當晚，孫老師幫他申請了康複期緩考，學校特批他可以安心休養。
林楓卻拒絕了：“老師，我倒下了，但計劃不能停。”
他讓陳默把電腦拿來，靠在病床上，開始整理這次考試的複盤報告。
他要把每一道題背後的助記邏輯、關聯知識點，重新梳理成一套更普適、更易於推廣的方法，下個學期，他要讓更多像趙子軒、張野一樣被生活壓得喘不過氣的學生，看到希望。
第二天，趙子軒主動交出了他和高遠的全部聊天記錄。
林楓一頁頁翻看著，當看到高遠發來的一個加密文件時，他嘴邊泛起一絲冷笑。
點開後，裡麵赫然是一個表格，詳細記錄了十幾個學生的姓名、專業、欠款金額，以及各自的“軟肋”——或是家庭困難，或是急需績點保研。
“他不是在做生意。”林楓的聲音不大，卻冷得像冰，“他是在篩選‘人質’，建立一個可以隨時操控的名單。”
話音剛落，陳默的手機震動了一下，他看了一眼，臉色瞬間沉了下去：“是小薇發來的消息。她說，高遠下周準備向學生會施壓，以我們開發的‘錯題漂流瓶’擾亂正常教學秩序為由，要求學校查封我們。”
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病房裡一片死寂。
對方不僅在暗處放高利貸、販賣信息，還要在明麵上用“秩序”的帽子，將他們徹底按死。
林楓的目光從手機屏幕移開，緩緩投向潔白的天花板，仿佛能穿透它，看到更高處的規則棋局。
良久，他一字一句地說道：“行。那我們就從他引以為傲的‘秩序’裡，親手撕開一條活路出來。”
深夜，確認護士查房結束，林楓悄無聲息地拔掉了手背上的輸液針頭，細密的刺痛讓他皺了下眉。
他撐著虛弱的身體，打開了筆記本電腦。
熟悉的藍色代碼界麵亮起，映照著他毫無血色的臉。
他沒有去寫複盤報告，而是在“錯題漂流瓶”的後台，飛快地敲擊著鍵盤，新增一個功能模塊。
模塊的名字很簡單，隻有四個字——互助接單。
在這個模塊裡，任何學生都可以匿名發布自己遇到的學業求助，而那些通過“逆襲計劃”成功上岸的成員，則可以像網約車司機一樣，自願“接單”，提供一對一的幫助。
寫完最後一行代碼，點擊上線，林楓深吸一口氣，用自己的賬號，發布了新功能上線後的第一條信息。
那不是一道難題，也不是一個知識點，而是一句話：
“誰願意教一個差點放棄的人，怎麼重新相信彆人？”
點擊發送。
做完這一切，他疲憊地靠在床頭，嘴角卻不受控製地微微上揚，漾開一個極淺的笑意。
窗外，夜色正濃。
遠處，404宿舍的陽台燈還亮著，像一顆倔強的星。
趙子軒正抱著一個外賣配送箱，就著陽台的燈光，在一張傳單背麵奮筆疾書，把他那些土味情話的創作靈感，全部改寫成了一個個讓人捧腹又好記的線性代數公式。
林楓的計劃，已經有人開始執行了。
他安心地閉上眼，準備休息片刻。
就在這時，手機屏幕亮了一下，一條推送通知彈了出來。
是“互助接單”模塊收到了第一條回應。
那不是對他那條提問的回答，而是一條全新的、匿名的求助帖。
帖子裡沒有題目，沒有公式，隻有一行被淚水浸泡過似的、顫抖的文字。
“我被困住了，還有辦法逃出來嗎？我快喘不過氣了。”
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