織女星係的信號穿越四百光年塵埃時，荊無棣正在文明學院的菜畦裡和小棠種新品種的“共生番茄”。紅皮白瓤的小番茄掛在藤上，像一盞盞迷你的星燈。小棠踮著腳給番茄苗係上防蟲黃板，忽然指著天空喊：“荊老師！有亮晶晶的東西往這邊飛！”
荊無棣抬頭，隻見一顆銀色的梭形飛行器正緩緩降落在學院外的廣場。艙門打開，走出兩個身影——他們的皮膚泛著珍珠母貝的光澤，瞳孔是流動的淡紫色，身著半透明的紗質長袍，腰間掛著類似星核碎片的掛飾。
“歡迎來到地球文明學院。”荊無棣走上前，伸出手。為首的“織女星使者”輕輕觸碰他的手掌，瞳孔泛起漣漪：“我們是‘星歌者’，奉主腦之命，前來學習‘共生文明’的答案。”
一、講台上的地球故事
學院的大禮堂坐滿了人。穆婉茹坐在第一排，身旁是古武聯盟的長老、科技聯盟的研究員，還有抱著筆記本的各村落代表。荊無棣站在講台上，身後的大屏幕播放著星火村落的影像：共享田的勞作、共耕節的歌舞、老人們在共享廚房喝熱湯的畫麵。
“他們問，什麼是‘共生文明’？”荊無棣指向屏幕，“不是口號，是小棠奶奶把最後一壇醃菜分給隔壁獨居的張爺爺；是礦工把廢棄的礦洞改造成蘑菇房，分給牧民養犛牛；是我們約定，每使用十度星核電，就種一棵樹——為的不是地球，是為七百年後的子孫，還能看見螢火蟲。”
“星歌者”中的雌性個體向前一步，聲音像清泉流過石澗：“你們的‘災難反思’，具體是如何實踐的？”
荊無棣調出另一組畫麵：南極冰窟遺址前立著的“懺悔碑”，刻著舊文明因貪婪開采地脈導致的暗影泄漏；科技聯盟實驗室裡，研究員正在降解舊時代的塑料垃圾，用菌絲體替代不可降解材料；連最保守的牧民部落，都主動劃出三分之一的草場作為“生態禁區”，禁止放牧。
“我們建了‘災難記憶館’。”他指向窗外正在施工的建築，“裡麵沒有英雄雕像，隻有舊時代的汙染數據、枯竭的礦坑照片，還有每個幸存者寫的‘如果重來一次’的信。孩子們每個月要去那裡上一課——不是為了恨，是為了記住‘我們差點弄丟了家’。”
二、星穹的共鳴與反哺
交流進入尾聲時，“星歌者”展示了他們的文明影像：漂浮在星雲中的城市，能源來自恒星風的共鳴裝置；所有建築都與行星生態係統相連，樹木穿過穹頂生長，河流在街道下循環。但他們也有困惑：“我們的科技足夠支撐永生，為何族人反而失去了‘活著’的喜悅？”
荊無棣沉默片刻，起身走向禮堂後方的小菜園。他摘下一顆共生番茄，咬了一口，汁水濺在下巴上：“我們曾以為‘活著’是用科技填滿欲望。直到災難後，小棠教我種番茄——蹲在地裡等發芽時，我聽見泥土在呼吸；看番茄藤爬滿竹架時，我知道什麼叫‘被需要’。文明的溫度，不在數據的增長，而在‘我和你’的羈絆。”
“星歌者”的瞳孔劇烈波動，淡紫色的光暈擴散開來。雌性使者抬起手，掌心浮現出一株發光的藤蔓：“這是我們的‘共生之種’，能修複恒星風對行星的輻射損傷。作為答謝，它將融入你們的星核共鳴網——但更重要的是，我們想學習‘如何在發展中保留心跳’。”
三、精神領袖的成長注腳
當晚，荊無棣在學院的觀星台整理筆記。穆婉茹端來一碗熱粥，坐在他身旁：“今天‘星歌者’說，你的演講讓他們主腦的算法‘卡殼’了——他們從未想過，文明的核心不是技術參數，是‘人如何記住自己活著’。”
荊無棣攪動著粥裡的枸杞：“我也被他們震撼。原來高等文明也會困在‘永生卻無趣’的牢籠裡。我們的‘共生’，或許不僅是地球的解藥，也是宇宙的答案。”
“所以你拒絕讓他們直接複製我們的模式？”穆婉茹問。
“當然。”荊無棣笑了，“每個文明的傷口不同，藥方也該不同。我們給的不是模板，是‘反思的勇氣’和‘共生的誠意’——就像當年星核碎片沒有直接消滅暗影，而是教會我們如何與能量共生。”
夜風掀起他的長袍，星環的光穿過大氣層，在他臉上投下斑駁的影子。穆婉茹望著他，忽然想起三年前那個渾身是血的戰士。如今的荊無棣，肩上扛著的不隻是人類的命運，更是整個星穹對“文明何以為家”的追問。
三天後，“星歌者”離開時，在學院種下了一株發光藤蔓。它順著老槐樹的枝乾攀爬，每片葉子都流轉著星環的光。小棠每天放學都要來看，踮著腳數葉子：“一片、兩片……第十九片了！荊老師說，等它開花時，織女星的回信就會來。”
荊無棣站在藤蔓下，看著孩子們圍在四周嘰嘰喳喳。他知道，自己不是在培養“信徒”，而是在播種“思考的能力”——當有一天他不在了，這些孩子會繼續追問、反思、實踐，把“共生”刻進文明的基因裡。
這或許就是張橫渠說的“為往聖繼絕學”：
不是複製前人的腳步，
是點燃每個人心中的火種，
讓他們在新的時代，
走出屬於自己的、
溫暖而明亮的路。
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