漸放下手機，專注地幫孩子調漂、掛餌料，偶爾還會和旁邊的家庭交流技巧，場麵格外溫馨。
“爸爸，你看魚星！”一個小男孩指著水麵上的氣泡，興奮地說，“小滿哥哥說，這是鯽魚在吐泡泡，咱們把鉤餌扔過去，就能釣上魚了！”
小男孩的爸爸笑著點頭，幫他把鉤餌拋到魚星旁。沒過多久，浮漂就有了動靜，小男孩在爸爸的幫助下，釣上了一條三兩多的鯽魚。“我也釣上魚了！”小男孩高興地抱住爸爸的脖子，臉上滿是成就感。