此後，農具棚成了他們真正的秘密象牙塔。
梁斌的加入，給這支備考隊伍注入了最關鍵的潤滑劑。他不僅有學識，更有一種超越年齡的沉穩和調度能力。
他來的第二天，就利用午休時間，用燒黑的木炭在一塊相對平整的木板上畫出了一張詳細的——
“複習輪值表”。
周明遠負責：《數學》和《物理》的難點攻堅。
他那本補全的《數學手冊》成了鎮隊之寶，複雜的幾何題在他筆下總能化繁為簡。
蘇婉寧主抓：《物理》和《英語》。
她整理的物理公式卡片和英語單詞煙盒紙在四人中傳閱。她前世開得小作坊的管理經驗也下意識地用上，負責統籌大家的複習進度。
梁斌幾乎是憑一己之力扛起了《語文》和《政治》的大旗。
他不僅能精準押中時事重點，講解古文時，還能信手拈來背後的曆史典故，讓死記硬背變得生動有趣。
趙紅梅依舊是《曆史》和《地理》的主力。
她發揮了自己吃苦耐勞的優勢，將厚厚的曆史筆記重新抄錄、分裝，做成更便於攜帶和記憶的小冊子。她還負責大家的後勤保障。
他們的學習模式堪稱：“互助式教學”的典範：
每天固定時間，由一人擔任“小老師”，講解自己擅長的科目難點。比如，周明遠會在泥地上畫出受力分析圖；梁斌則會用講故事的方式梳理哲學概念。
任何一個人遇到的難題，都會成為四個人共同的研究對象。不同思維的碰撞常常能激發出意想不到的解題思路。
梁斌還提議，每晚熄燈前進行半小時的“政治口試”和“古文背誦”抽查。他模仿考官提問，鍛煉大家的臨場反應和心理素質。趙紅梅從一開始的結結巴巴，到後來也能對答如流。
更讓人驚喜的是，梁斌不知從哪裡弄來了一台幾乎報廢的舊收音機。他搗鼓了幾個晚上，居然能斷斷續續地收到一些短波信號！
雖然雜音很大，且要冒著極大的風險，但這台收音機成了他們窺探外部世界、獲取最新時政信息的唯一窗口。
每當收到與可能考試相關的新聞社論時，梁斌會立刻記錄下來，大家再連夜傳抄、分析。
條件依然艱苦。
農具棚夏天悶熱如蒸籠，蚊蟲肆虐，但他們苦中作樂：
趙紅梅會用舊報紙糊牆擋風，還會從廚房“借”點鹽巴出來，大家分食一點點，稀稱“補充電解質”。
周明遠用草莖編了幾個小墊子，讓大家坐著不至於太涼。
蘇婉寧則貢獻出自己珍藏的幾顆水果硬糖，在有人情緒低落或攻克難題時，作為最高獎勵。
長時間的共處，讓他們形成了無言的默契。一個眼神，一個手勢，就能明白對方的需要。
有人望風時，其餘三人便能全身心投入學習。
這種在壓力下淬煉出的信任與情誼，比任何知識都更為珍貴。
在豬圈的隱隱臭味和昏暗的煤油燈下，四個年輕人的夢想，卻如同棚頂縫隙中漏下的星光，雖然微弱，卻堅定地照亮著彼此前行的路，並以驚人的速度茁壯成長。
他們知道，每多學一個知識點，就離那個渴望的未來更近一步。
然而，該來的總是躲不掉。
這日，蘇婉寧正彎腰在地裡乾活，一抬頭，便被宋滿倉堵在田埂上。他左右張望了下，見沒人注意，便湊近低聲道：
"婉寧，晚上老地方見！”
誰跟你老地方見？蘇婉寧撿豆子的手突然停住，猛地抬起頭：
“不用了。”
她強壓著怒火。
“乾一天活太累，晚上我還要休息。”
“是嗎？”
宋滿倉笑了。
“婉寧，你要認清現實。你一個女知青，村裡無親無故的，能有什麼好日子過？跟了我，沒人敢欺負你。”