我緩緩抬起頭，視線中映入一個熟悉的身影——竟是孔老師。此刻，他的褲腳滿是泥點，像是被頑皮的孩子用泥巴肆意塗抹過；中山裝的肩頭洇著一片深色的水漬，仿佛是夜空中悄然飄落的烏雲留下的痕跡。顯然，他是冒雨匆匆趕來的。原來，他終究還是不放心我，特意來進行這次家訪。
“孔老師！快進來坐！”父親急忙站起身來，動作帶著幾分急切與恭敬，迅速將手中的煙熄滅，然後側著身子，熱情地往屋裡讓著孔老師。
我家房子十分窄小，一進門便是一間僅有6平方米的小房子，裡麵擺著一張大床，幾乎占據了大部分空間。裡屋12平方米，既是臥室又兼作待客之所，顯得擁擠而雜亂。廚房則在外屋，各種炊具和雜物堆放在一起，空間局促得讓人轉身都有些困難。
孔老師走進屋後，在靠牆的長凳上輕輕坐下，坐姿端正而沉穩。過了一會兒，他微笑著讓我哥搬個長條方凳到院子裡。此時，天色尚未完全暗下來，西邊的天空還殘留著一抹淡淡的餘暉。我們便在院子裡坐下，開始了這場意義非凡的聊天。
孔老師溫和而堅定地望著我，那目光仿佛能穿透我的內心，語重心長地說道：“張毅，我知道你心裡藏著許多難處。你和你的哥姐不一樣，你身有殘疾。”他微微頓了頓，似乎在仔細斟酌著每一個詞句，“你哥姐學習成績不太好，他們畢業後上山下鄉，可以跟著學種地，也能去工廠做工，將來靠體力去謀生。但你的身體狀況，決定了你今後很難靠力氣吃飯，隻能從事伏案工作。所以，你首先必須把字練好，把字寫得端端正正，這是你未來安身立命的重要技能。”
我聽後，似懂非懂地點了點頭，心裡卻像被投入了一顆石子，泛起了層層漣漪。外婆在一旁也忍不住插話說：“孔老師說得對極了，你外公就是靠寫對聯過日子的，不用風吹日曬，日子也過得安穩。”
我默默站起身來，腳步有些遲緩，走進裡屋，從那個陳舊的木箱裡小心翼翼地取來母親特意給我買的方格本和一支小號毛筆，輕輕地放在孔老師麵前的長方凳子上。
孔老師緩緩拿起毛筆，在墨水瓶裡輕輕蘸了蘸，那動作仿佛是在與墨水進行一場親密的對話。接著，他又在瓶口輕輕刮了刮，神情專注得仿佛在雕琢一件世間最珍貴的藝術品。
月光如水，灑在他的手背上，能看到凸起的青筋，像是歲月刻下的深深印記。隻見他手腕輕輕轉動，筆下的字跡如行雲流水般在方格本上舒展開來，寫下了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
他的小楷寫得極為工整漂亮，橫畫如扁擔般沉穩有力，仿佛能承載起生活的重擔；豎畫似青鬆般挺拔，透著一種不屈不撓的精神。每一個筆畫都剛勁有力，仿佛蘊含著無儘的力量，仿佛在訴說著人生的堅韌與執著。
寫完，孔老師輕輕放下毛筆，手指著字對我說：“張毅，你看這字，橫平豎直才能立得住。就像我們的人生，每一步都要腳踏實地。學習也是如此，沒有捷徑可走，隻有勤奮和刻苦，才能讓你在知識的海洋中暢遊，才能讓你找到屬於自己的方向。”
那晚，老師與我長談了很久。他繪聲繪色地給我講了許多身殘誌堅的名人的故事：海倫·凱勒在失明失聰的黑暗世界裡，憑借著頑強的毅力，學會了多種語言，還寫出了震撼人心的《假如給我三天光明》；貝多芬在雙耳失聰的絕望境地中，依然堅持創作，譜寫出了《命運交響曲》那樣震撼人心的樂章，每一個音符都仿佛是他與命運抗爭的呐喊。
“這些人都經曆了常人難以想象的困難，”孔老師的聲音在月光下顯得格外清晰而有力，“但他們沒有放棄，而是用自己的智慧和勇氣去戰勝了命運。你也要像他們一樣，不要被身體的缺陷打倒，要相信自己的潛力。”說著，他輕輕拿起我的手，放在那行字上，“你看，你的手指很靈活，這就是老天爺給你的本事，要好好用。”
“孔老師，快進屋坐坐，喝口茶。”母親熱情地招呼著，她剛才一直在灶房忙活，此刻端著個粗瓷茶壺，腳步匆匆地走出來。
孔老師也沒有推辭，微笑著跟著我們進了屋。屋裡十分簡陋，隻有一張缺了腿的舊木桌，用幾塊石頭墊著才勉強放平，周圍擺著幾把高矮不一的椅子，像是幾個性格各異的小夥伴湊在一起。母親趕緊從櫃子裡拿出一個鐵皮盒，裡麵裝著去年走親戚時剩下的粗茶，她小心翼翼地抓了一小撮放進碗裡，用開水衝了，然後端到孔老師麵前。
“孔老師，家裡沒什麼好茶，您將就著喝。”母親有些不好意思地說，手在圍裙上反複擦著，仿佛要把所有的局促都擦掉。
孔老師笑著接過茶碗，碗沿有個小豁口，像是歲月不小心留下的傷痕，但他卻毫不在意，輕輕抿了一口。那茶很苦，帶著股澀味，他的眉頭微微皺了一下，但很快又舒展開來，笑著說：“挺好的，有股子勁兒。”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
他從隨身的帆布包裡拿出一本舊書，書皮已經泛黃，邊角卷成了波浪形，像是被時光的浪潮輕輕撫摸過。他小心翼翼地把書遞給我說：“孩子，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》，你好好讀一讀，相信你會從中找到力量的。”
我接過書，指尖觸到粗糙的紙頁，像是摸到了樹皮的紋路，那是一種質樸而真實的感覺。隻見書的扉頁上有一些褐色的汙漬，像是乾涸的血跡，又像是被雨水浸泡過的痕跡，仿佛在訴說著這本書曾經經曆過的故事。我小心翼翼地翻開書，第一眼就看到了保爾在火車站扛木材的插圖：他穿著單薄的襯衫，褲腿卷到膝蓋，露出結實的小腿，正彎腰扛著一根粗大的原木，臉上滿是堅毅的神情，即使在寒風中，也透著股不服輸的勁頭。那不屈的身姿，仿佛在向我訴說著一個關於勇氣和堅持的動人故事。
母親在一旁，靜靜地聽著我們說話。她沒讀過多少書，卻認得封麵上的字，看到孔老師手中的書，眼中閃過一絲欣慰的神情，那神情仿佛是在黑暗中看到了一絲曙光。她知道，這本書對我來說，不僅僅是一本普通的讀物，更是一份希望的寄托，是引領我走向未來的明燈。
夜深了，窗外的蟲鳴漸漸響了起來，像是在演奏一首夜的交響曲。偶爾有幾滴殘留的雨水從房簷滴落，打在院中的鐵桶上，發出清脆的聲響，像是夜的音符在跳動。屋裡開著一盞日光燈，光線雖然不是太明亮，有些昏暗，但卻將我們幾個人的影子投在了牆角的搪瓷杯上——那是父親年輕時在單位得的獎，杯身上印著的“獎”字已經有些模糊，像是被歲月的塵埃輕輕掩蓋。那影子被拉得很長，仿佛是我們對未來的期許，在黑暗中搖曳著，卻始終不肯熄滅，像是一團燃燒在心底的火焰。
孔老師坐在那裡，借著微弱的燈光，認真地給我講解著書中的內容。他講到保爾在戰場上受傷，鮮血染紅了他的衣衫，但他依然咬緊牙關，堅持戰鬥；講到他在病床上堅持寫作，用顫抖的手一筆一劃地書寫著自己的理想；講到他即使失明也沒有放棄理想，依然在黑暗中尋找著光明的方向。他的聲音低沉而有力，每一個字都像是一顆種子，播撒在我心靈的土壤裡，生根發芽。我聽得入了迷，仿佛自己也跟著保爾一起，在風雪交加的鐵路工地上奮力奮鬥，一起在監獄裡堅守信仰，一起為了理想而燃燒生命。
母親坐在一旁，手裡納著鞋底，線繩穿過布麵的聲音與老師的話語交織在一起，像是一首和諧的樂章。她偶爾會插上一句話：“人活著，不就是要爭口氣嗎？”雖然簡單，卻充滿了對生活的熱愛和對未來的希望，那話語如同溫暖的陽光，照亮了我心中的每一個角落。
不知不覺中，天色已晚。孔老師看了看窗外，天邊的月亮被雲遮住了，夜色更濃了，像是被一塊巨大的黑色幕布緩緩籠罩。他說：“時間不早了，我也該回去了。”
我和母親連忙起身，送孔老師出門。他住在離我家不遠處的滅資街道上，要走一些土路。雨已經停了，但路上還是泥濘不堪，像是被調皮的孩子撒了一地的巧克力醬。孔老師撐起那把黑色的雨傘，傘骨在寂靜的夜裡發出輕微的“哢噠”聲，像是夜的私語。他走進了月光中，那月光灑在他的身上，仿佛給他披上了一層銀色的光輝。他的身影在小城不寬的街道上微微晃動，走得很慢，卻很穩，像一株在風中屹立的白楊，堅韌而挺拔。那把雨傘上的“安慶師範1956屆”字樣，在月光下若隱若現，卻深深地印在了我的腦海裡，成為了我心中永恒的記憶。
回到屋裡，我再次翻開那本舊書，借著油燈的光，仔細地看著保爾扛木材的插圖。那一刻，我仿佛明白了孔老師的話的含義。身體的缺陷並不能阻擋我追求夢想的腳步，就像保爾即使渾身是傷，也能為了信仰而奮鬥。隻要我用腦子去思考，用心靈去感受，用手中的筆去書寫，就一定能找到屬於自己的那片天空，那是一片充滿希望和光明的天空。
窗外的風，還在輕輕吹著，卷起幾片落葉，在院子裡打著旋兒，仿佛在訴說著一個關於成長和希望的故事。而我，也將帶著孔老師的教誨，帶著那把黑傘的溫暖，帶著保爾的勇氣，踏上新的征程，去追尋屬於自己的未來。桌上的方格本裡，那行“書山有路勤為徑”的字，在燈光下閃著光，像是在為我指引方向，引領我走向那充滿希望的明天。(未完待續)
喜歡輪渡上的逆流人生請大家收藏：()輪渡上的逆流人生書更新速度全網最快。