這一千名少年，來自五湖四海，身份各異。有錦衣玉食的將門公子，有飽讀詩書的文士之子，有山野村夫的孩子，有鏢局的少鏢頭，有武林世家的傳人，甚至還有幾個是從戰俘營裡挑選出來的、表現出非凡韌性的異族少年。他們聚集在一起，好奇、興奮、不安、警惕……各種情緒交織在一起，空氣中彌漫著青春的躁動與未知的迷茫。
然而，出乎所有人意料的是，宋欣瞳並沒有立刻將他們投入到想象中的魔鬼訓練，也沒有傳授什麼絕世武功。她做了一個讓所有大明衛和皇上都大跌眼鏡的決定——帶他們“遊學”。
在秦風等大明衛嚴密的保護下，這支奇特的“少年遊學團”，開始了一場為期三個月的特殊旅程。
他們首先去的，是與齊國、燕國、符羌族接壤的邊境城鎮。
在靠近齊國的“望北城”，他們看到了城牆的斑駁與箭痕，聽到了守城老兵講述的齊軍“熊罡軍”的恐怖——那些力能扛鼎的巨漢，如何輕易撕裂普通士兵的甲胄，如何在戰場上橫衝直撞，如入無人之境。城中百姓，家家戶戶都有人在邊境衝突中喪生或致殘，街道上，隨處可見缺胳膊斷腿的乞丐，他們的眼神麻木而絕望。
在毗鄰燕國的“李家鎮”，他們感受到了空氣中殘留的焦灼氣息。一位經曆過火焰軍突襲的老人，顫巍巍地指著鎮子邊緣一片焦黑的廢墟，哭訴著那些渾身冒火的“怪物”如何噴吐烈焰，將房屋、莊稼、甚至活生生的人，都燒成灰燼。“那火，是藍綠色的，邪門得很，水潑不滅，隻能眼睜睜看著……”老人渾濁的眼中流下淚水。
在麵對符羌族的“西風關”，他們聽到了更多關於“天巫軍”的詭異傳說。士兵們夜晚站崗時，常常會聽到莫名的低語，讓人頭暈目眩；派出去的斥候，常常莫名其妙地失蹤，或回來後變得瘋瘋癲癲；甚至連軍中的井水，都曾被下過蠱蟲，喝了的人上吐下瀉，差點釀成瘟疫。恐懼，如同跗骨之蛆，蔓延在邊關將士的心頭。
少年們沉默了。他們中許多人，或是將門之後，或是邊軍子弟，對戰爭並不陌生，但如此近距離地感受戰爭的殘酷，感受那些非人的力量帶來的絕望，還是第一次。他們原本或驕傲、或天真、或迷茫的眼神，開始變得沉重，變得銳利。
離開邊境，宋欣瞳又帶著他們去了大明王朝最貧瘠的“赤水縣”。這裡土地龜裂，十年九旱，百姓們食不果腹，衣不蔽體。孩子們瘦得皮包骨頭，眼神中充滿了對食物的渴望。他們看到了易子而食的慘狀，雖然被宋欣瞳及時阻止和掩蓋，但那種絕望的氛圍還是感染了所有人，看到了苛捐雜稅下百姓的艱難求生，看到了官員腐敗帶來的民不聊生。
最後，他們回到了大明王朝最富庶的國都——石龜城。這裡車水馬龍，繁花似錦，達官貴人衣著光鮮，酒樓茶肆夜夜笙歌，與赤水縣的慘狀形成了天壤之彆。宋欣瞳讓他們自己去看，去聽，去感受。
在一處高檔酒樓的包廂裡，少年們透過窗戶，看到了樓下一位衣衫襤褸的老乞丐，因為不小心擋了一位權貴子弟的馬，而被打得奄奄一息，權貴子弟卻揚長而去，周圍的人習以為常，甚至有人叫好。
在繁華的綢緞莊前，他們看到了一位年輕的母親，抱著餓得哇哇大哭的孩子，因為買不起一尺布料給孩子做件像樣的衣服，而在街角偷偷抹淚。
“看到了嗎？”宋欣瞳的聲音在少年們身後響起，平靜卻帶著千鈞之力，“這就是我們生活的世界。邊關的百姓，時刻麵臨著異族的屠戮和非人的力量威脅；貧瘠之地的百姓，在天災人禍下苦苦掙紮，朝不保夕；即便是這繁華的都城，也並非樂土，朱門酒肉臭，路有凍死骨。”
她緩緩吟出那句流傳千古的詩句：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”
“王朝興盛，帝王將相歌功頌德，大興土木，徭役賦稅一樣不少，百姓依舊辛苦；王朝覆滅，戰火紛飛，生靈塗炭，百姓更是苦不堪言。你們告訴我，這是為什麼？”
一千名少年，鴉雀無聲。他們從未被如此直白地告知這殘酷的真相。他們中的許多人，或生活在自己的小圈子裡，或被灌輸著“忠君報國”的單一思想，從未如此深入地思考過“百姓”與“國家”、“興亡”之間的關係。
“因為，”宋欣瞳環視著他們，目光銳利如劍，“因為國家不夠強大，因為國防不夠穩固，因為朝堂不夠清明，因為……我們手中的力量，還不足以保護我們想保護的人，還不足以改變這不公的世道！”
“你們，來到這裡，成為‘神機營’的預備成員，不是為了讓你們耀武揚威，不是為了讓你們升官發財，更不是為了成為某個人或某個家族的爪牙！”宋欣瞳的聲音陡然提高，“是為了讓你們擁有足夠的力量，去守護！守護邊關的安寧，守護貧瘠之地的希望，守護繁華都市下的公平！是為了讓‘興，百姓苦；亡，百姓苦’這句魔咒，在我們手中，徹底終結！”
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“現在，告訴我，你們，準備好了嗎？”
一千名少年，在宋欣瞳的話語和親身的見聞衝擊下，心中仿佛有什麼東西被點燃了。他們的眼神不再迷茫，不再怯懦，取而代之的是一種前所未有的堅定和……憤怒。對不公的憤怒，對弱小的憐憫，對強大的渴望，對守護的決心。
“準備好了！”不知是誰先喊了一聲。
“準備好了！”
“準備好了！！！”
越來越多的人加入進來，最終彙聚成震耳欲聾的呐喊，直衝雲霄，仿佛要將這壓抑已久的情緒，全部宣泄出來。
宋欣瞳滿意地點點頭。她要的，不是一群隻知道殺戮的機器，而是一群有思想、有情懷、有擔當的“國之利刃”。思想的覺醒，比單純的武力提升，更為重要。
回到靜心苑，真正的“開學”終於開始了。
宋欣瞳並沒有急於傳授高深武功，而是先從“洗腦”……哦不，是“思想建設”和“知識普及”開始。
每日清晨，靜心苑的大殿內，一千名少年盤膝而坐，誦讀經典。但他們讀的，不僅僅是儒家的《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，還有道家的《道德經》、《南華經》等道藏精典。
宋欣瞳親自講解，她將儒家的“仁義禮智信”、“修身齊家治國平天下”與道家的“道法自然”、“無為而治”、“守柔處下”等思想融會貫通，告訴他們，真正的智慧，並非偏執一端，而是兼容並蓄，取其精華。
“儒家教我們積極入世，擔當責任；道家教我們順應規律，保持本心。二者相輔相成，缺一不可。”宋欣瞳站在講台上，雖然身形矮小，卻自有一股宗師氣度，“隻知儒，則易迂腐，不懂變通；隻知道，則易消極，逃避現實。唯有將二者結合，方能在紛繁複雜的世事中，找到一條正確的道路。”
下午的課程，則更是讓所有少年以及旁聽的秦風等大明衛）目瞪口呆。
宋欣瞳讓人搬來了許多奇奇怪怪的“教具”——有打磨光滑的木球、鐵球，有各種尺寸的杠杆，有裝著水的玻璃器皿，這在當時是極為罕見的奢侈品，有自製的電池和簡單的電路……
她開始講述“格物致知”——但並非傳統儒家的格物，而是她那個世界的“科學”。
她用兩個重量不同的鐵球同時從高處落下，告訴他們“物體下落速度與重量無關”，打破了他們“重的東西落得快”的固有認知。
她用杠杆原理，讓一個瘦弱的少年撬動了一塊巨石，讓他們明白“給我一個支點，我能撬動地球”的力量來源。
她講解風雨雷電的形成原理——雲是如何形成的，雨是如何落下的，閃電是雲層間電荷的釋放，雷聲是空氣的震動……這讓那些曾被符羌族“天巫軍”召喚雷暴嚇得魂飛魄散的少年們，第一次認識到，那些看似神秘莫測的自然現象，背後是可以被理解的科學規律。
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