我們完全可以構建出覆蓋高、中、低全部音域的、完整的聲部體係。
這樣，我們的民族樂團就能演奏出從極弱ppp）到極強fff）的巨大動態範圍，表現力會得到前所未有的豐富和拓展。
無論是描繪壯麗山河，還是刻畫細膩情感，都能遊刃有餘。”
斯語這一番深入淺出的闡述，如同在平靜的湖麵投下了一塊巨石，在幾位老樂師心中掀起了巨大的波瀾。
周老放下了他一直摩挲的紫砂壺，身體微微前傾，眼神銳利地看著斯語，語氣帶著深深的震撼和一絲審視。
“小友，你這想法……膽子不小啊！
這幾乎是要把我們老祖宗傳下來的這套玩意兒，從裡到外，重新捯飭一遍啊！”
他頓了頓，搖了搖頭，語氣複雜，“結構、和聲、對位、配器……這些都是西洋樂的那套規矩。
咱們的民族樂器，自有咱們的脾性和韻味，硬要套上這些框框，會不會……水土不服？最後畫虎不成反類犬，丟了咱們自己的魂兒？”
李老師也皺著眉頭附和，“是啊，斯語小友。
彆的先不說，光是這和聲，咱們很多樂器是按五聲音階定弦定調的，你那些複雜的和聲，它們能配合得來嗎？
奏出來的音，會不會打架，顯得不倫不類？”
陳老師則顯得更開放一些，他眼中閃爍著驚歎和好奇的光芒。
“老周，老李，我倒覺得斯語小友這想法，雖然聽著玄乎，但未必不行！
你們想啊，要是真能成了，那咱們這民樂團，豈不是也能像西洋交響樂團那樣，演奏出氣勢恢宏、變化萬千的大作品？那該多帶勁！還怕年輕人不喜歡？”
幾位老樂師爭論了起來，有人質疑，有人驚歎，有人覺得是天方夜譚，也有人隱約看到了某種可能性。
斯語安靜地聽著，沒有打斷。
他知道，這些質疑和擔憂都是非常現實和合理的。
民族樂器的律製、演奏法、音色融合度，都是擺在麵前的巨大挑戰。
等到幾位老師爭論得差不多了，斯語才再次開口，語氣依舊平和而堅定。
“周老，李老師，陳老師，你們說的這些問題，我都想過。
這確實非常難，前路可能布滿荊棘。
‘新交響’不是要拋棄我們自己的魂，恰恰相反，我希望它是用世界能夠理解的、更現代和更宏大的‘語言’，來更好地講述我們東方的故事，展現我們民族音樂更深層、更廣闊的美。
這需要嘗試，需要摸索，甚至需要失敗。”
他看著幾位老師，眼神真誠：“我知道這個想法很大，也很遙遠。
但我真心希望能得到各位老師的幫助。
不需要大家立刻相信它能成功，隻希望在我需要的時候，各位老師能憑借你們多年的經驗，幫我試一試某些音響效果，告訴我哪些想法是可行的，哪些是走不通的。
就當是……陪我這個年輕人，做一次異想天開的實驗。”
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