處暑過後，青衣江灣的銀杏葉漸漸染上金邊。清晨五點，陳守義背著帆布釣包走出樓道時，腳下的落葉發出“沙沙”的輕響，混著遠處早市的吆喝聲，深秋的鮮活氣息撲麵而來。他摸了摸釣包內側的布袋，裡麵裝著小滿連夜整理的“夏令營結營儀式流程表”——封麵是少年手繪的結營場景圖，孩子們舉著漁獲和手抄報，老釣友們站在旁邊微笑，旁邊寫著一行小字：“在江灣收獲的不僅是釣技，更是成長與熱愛”。
“爺爺！這裡！”
小區門口的銀杏樹下，小滿正踮著腳揮手，懷裡抱著一摞“夏令營成果彙編”，背上的雙肩包側袋裡露出半截新做的“結營紀念竿”——竿身刻著“江灣小釣手”字樣，還係著紅黃相間的彩繩，是專門給結營學員準備的紀念品。少年穿著件焦糖色的厚外套，褲腳沾了點晨露打濕的泥點，卻依舊笑得燦爛：“您看成果彙編！我把這五天的教學筆記、學員實驗報告、生態觀察記錄都整理進去了，還有孩子們的手抄報照片，一會兒結營儀式上發給大家，作為紀念！”
陳守義接過成果彙編，指尖拂過內頁的彩色照片，心裡泛起暖意。彙編裡不僅有“每日教學複盤”——從第一天的握竿調漂到第五天的深秋逗釣，每節課的重點、學員反饋、改進方向都記錄得清清楚楚；還有“學員成長檔案”，每個孩子的釣技進步、生態觀察心得、手抄報創意都有詳細標注，七歲的朵朵檔案裡還貼著她第一次釣上鯽魚時的笑臉照片；最後幾頁是“年鑒素材專屬板塊”，精選了二十篇學員寫的《江灣釣魚日記》，準備收錄進《江灣釣魚年鑒》的青少年專欄。“做得太用心了，”他把彙編放進釣包，“今天結營儀式的場地在江灣的觀景平台，老張和李師傅四點就去布置了，王師傅帶了新熬的‘紅糖小米粥’，說是深秋早上喝著暖身，還能給孩子們補充體力。”
“太好了！”小滿蹦了一下，肩上的紀念竿晃了晃，“我還準備了‘釣技成果檢驗賽’規則，分‘小魚苗組’和‘小釣手組’，‘小魚苗組’比調漂速度，‘小釣手組’比漁獲重量，贏的組能獲得‘江灣小釣手’勳章！一會兒結營後，咱們還要帶孩子們做‘深秋生態專項觀察’，記錄江灣深秋的魚類遷徙和植物變化，補充到年鑒素材裡！”
兩人踩著落葉往江灣走，深秋的江灣像一幅濃墨重彩的油畫。岸邊的銀杏樹垂下金黃的枝條，葉子隨風飄落，像一群飛舞的蝴蝶；蘆葦叢泛著深淺不一的黃褐色，蘆花被風吹得漫天飛舞，落在水麵上，形成一層薄薄的“雪”；江麵上的水鳥比夏天多了許多，白鷺、灰鷺在淺灘上踱步，偶爾有大雁排成“人”字形從天空飛過，留下幾聲清脆的鳴叫；遠處的航標燈在晨光裡泛著淡紅色，與金黃的樹葉相映，格外好看。
走了約莫三十分鐘，江灣的觀景平台出現在眼前。這裡早已熱鬨起來——老張和李師傅在搭建“成果展示台”，用木板拚成的平台上鋪著紅色的絨布，上麵擺放著學員們的手抄報、觀察手冊、漁獲標本，還有小滿製作的“夏令營教學紀錄片”播放設備；王師傅和趙叔在整理“結營物資區”，桌子上擺著紀念竿、勳章、紅糖小米粥，旁邊還放著幾個保溫桶，裡麵裝著剛煮好的茶葉蛋；小林和小周在布置“生態觀察工具區”，望遠鏡、放大鏡、深秋植物圖鑒整齊地擺放在桌子上，還立了塊牌子：“深秋生態探秘，發現江灣的另一麵”；甚至連平時很少出門的王奶奶，也提著一個竹籃，裡麵裝著剛烤好的紅薯，正給幫忙的釣友們遞紅薯，竹籃上貼著紙條：“暖身紅薯，結營快樂”。
“守義，小滿，可算來了！”老張放下手裡的投影儀，迎上來接過成果彙編，“就等你們的流程表和彙編了，昨天家長群裡都在問結營儀式的安排，一會兒咱們按流程來，保證讓孩子們和家長都滿意！”
李師傅也笑著湊過來，手裡拿著一個裝著“紅糖小米粥”的保溫桶：“小滿，先喝點粥暖暖身子，今天結營儀式結束後，咱們帶孩子們去蘆葦蕩做生態觀察，我昨天踩過點，那裡有不少深秋才有的水生植物，還能看到鯽魚往深水區遷徙的痕跡。”
小滿趕緊點頭，從雙肩包裡拿出“釣技成果檢驗賽”規則，分給負責組織比賽的老釣友：“張爺爺，您負責‘小釣手組’的漁獲稱重；李爺爺，您負責‘小魚苗組’的調漂計時；王奶奶，您負責給孩子們發勳章，要是孩子們緊張，您多鼓勵鼓勵他們。”
眾人接過規則和物資，紛紛稱讚小滿細心。王奶奶笑著說：“小滿這孩子，把結營儀式安排得明明白白，比我當年辦社區活動還周全，真是咱們江灣的‘小管家’。”
上午七點半，參加結營儀式的學員和家長陸續趕來。二十名學員穿著統一的深藍色結營t恤，胸前彆著“江灣小釣手”徽章，興奮地圍著成果展示台，指著自己的手抄報和觀察手冊，向家長介紹這五天的收獲；家長們則拿著手機，不停地拍照，偶爾還會向老釣友請教孩子的釣技進步，場麵格外熱鬨。
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小滿和小林負責簽到，給每位學員和家長發了“夏令營成果彙編”和結營紀念冊；陳守義和老張則帶著家長們參觀成果展示台，介紹孩子們的學習成果——從第一天連釣竿都握不穩，到第五天能獨立調漂、釣上漁獲；從對江灣生態一無所知，到能認出十種以上的水生植物、分辨三種魚類的魚星，每個孩子的成長都清晰地呈現在展示台上。
“您看，這是小宇的調漂記錄，”老張指著展示台上的表格，“第一天調漂用了二十分鐘，還總調不準；現在五分鐘就能調好，浮漂誤差不超過一目，進步特彆大。”
小宇的爸爸接過表格，臉上滿是欣慰：“以前孩子總抱著手機，這五天不僅學會了釣魚，還愛上了自然，每天回家都跟我們講江灣的趣事，真是太感謝你們了！”
上午八點整，結營儀式正式開始。老張拿著話筒，站在觀景平台的中央：“歡迎各位家長和學員來到江灣青少年釣魚夏令營結營儀式！這五天，孩子們不僅學會了釣魚技巧，還認識了江灣的生態，更收獲了友誼和成長。接下來，咱們先進行‘釣技成果檢驗賽’，然後頒發結營證書和勳章，最後一起開展‘深秋生態專項觀察’，為這次夏令營畫上圓滿的句號！”
學員們紛紛鼓掌，眼裡滿是期待。首先進行的是“小魚苗組”的調漂比賽——李師傅給每個孩子發了一套簡易釣組和計時器，要求在十分鐘內，將浮漂調整到露出三目，且鉤餌剛好觸底，最快完成且達標的學員獲勝。
“預備——開始！”
隨著李師傅的口令，孩子們迅速拿起釣組，開始調漂。七歲的朵朵雖然年紀最小，卻格外認真——她先將浮漂往上拉，讓鉤餌離底，看著浮漂露出五目，然後小心翼翼地剪著鉛墜，每剪一點就把釣組放進水裡試一次，動作比第一天熟練了太多。“朵朵加油！”王奶奶在旁邊輕聲鼓勵，手裡還拿著毛巾，隨時準備幫孩子擦汗。
最終，朵朵以七分二十秒的成績完成調漂，且浮漂剛好露出三目，獲得“小魚苗組”第一名。當李師傅把“江灣小釣手”勳章掛在她脖子上時，朵朵高興得跳起來：“謝謝李爺爺！我以後還要來江灣釣魚，還要學更多技巧！”
接下來是“小釣手組”的漁獲比賽——老張和陳守義帶著孩子們來到蘆葦淺灘的釣位，每個孩子一個釣位，配備統一的餌料和釣竿，在半小時內，釣獲漁獲總重量最重的學員獲勝。
12歲的小宇選了一個靠近蘆葦根的釣位，他按照小滿教的“深秋逗釣法”，將鉤餌輕輕拋進窩點，然後手腕輕抖，讓鉤餌在水底慢慢移動。沒過五分鐘，他的浮漂突然輕輕動了一下，然後猛地往下沉了兩目。“提竿！”小宇輕聲喊，手腕輕揚，釣上了一條三兩多的鯽魚。“太好了！”他趕緊把魚放進魚護，繼續下鉤。
半小時後，比賽結束。小宇以總重量1.2千克的成績獲得第一名，釣上了四條鯽魚和一條小鯉魚。當小滿把“江灣小釣手”勳章和紀念竿遞給小宇時，小宇激動地說：“謝謝小滿哥哥！這五天我學會了調漂、逗釣，還認識了好多植物和鳥類，我要把這些都寫進作文裡，讓同學們也知道江灣的美！”
上午十點半，釣技比賽結束，開始頒發結營證書。每位學員都收到了一本定製的結營證書，證書上不僅有學員的名字和照片，還有老釣友們的簽名和寄語——陳守義的寄語是“在江灣感受自然，在釣魚中學會堅持”；老張的寄語是“釣技可以傳承，熱愛永不褪色”；李師傅的寄語是“願江灣的水，永遠滋養你的熱愛”。
家長們看著孩子們手裡的證書和勳章，紛紛表示要把孩子的釣魚裝備和成果彙編好好保存，作為孩子成長的紀念。“以後每個周末，我都帶孩子來江灣釣魚，”小宇的爸爸說，“不僅能讓孩子遠離電子產品，還能親近自然，這樣的活動太有意義了！”
上午十一點，結營儀式的最後一項——“深秋生態專項觀察”開始。王奶奶和小林帶著孩子們走進蘆葦蕩，教他們觀察江灣深秋的生態變化：“大家看，蘆葦的葉子已經開始變黃，這是為了儲存養分，準備過冬；水麵上的浮萍比夏天少了很多，因為深秋水溫低，浮萍生長變慢了；還有咱們腳下的泥土，比夏天更鬆軟，因為落葉腐爛後，變成了養分……”
孩子們拿著深秋植物圖鑒，一邊觀察一邊記錄。十歲的浩浩發現了一株開著白色小花的水生植物，趕緊翻開圖鑒查找：“王奶奶，這是水芹嗎？圖鑒上寫著水芹深秋才開花，而且可以吃！”
“浩浩真聰明！”王奶奶笑著點頭，“這就是水芹，不僅可以吃，還是很多小魚的食物。咱們觀察生態的時候，不僅要認識它們，還要知道它們在生態裡的作用，這樣才能更好地保護江灣。”
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與此同時，陳守義、老張和小滿則帶著家長們，在觀景平台開展“親子釣魚複盤會”——他們播放了這五天夏令營的教學視頻，從孩子們第一天握竿的生疏，到後來調漂的熟練，再到釣上漁獲的興奮，每個精彩瞬間都讓家長們感慨不已。“這五天，孩子們不僅學會了釣魚技巧，更重要的是學會了耐心和堅持，”陳守義說，“釣魚的時候，需要等待，需要觀察，需要調整，這些品質對孩子的成長也很重要。”
家長們紛紛點頭，有的家長還分享了孩子這五天的變化——有的孩子以前做事沒耐心，現在能安靜地等魚咬鉤；有的孩子以前不愛說話，現在能主動跟小夥伴分享釣魚技巧；還有的孩子以前挑食，現在知道魚是辛苦釣上來的，吃飯也不浪費了。
中午十二點，生態觀察和親子複盤會結束。大家在觀景平台旁的涼亭裡吃午飯，王師傅帶來的紅糖小米粥和茶葉蛋很受歡迎，孩子們一邊吃著粥，一邊分享著觀察到的趣事，家長們則和老釣友們聊著以後的釣魚計劃，約定周末一起帶孩子來江灣釣魚。
下午兩點，眾人開始整理夏令營的所有素材，為《江灣釣魚年鑒》的青少年專欄定稿。小滿和小林負責篩選學員的《江灣釣魚日記》，選出最具代表性的二十篇，其中有朵朵寫的《我的第一條鯽魚》，字裡行間滿是童真；有小宇寫的《深秋逗釣的秘密》，詳細記錄了逗釣的技巧和心得；還有浩浩寫的《江灣的植物朋友》，記錄了他認識的十種水生植物。
陳守義和老張則負責給日記配文和插圖——在朵朵的日記旁，配上她釣上鯽魚時的照片；在小宇的日記旁，畫上逗釣的動作示意圖；在浩浩的日記旁，貼上他拍的水芹照片。李師傅和王師傅則負責校對文字，確保沒有錯彆字，且內容準確。
“你看，這篇日記裡寫‘鯉魚的魚星是大泡泡’，”李師傅指著浩浩的日記，“咱們可以在旁邊加個注釋，說明鯉魚的魚星是直徑約一厘米的氣泡，且成串出現，這樣讀者更容易理解。”
小滿趕緊點頭，在日記旁加上注釋，還畫了一個簡單的魚星示意圖。“李爺爺，您想得真周到，”小滿說，“這樣不僅孩子們能看懂，其他讀者也能學到知識。”
下午四點，年鑒青少年專欄初稿完成。專欄分為“小釣手成長記”“江灣生態探秘”“釣魚技巧分享”三個板塊，收錄了學員的日記、照片、實驗報告，還有老釣友的點評和技巧補充，內容豐富且生動。“這部分內容肯定能成為年鑒的亮點，”陳守義看著初稿，滿意地說，“不僅記錄了孩子們的成長，也讓更多人知道，江灣的釣魚文化不僅是成年人的愛好，更是適合青少年的自然教育。”
下午五點，素材整理完成，眾人收拾好東西，準備回家。深秋的夕陽漸漸西下，給江灣的水麵鍍上了一層金色的光，銀杏葉在夕陽裡泛著暖光，蘆葦叢在風中輕輕搖曳，整個江灣顯得格外寧靜而美好。
孩子們拿著紀念竿和結營證書，依依不舍地跟老釣友們道彆；家長們則紛紛表示，以後要帶更多朋友來江灣，讓更多人了解江灣的釣魚文化和自然之美。小滿和老釣友們站在觀景平台上，看著大家離開的背影，心裡滿是欣慰——這五天的夏令營，不僅讓孩子們收獲了成長，也讓江灣的釣魚文化有了新的傳承者。
晚上七點，小滿和陳守義回到家。老伴早已做好了晚飯，桌子上擺著用今天釣的鯽魚做的鯽魚湯，還有一盤熱騰騰的餃子，香味彌漫了整個屋子。“今天結營儀式順利嗎？年鑒素材整理好了嗎？”老伴笑著問道，給小滿盛了一碗鯽魚湯。
“特彆順利！孩子們都拿到了勳章和證書，年鑒青少年專欄初稿也完成了！”小滿興奮地說，還把專欄初稿拿給老伴看，“您看，這是朵朵的日記，這是小宇的技巧分享，以後大家看到年鑒，就能知道孩子們在江灣的成長了！”
老伴高興得合不攏嘴，又給小滿夾了一個餃子：“好！奶奶支持你，以後你再組織這樣的活動，奶奶還去幫忙，給孩子們遞水、做飯，讓孩子們在江灣學得開心、玩得儘興！”
晚飯過後，小滿坐在書桌前，開始給年鑒青少年專欄的初稿排版——他把日記、照片、插圖按板塊排列，用不同顏色的字體區分正文和注釋，還在每篇日記旁加上“小釣手寄語”，讓專欄更生動。陳守義坐在旁邊，看著小滿認真的樣子，心裡滿是感慨。
從去年春天的幾個人釣魚，到如今的青少年夏令營和年鑒專欄，江灣的釣魚文化不再是零散的技巧分享，而是變成了有體係、有溫度、有傳承的文化載體。而小滿，就是這個載體的核心——他用年輕人的熱情和創意，把釣魚變成了有趣的自然教育；用細致和用心，把孩子們的成長記錄下來，變成了永恒的回憶；用堅持和熱愛，讓江灣的故事被更多人知道，讓江灣的文化被更多人傳承。
夜深了，小滿把排版好的年鑒專欄初稿發給印刷廠，然後走到陽台上，看著遠處的江灣。深秋的江灣安靜而美麗，遠處的路燈在夜色裡泛著暖光，偶爾有魚躍出水麵，濺起的水花在夜色裡閃著光，像一顆小小的星。
小滿心裡滿是期待——下個月，《江灣釣魚年鑒》就能正式出版，裡麵不僅有老釣友的釣技和故事，還有孩子們的成長和探索；冬天，他要組織“兒童冰釣體驗營”，讓孩子們在寒冬裡也能感受江灣的美好；明年春天，他要繼續舉辦青少年釣魚夏令營，讓更多孩子愛上江灣、愛上釣魚、愛上自然。
而江灣的故事，還在繼續。在這片充滿生機和溫情的
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