開學第一天的太陽把鄉校的土操場曬得暖烘烘的，操場邊的老榕樹落了層薄薄的黃葉，被風卷著在地上打旋。教室的門被推開時“吱呀”響。葉不凡剛把書包塞進桌肚，後頸就被人輕輕拍了下，回頭見葉月英紮著紅頭繩，手裡攥著顆水果糖：“不凡，你暑假曬黑了！你家地翻完沒？我爹說你翻地比大人還賣力。”
“早翻完了，”葉不凡笑著接糖，糖紙在陽光下泛著紅光，“你頭發留長了，編辮子好看。”
月英臉一紅，正要說什麼，前排突然傳來“哐當”聲。葉木生的鐵皮鉛筆盒掉在地上，彈珠滾了滿地，許柔柔正蹲下身幫他撿，淡藍色的確良襯衫的衣角沾了點灰塵。她抬頭衝我笑。
“吵什麼吵！”教室後門突然傳來一聲洪亮的咳嗽，我們“唰”地坐直了身子。賴星亮老師背著雙手走進來，他穿著洗得發白的藍布白襯衫，袖口卷到胳膊肘，露出結實的小臂，鼻梁上架著副黑框眼鏡，鏡片後的眼睛亮得像秋水裡的星星。他把書本往講台上一放，粉筆灰簌簌落在他的軍綠色解放鞋上：“開學第一天，先立規矩！”
教室裡頓時安靜得能聽見窗外螞蟻爬地的聲音。賴老師用手指敲了敲講台：“第一，上課不許交頭接耳，要發言先舉手；第二，作業當天交，不許拖到第二天；第三，不許帶彈弓、爬樹掏鳥窩，放學按時回家，路上不許打鬨。”他目光掃過全班，在葉木生身上停了停，“特彆是你，木生，去年把教室窗戶玻璃打碎的事，忘了？”
葉木生脖子一縮，臉漲得通紅，全班“噗嗤”笑出聲。賴老師也笑了，眼角的皺紋擠成一團：“知道錯就好，今年要是表現好，期末給你發‘守紀星’。”
接下來是選班乾。賴老師搬了把木凳坐在講台邊：“小學最後一年關鍵，得選幾個責任心強的同學帶大家往前衝。班長要管紀律、收作業，誰願意試試？”
教室裡靜了片刻，月英突然舉手：“我選葉不凡！他暑假做了好多好事，獨立能力強，思維靈活，做事最靠譜！”
“我也選葉不凡！”許柔柔跟著舉手，聲音軟軟的，“他數學題講得比先生還清楚。”
葉木生、葉宋他們也跟著喊：“不凡當班長！不凡當班長！”賴老師笑著點頭：“看來大家都信得過不凡，那班長就定你了。”賴老師拿出一本小本子遞給葉不凡，“這是班級日誌，每天記誰表現好、誰要改進，放學前給我看。”
葉不凡接過小本子，封麵上的“班級日誌”四個字燙著金，心裡熱乎乎的。賴老師又選了月英當學習委員，管收發作業；許柔柔當文藝委員，負責黑板報；木生當體育委員，帶大家做課間操。選完班乾，賴老師打開教案，在黑板上寫下“衝刺縣一中”五個大字，粉筆劃過黑板的聲音像春蠶啃桑葉。
“最後一年，咱們目標明確——考縣一中！”他用粉筆頭點著黑板，“縣一中的升學率高，考上了，將來才有更多前途。要想成績好，得記住三個字：勤、巧、恒。”
他轉身在黑板上列學習方法：“勤，就是課前預習、課後複習，每天的生字詞、公式定理必須過關；巧，就是找規律，比如數學題先審題再畫圖，語文課文分段找中心句；恒，就是堅持，每天早起背半小時課文，晚上做一套題，雷打不動。”
木生突然舉手：“賴老師，我數學總出錯咋辦？”
賴老師笑著走到他桌前：“木生，你不是愛打彈弓嗎？算彈弓射程的時候，不就用到數學嗎？把題目當彈弓靶，每天練五道題，保準下次不錯。”全班都笑了，木生撓撓頭，紅著臉坐下。
許柔柔輕聲問：“老師，作文咋寫才不跑題？”
“多觀察，多記錄，”賴老師指著窗外，“你看操場邊的老榕樹，秋天落葉，春天發芽，把它的變化寫下來，就是好作文。不凡暑假不是幫你複習過作文嗎？”
葉不凡點點頭，暑假許柔柔到月英家玩了十天，我們做了許多事，真的還幫過柔柔改《田野日記》呢，她把稻穗搖晃的樣子寫成“稻子在給土地鞠躬”，當時我還誇她比喻新奇。賴老師又說：“同學之間要互相幫助，不凡當班長，帶頭搞個‘互助小組’，成績好的帶差點的，咱們一個都不能掉隊。”
下課時，月英挨桌收暑假作業，紅頭繩在課桌間晃來晃去。她走到我這兒，把葉不凡的暑假作業翻出來：“不凡，你這字比以前工整多了！賴老師肯定要表揚你。”柔柔湊過來看，指著葉不凡作業本上的紅勾：“你解應用題的步驟真清楚，我總忘寫‘答’字，以後你可得提醒我。”
木生跑過來，手裡攥著張畫：“班長，這是我畫的課間操隊形，你看行不行？”畫上的小人歪歪扭扭，卻個個舉著手，像剛發芽的小苗。葉不凡笑著點頭：“挺好，就是把女生畫高點，月英比你還高半個頭呢。”
課間操鈴響了，木生扯著嗓子喊：“排隊啦！快站好！”大家嘻嘻哈哈地往操場跑，月英拉著柔柔的手，葉不凡跟在後麵數人數，怕有人掉隊。陽光灑在操場上，大家的影子被拉得長長的，像一串糖葫蘆。
下午第一節課是自習，賴老師在講台上批改作業，教室裡隻有筆尖劃過紙的沙沙聲。葉不凡剛寫完生字，月英湊過來小聲問：“‘竣工’的‘竣’咋寫？”葉不凡在草稿紙上寫給她看，她學得快，寫了兩遍就記住了。柔柔在旁邊畫黑板報，用彩色粉筆寫“互助小組名單”，把葉不凡和木生分在一組，月英和葉宋一組。
放學前，葉不凡在班級日誌上記下：“今日紀律優，木生主動擦黑板，柔柔幫同學講題。”賴老師看完，在後麵批了個“好”字，還畫了顆五角星。他拍拍我的肩膀：“不凡，班長要帶好頭，咱們班就像塊田，你是帶頭的苗，得長得直、長得壯。”
走出教室時，夕陽把老榕樹的影子拉得老長。柔柔從書包裡掏出本《小學生作文選》：“不凡，這本書借你看，裡麵有寫鄉村的作文，咱們可以學著寫。”木生扛著體育委員的小紅旗，蹦蹦跳跳地說：“明天課間操，我教大家新動作！”
晚風裡飄著野菊的清香，我們排著隊往家走，影子在土路上忽長忽短。葉不凡摸了摸口袋裡的班級日誌，在夕陽下暖暖的。我知道，這個學期不會冷清，教室裡的笑聲、黑板上的字跡、大家眼裡的光，都在說：我們要一起往前衝，衝到縣一中去，衝到更遠的地方去。
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