宋應星激動得胡須微顫，深深一揖：“宋某定竭儘所能，傳播此學！”
“嶽父大人。”陳陽又看向唐伯雍，“您老德高望重，精通經史，請授《明律概要》、《數術啟蒙》，使學員知法度，明算理。”
唐伯雍先是一怔，隨即麵露欣慰笑容：“老夫責無旁貸！定讓這些匠戶子弟，也識得聖賢道理，知曉朝廷法度！”
“婉兒。”陳陽目光柔和下來，“你心細如發，賬目清晰，便由你教授《數術精要》、《賬簿管理》。”
唐婉俏臉微紅，心中卻湧起一股被信賴的暖流與責任感，用力點頭：“妾身定當儘力。”
“王欣師傅。”
“屬下在！”
“你精於火器、化工，授《火藥基礎》、《安全規程》。尤其火柴廠諸般物料特性、防火防爆，務必使學員牢記於心。”
王欣麵色一肅：“大人放心！安全乃重中之重，王某明白！”
“蒯賢、蒯徳。”
“屬下在！”兄弟二人齊聲應道。
“你二人擅營造、木工，授《營造法式》、《機械識圖》。尤其各類工具使用、圖紙辨識，需傾囊相授。”
“遵命！”兩人對視一眼，皆看到對方眼中的興奮。將家學與這新式學問結合，前景無限。
“趙鐵手。”
“小…小人在！”趙鐵手沒想到自己也能成為“先生”，激動得有些結巴。
“你經驗老到，手感精準，授《材料辨識》、《鉗工基礎》。教導學員如何憑眼力、手感判斷材料優劣，練習銼、削、鑽、攻等基本功。”
“是！是！小人一定把幾十年摸索的門道都教出去！”趙鐵手拍著胸脯保證。
陳陽的任命條理清晰，人儘其才，將每個人的長處都與新學院的教學內容緊密結合起來。
所有學科，陳陽都有帶書本過來，他將這些有基礎的老師先教會，再由他們教給學生。
消息傳出，匠戶、莊丁乃至部分鄉勇，皆嘩然。
“什麼？陳大人要辦學？教我們這些粗人識字算數？”
“還有王大師傅、蒯大師傅他們都要當先生？”
“學好了，是不是就能像他們一樣，操持那些神器？”
“還能學認字？學律法？”
驚訝、好奇、渴望……種種情緒在底層民眾中蔓延。讀書識字，向來是士子老爺們的特權，如今他們竟也有機會觸碰？
三日後，改建完成的陽明學院正式掛牌。
原房間被粉刷一新，內部用木板隔出數間教室，雖簡陋，卻整潔。
最大的一間室內，黑漆木板上用白灰寫著字跡。
陳陽立於台上，台下坐著第一批經過篩選的學員，約百人。其中有年輕機靈的匠徒，有識得幾個字的莊丁，甚至還有幾名表現出色的年輕鄉勇。
李大牛、趙二虎等人也位列其後，他們雖不必事事親為，但陳陽要求他們必須了解基礎。
宋應星、唐伯雍、唐婉、王欣、蒯賢、蒯徳、趙鐵手等“師者”，則坐在前排。
陳陽沒有冗長的開場白，直接開講。
他講的既非四書五經，也非八股文章，而是從最基礎的“標準化”概念開始。
他拿起一根按照現代尺寸標準製作的木尺，又拿出一把遊標卡尺。
“此為一寸。”陳陽指著尺上的刻度，“爾等日後打造零件，紡紗織布，乃至建造房屋，皆需以此為準，不可憑感覺臆斷。”
他演示遊標卡尺的用法，精準測量一根鐵棒的直徑，讀數精確到“分”以下更小的單位。
台下眾人，包括宋應星在內，都睜大了眼睛。他們第一次如此清晰地認識到，“精確”二字，可以做到何種地步。
“無規矩，不成方圓。格物之基，首重標準與數據。”陳陽的聲音在教室中回蕩，“日後，爾等工作，不再僅是‘大概’、‘差不多’，需事事有據，件件可量。”
接著，他又深入淺出地講解了齒輪傳動的省力原理、杠杆的作用、浮力的概念……皆以生活中常見之物舉例，輔以簡單的現場演示。
匠戶出身的學員聽得如癡如醉，許多困擾他們多年的手藝竅門，此刻竟被陳陽用如此清晰的道理道破。
宋應星更是奮筆疾書，恨不得將陳陽每一句話都記錄下來，心中狂呼：“大道至簡！格物之理，竟能如此闡述！聞所未聞，聞所未聞啊！”
唐伯雍撫須沉吟，他發現自己所知的聖賢書，在此等切實有用的“實學”麵前，竟顯得有些蒼白。他看向台上侃侃而談的女婿，眼神複雜，既有驕傲，也有一絲難以言喻的失落與革新認知的衝擊。
唐婉美眸閃亮，她發現夫君所授的“數術”，與她所學管家算賬之法截然不同，更為係統、嚴謹，仿佛能洞悉萬物背後的數量關係。
王欣、蒯賢等人，則是在自身專業領域之外，看到了更廣闊的天地，對陳陽的博學與深不可測，有了更深的認識。
課後，學員們議論紛紛，興奮之情溢於言表。
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“原來如此！我說那機器省力，竟是齒輪的緣故！”
“以後乾活，再不能馬虎了，得按尺寸來！”
“陳大人懂的也太多了！簡直是文曲星下凡！”
陳陽看著逐漸散去的人群，對身邊的宋應星等人道：“學問之道，貴在知行合一。理論需與實踐結合。日後課程，半日在學堂，半日在各廠實習。爾等為師者，亦需不斷學習，教學相長。”
眾人皆躬身稱是。