院子是一個四方寬闊的院子。
房間也有好幾間。
中間是正房。
上麵掛了一個牌匾：“育賢堂”。
兩邊柱子上貼著一副對聯。
對聯不過寥寥幾個字。
上聯是傳先聖道。
下聯是授後儒經。
一副書香氣質。
何見山、何有田還有何三郎看不懂這些字。
他們不由得臉色都恭敬起來。
這裡可是讀書人的地方。
正堂裡，林夫子看到何明風一家人來了，於是連忙開口喊道：“明風，來這裡！”
何明風連忙帶著一家人走進正堂。
正堂一進去，最中間就是一幅孔子畫像，還有孔子神位。
兩邊各是兩張圈椅。
還有一些小幾。
看起來有幾分莊重。
何見山等人就更加緊張了。
何三郎緊張地一直咽口水。
“林夫子，這是我家人。”
何明風介紹道：“這是我爺，這是我大伯，我大伯家的三哥。”
林夫子衝著何家眾人點點頭。
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然後對何明風說道：“你既然入我育賢私塾念書，以後就要勤苦治學。”
“是，林夫子。”
何明風乖乖回答。
“那現在就開始拜師禮吧。”
林夫子把正在另一個房間教書的王夫子喊了過來。
王夫子個頭明顯比林夫子矮了一些。
整個人臉圓圓的，看著有些喜慶。
“老王啊，這就是我和你說過的那個寫詩的孩子。”
林夫子樂嗬嗬地介紹道。
王夫子心裡雖然有預期，但是看到林明風之後，也忍不住有些驚訝：“這孩子……有十一歲？看著不像啊……”
太瘦了，一看平常吃的就不咋樣。
但是這麼小，做的詩都比許多許多大人強了。
稱他一句神童也不算為過。
想到這裡，王夫子也忍不住有些興奮起來。
說不定這次他和老林真的找到了一個好苗子！
他可得好好培養！
林夫子走上前，幫何明風重新把衣冠整理了一下。
先正衣冠，後明事理。
讓學生注重自身儀容整潔是入學的重要一課。
“明風，行拜師禮吧。”
林夫子和王夫子站在前麵。
林夫子溫言道：“先叩拜至聖先師孔子。”
何明風點點頭，對著孔子的畫像和神位。
雙膝跪地，行九叩首之禮。
然後拜王夫子和林夫子，行三叩首之禮。
然後何明風又按照林夫子的要求，在正堂房間裡的角落裡找到一個木架子上麵的水盆。
水盆裡裝上清澈的水。
何明風把手放到水盆中淨手。
按照林夫子所言，洗法是正反各洗一次，然後擦乾。
洗手的寓意在於淨手淨心、去雜存精，希望學童能在日後的學習中專心致誌、心無旁騖。
然後林夫子手持蘸著朱砂的毛筆，含笑在何明風眉心處點了一個像痣一樣的紅點。
“痣”與“智”諧音，寓意開啟智慧，目明心亮，希望學童日後學習能一點就通。
何家人看的目不轉睛，大氣都不敢喘。
最後，王夫子上前，“明風啊，今日我教你寫一個字。”
王夫子抬筆寫下一個“人”字，笑道：“你可知道真是什麼字？”
何明風立刻回答：“這是‘人’字。”
“不錯。”
王夫子點點頭：“你也來試試。”
何明風也跟著抬手，寫下一個人字。
“這是你學會的第一個字，”王夫子捋捋自己的小山羊胡，笑道：“做學問首先要堂堂正正地做人。”
“以後不論到了哪裡，都不能忘。”
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