哇塞！同學們一聽，一個個都跟被施了魔法似的，眼睛瞪得老大，滿臉寫著“驚訝”倆字兒，我當然也不例外啦。我使勁兒瞪大眼睛，眼珠子都快黏在王老師身上了，就怕一不留神，錯過啥精彩小細節，就像怕錯過一場超嗨超酷的精彩大秀一樣！
“那時候，長江的水流在這裡分成了兩股，一股繼續沿著主河道奔騰而下，如同一條巨龍勇往直前；另一股則流進了這鴨兒塘，仿佛是一條蜿蜒的小溪，有著自己獨特的韻律。所以啊，這鴨兒塘在當時可是有著非常重要的交通和水利作用的。”
王老師一邊說著，一邊用教鞭指著黑板上的地圖，那動作熟練而又自信，“可是後來，隨著地質的變遷，長江的主河道逐漸發生了改變，這鴨兒塘也就慢慢的變窄，最後和長江分開了，變成了一個獨立的池塘，就像一個孩子離開了母親的懷抱，開始了自己的獨立生活。”
我聽著王老師的講述，心裡不禁泛起了層層漣漪。這鴨兒塘的地質變遷，就像是自己的命運一樣，被時代的潮流所左右，被主流“分流”到了這個偏僻的角落。
我覺得自己就像這鴨兒塘裡的水，原本有著更廣闊的天地可以去流淌，卻因為身體殘疾的原因，被困在了這一方小小的天地裡，無法自由地奔騰。
“還有啊，同學們，在1958年我們學校建校的時候，工人們在這鴨兒塘裡挖出了一個船錨。”地理老師接著說道，他的眼神裡閃爍著神秘的光芒，仿佛藏著無數的秘密，“你們可以想象一下，在那個遙遠的年代，這裡曾經停泊過多麼大的船隻啊。而這個船錨，也和當地的一個聖僧傳說有著千絲萬縷的聯係。”
同學們的好奇心被徹底勾了起來，大家都紛紛舉手，想要聽王老師繼續講下去，那一隻隻高舉的手，就像一片渴望知識的小樹林。我也不例外，把手舉得高高的，眼睛裡充滿了期待，仿佛在向知識的大門發出強烈的呼喚。
王老師點了點頭，然後開始講述那個傳說：“相傳在很久很久以前，這裡經常發生水患，洪水泛濫，如同一隻凶猛的野獸，淹沒了大片大片的農田和村莊，百姓們苦不堪言。
就在這個時候，一位聖僧雲遊到了這裡。他看到百姓們的悲慘遭遇，心中十分不忍，於是決定留下來，幫助大家治理水患。”
“聖僧法力高強，他施展神通，在長江邊上築起了一道堅固的堤壩，那堤壩宛如一條巨龍，擋住了洶湧的洪水。
同時，他還在這鴨兒塘裡埋下了一個神秘的船錨，說是可以鎮住水中的妖邪，保一方平安。從那以後，這裡就再也沒有發生過大的水患，百姓們過上了安居樂業的生活，仿佛從黑暗中走進了光明。”
我聽得入了迷，仿佛看到了那位聖僧慈眉善目的樣子，看到了他施展法力時那光芒萬丈的場景，仿佛自己也置身於那個神奇的傳說之中。
這個傳說讓鴨兒塘變得更加神秘起來，也讓我對這片土地有了更深的感情，仿佛鴨兒塘是一個充滿魔力的地方，隱藏著無數的秘密等待我去探索。
然而，現實總是充滿了無奈和艱辛。我每天依舊要跋涉在那條漫長的上學路上，儘管有鴨兒塘的陪伴，有啞巴老頭的溫暖，有地理王老師講述的傳奇故事，但我內心的迷茫和痛苦卻並沒有因此而減少，反而像一團亂麻，越理越亂。
隨著天氣越來越冷，鴨兒塘的冰層也越來越厚。那一層厚厚的冰，像是給鴨兒塘穿上了一件堅硬的鎧甲，把它和外麵的世界隔絕開來，仿佛是一個與世隔絕的冰雪王國。我每天路過鴨兒塘時，都會在冰麵上停留一會兒。我看著那冰麵，仿佛看到了自己的未來，被一層無形的冰所封住，看不到出路，就像一隻被困在籠子裡的鳥兒，渴望自由卻又無能為力。
有一天，我像往常一樣在冰麵上歇腳。望著那冰麵，心中突然湧起一股強烈的衝動，仿佛有一股無形的力量在推動著我。我蹲下身子，從書包裡拿出一把小刀，在冰麵上用力地刻下了一個“走”字。那“走”字刻得很深，仿佛要把主角內心所有的渴望和不甘都刻進去，又像是在向命運發出挑戰的宣言。
就在我刻完字，站起身來的時候，突然發現冰層下泛起了一串氣泡。那些氣泡像是一串神秘的密碼，從冰層深處緩緩上升，然後“噗”的一聲，在冰麵上破滅了。我看著那串氣泡，心中湧起一股莫名的不安，仿佛感覺到有什麼不好的事情即將發生，就像暴風雨來臨前的寧靜，讓人心中充滿了恐懼。
日子依舊一天天地過著，我還是每天背著書包，走過那條熟悉的小路，在鴨兒塘邊歇腳。而啞巴老頭，依舊靜靜地坐在他的固定位置上垂釣，仿佛時間在他身上已經停止了流動，他就像一個永恒的守望者，守望著這片鴨兒塘。
直到有一天，學校裡突然傳來了一陣慌亂的聲音，那聲音如同炸雷一般，打破了校園的寧靜。同學們都在議論紛紛，說附近可能會發生地震。
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我聽了，心裡“咯噔”一下，仿佛被一塊石頭重重地擊中了。想起了那天在鴨兒塘冰麵上刻下“走”字時，冰層下泛起的那串氣泡。難道，那真的是地震的前兆嗎？我的腦海中不禁浮現出各種可怕的場景，心中充滿了恐懼。
接下來的幾天，學校裡彌漫著一股緊張的氣氛，仿佛暴風雨來臨前的烏雲，籠罩著每一個人。老師們不停地給學生們講解地震的知識，教我們如何在地震發生時保護自己，那嚴肅的表情和認真的講解，讓我們感受到了事情的嚴重性。
我雖然表麵上裝作很鎮定，但我的內心卻充滿了恐懼和不安。我擔心地震真的會來臨，擔心自己會在這場災難中失去生命，也擔心那些與我朝夕相伴的同學們會遭遇不幸。
每當夜深人靜，躺在床上，我都會不由自主地想象地震發生的那一刻，房屋搖晃、塵土飛揚，尖叫聲和呼救聲交織在一起，那畫麵如同噩夢一般縈繞在心頭。
然而，學校並沒有讓這種恐懼持續蔓延。除了緊急的地震知識教育外，學校還組織了多次地震應急演練。
在演練中，我們學會了如何迅速而有序地撤離到安全地帶，如何用書包或枕頭保護頭部，以及在無法立即撤離時應該采取的避險姿勢。這些實用的技能讓我在恐懼中找到了一絲安慰，至少我知道，在災難真正來臨時，我有能力保護自己，減少傷害。
隨著時間的推移，緊張的氣氛逐漸緩和。老師們開始鼓勵我們保持樂觀的心態，相信科學的力量，相信我們能夠共同度過這個難關。同學們之間也互相打氣，分享彼此的感受和應對策略，這份團結和互助讓我感受到了溫暖和力量。
最終，那場我們所有人都擔心會來臨的地震並沒有發生。但這段經曆卻給我留下了深刻的印象。它讓我明白了生命的脆弱與寶貴，也讓我學會了在麵對未知和恐懼時，如何保持冷靜，如何依靠知識和團結來戰勝困難。從此以後，我更加珍惜身邊的每一個人，每一次相聚，因為我知道，生活充滿了變數，但愛與希望，永遠是我們最堅強的後盾。(未完待續)
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