“這……這是什麼唱法？！”一位歐洲的音樂學家瞪大了眼睛，難以置信地低呼。
“上帝……太美了，也太有力量了！”他旁邊的女士捂住了嘴。
那些之前對“非遺創新”持懷疑態度的西方代表，此刻大多張大了嘴巴，臉上寫滿了震撼。
他們能清晰地感受到歌曲中蘊含的古老技藝戲腔），也能毫無障礙地被其現代旋律和飽滿情感所打動。
這是一種他們從未體驗過的、奇妙的聽覺盛宴。
一位之前在某國際音樂節上偶然聽過《牽絲戲》的拉丁美洲文化官員，激動地對身旁的人說：
“就是這首歌！不論聽多少遍，都讓人沉淪！它完美地證明了，傳統可以在現代重生，並且如此迷人！”
而更多第一次聽到的人，則陷入了短暫的失語，隻能用震驚和陶醉的表情來表達內心的澎湃。
音樂停止。
會場內出現了幾秒鐘的寂靜，隨即，爆發出熱烈而持久的掌聲！
這掌聲，不僅僅是對一首歌的讚賞，更是對斯語所提出的理念，讓非遺“重新融入當代生活血脈”，最有力的肯定與支持。
斯語站在台上，沐浴在掌聲中，神色依舊平靜。
他知道，他成功地用作品，扞衛了東方音樂的美學價值，也向世界展示了一條充滿生機與活力的非遺保護與創新之路。
東方的聲音，在這一刻，通過眾人的努力，清晰地、自信地回響在了世界文化的殿堂之中。
大三下學期的開學，為星輝藝術大學注入了新的活力。
校園裡，拖著行李箱返校的學生們熙熙攘攘，空氣中彌漫著久彆重逢的喧鬨與生機。
然而，當斯語的身影出現在校園主乾道上時，一種不同於往常的、更加熾熱的目光和低語，便開始如漣漪般在他身後擴散。
“是斯語學長！”
“天啊，真的是他！論壇上那個視頻你看了嗎？太帥了！”
“《牽絲戲》就是他在聯合國演講時放的！聽說國外那些專家都聽傻了！”
“他走過來了……我感覺呼吸有點困難……”
竊竊私語和壓抑的驚呼伴隨著他一路。
經過聯合國論壇的亮相和全球媒體的報道，斯語在校園內的聲望達到了一個全新的高度。
他不再僅僅是那個才華橫溢、屢創奇跡的天才學長，更是一個為國家、為東方文化贏得了國際聲譽的象征性人物。
這種關注度，甚至超出了他剛獲得星雲獎時的情景。
開學沒多久，校領導便親自找到了斯語，態度比以往更加客氣和鄭重。
“斯語同學，你在巴黎論壇上的表現，為我們學校，為我們大秦爭得了巨大的榮譽！全校師生都倍感振奮！”
校長笑容滿麵，“你看，新學期伊始，大家士氣正旺，學校方麵希望……能否請你在本校也舉辦一場講座？
不需要像在巴黎那麼正式，主要是和學弟學妹們分享一下你的心得，鼓勵一下大家，你看如何？”
斯語對此並無不可，略一思索便點頭應允，“可以。”
於是，星輝藝術大學最大禮堂的講座門票在發布瞬間便被一搶而空。
講座當天，盛況空前。