“你對你的新同桌是什麼看法？”
這個問題讓陳默頓時警惕起來。
吳老怪問這個肯定不是為了八卦，而是另有目的。
要陳默說第一印象，那就是……熊大。
但感覺說了這個第二天他就因左腳踏進校門而被開除。
陳默隻能試探著說出最保守，最中性的評價，“感覺……有點內向，也不說話，不是那種很好交流的類型。”
“我看你似乎和同桌相處得不錯。”吳老師玩味地看了他一眼。
壞！
說小話真被老怪看到了。
早知道應該用她最原始的小紙條方式交流了。
“我有道數學題不會做，正向她請教。”陳默的說謊技術已經爐火純青，臉色不帶變的。
吳老師擺了下手，“我也不彎彎繞繞，其實，商樂同學的情況有點特殊。”
班上同學都看出來了，連一句完整的自我介紹都不出，可不得特殊嗎？
陳默的感受更深刻，考試時鉛筆掉了連舉手都不敢，這要是高考，三年白讀了。
每個學校總有幾個特殊學生，但這個偏偏攤到二十班來了，吳海濤有點頭疼。
如果隻是放著不管倒沒什麼，這樣的學生不會乾擾課堂紀律，不會主動欺負彆人，更不會早戀。
唯一的問題就是，這種性格，很容易導致在班上被排擠，甚至霸淩。而她的外貌特點，就容易麵臨來自周圍的惡意，尤其是女生。
要是因此產生嚴重的心理障礙，喔豁跳了，那不光自己，整個學校都玩完。
江夏二中作為省重點，校園霸淩事件多年來也隻發生過一起，還作為惡性事件被通報了，吳海濤必須保證這樣的事情不能在自己手上發生。
尤其是那女生還被點了下需要特彆關照。
吳海濤的語氣變得和藹起來。
“幫老師個忙，平時在教室裡多留意一下你同桌，要是有什麼問題及時跟我說。”
畢竟即便作為班主任，也沒辦法第一時間掌握班級內的動態，學生作為親曆者才是最快接觸到班內的動靜。
陳默心中嘀咕，自己這是要被吳老怪招安了？
中學中流傳著一種說法。
那就是老師會挑選幾個學生，安插在班上，作為探子或者眼線，及時掌握班級第一手資料，比如誰誰逃課上網了，誰誰頂撞老師了，誰和誰早戀了。
這種地下工作往往能避開老師，但很難躲過同班同學的眼線，因此這種奸細在班裡是被深惡痛絕的。
身為學生，居然站在老師那邊，天天打小報告，你背叛了自己的階級！
陳默堅守自己的階級不動搖，拒絕成為老怪的探子，“老師，這件事我恐怕辦不到。”
“有什麼困難嗎？”
“商樂同學太吸引人了，如果還要天天留意她的話我怕會和她早戀。”
“噗……”後麵年輕的女老師沒忍住，發出了不合適宜的聲音。
“咳……”
這個回答也將吳海濤打得有點措手不及，但陳默的話其實沒錯，這種女生放高中裡，會平等地撩撥班上每一個青春期男生內心的幻想。
“這個你放心，她不會和人早戀的。”
而且要是真能讓她早戀，她家裡人說不定還要感謝你。這句話吳海濤沒說。
“你也看出來了，這位新同學有點社恐和自閉，所以需要你幫幫忙，老師畢竟不能24小時盯著班上。”
“為什麼不找女生乾這個？”陳默問。
他內心其實並不排斥這個任務，說是老師的奸細，其實選擇說什麼還不是由他自己？現在推脫隻是想討價還價，看能不能從吳老怪那撈點彆的好處。
“班上沒有哪個女生有你滑頭，有些瑣事你自己處理好就行了，不需要事無巨細地告訴我。”
吳老怪頓了頓，又強調道：“遇到複雜的情況或者你認為不好處理的，就儘快跟我說。”
“我還沒有同意吧！”