上午第三節課的下課鈴還沒喘勻氣，四年級二班的門框就快被擠變形了。穿藍色背帶褲的一年級小豆子像顆炮彈，地撞在炎昭腿上，抱著褲腳就不肯撒手，鼻涕泡沾在灰色校服上：昭哥！我給你當小弟！我會擦黑板會撿橡皮，我媽做的綠豆糕超甜，能換半塊鹵雞爪不？
話音未落，他就被一隻骨節分明的手拎了起來。初二3）班的學霸周明推了推眼鏡，鏡片反射著走廊的白光，手裡舉著本寫滿紅勾的數學練習冊：這是你們上周的錯題解析，步驟比參考答案還細。他往炎曜手裡塞了支鋼筆，條件是每周三晚自習，給我留塊帶筋的犛牛肉——要鹵到能用筷子戳出汁的那種。
炎曜被堵在教室後門，三個紮雙馬尾的女生組成人牆，書包上的毛絨掛件蹭得他胳膊發癢。耀哥！梳著粉色蝴蝶結的女生突然掀開書包，露出個保溫飯盒，你看！我把老灶台的鹵汁拌進米飯裡了！她往炎曜手裡塞了勺，隻要你教我怎麼熬鹵汁，我天天幫你抄課文！
教室前排的窗台突然一響，五年級的體育委員抱著籃球蹲在上麵，校服拉鏈敞著，露出裡麵印著鹵雞爪圖案的t恤：小師傅！我幫你們占操場最中間的籃球場！誰要是敢跟你們搶場子，我用籃球砸他！
班主任李老師抱著教案剛拐進走廊，就被這陣仗驚得後退半步。她看著門口那圈烏泱泱的腦袋——有踮腳扒著門框的，有蹲在地上數地磚等的，甚至有個戴紅領巾的男生舉著張畫滿鹵味的手抄報，上麵歪歪扭扭寫著老灶台後援團。
同學們，李老師敲了敲教案，紙頁翻動的聲音混著遠處的下課鈴，還有三分鐘上課。
人群像被戳破的氣球散開，卻又在走廊兩側站成兩列，腳邊擺著從花壇裡摘的小雛菊。炎昭炎耀被著往裡走，頭頂飄著用草稿紙折的鹵味旗，上麵用紅筆寫著求帶鹵豆乾。
昭哥慢點！彆踩著我的桂花糕！
耀哥下周值日我包了！連垃圾桶都給你刷三遍！
小師傅彆忘了！我幫你背書包！
李老師跟著走進教室，看著倆孩子被按在座位上，炎昭的書包帶纏成了麻花，炎曜的鉛筆盒裡多了三顆水果糖——包裝紙上印著謝謝小師傅。她突然想起什麼，從教案夾裡抽出個油紙包：這是張大爺讓我帶給你們的。打開一看，是幾塊切得方方正正的鹵豆腐，還冒著熱氣。
教室裡突然響起整齊的吸氣聲。周明的眼鏡差點滑到鼻尖，雙馬尾女生的蝴蝶結歪到了耳朵上，蹲在窗台上的體育委員地摔了下來，捂著膝蓋還不忘喊：老師！我們也想要教學獎勵！
李老師被逗笑了，眼角的細紋裡盛著暖意：這樣吧，下周五班會開鹵味小課堂，炎昭炎耀教大家鹵雞蛋。她往黑板上寫了行字，表現最好的同學，能拿到他們親手鹵的雞蛋——帶裂紋的那種。
教室裡的歡呼差點掀翻屋頂。男生們開始討論怎麼給雞蛋紮小孔，女生們研究用胡蘿卜刻鹵料模具，連平時最安靜的語文課代表都舉手：老師！我能寫篇《鹵雞蛋賦》嗎？
下午第一節課的預備鈴響時，李老師路過辦公室，聽見數學組的王老師在打電話：老張，你家孫子不是想要老灶台的鹵雞爪嗎？我班上有倆小師傅......她笑著搖搖頭，轉身往教室走，手裡還攥著張從張大爺那討來的鹵味配方——其實是想琢磨著，能不能在家長會上搞個親子鹵味活動。
走廊裡，周明正蹲在四年級二班門口，用紅筆給炎昭改英語作文；小豆子把桂花糕放在窗台上，用石頭壓著張紙條：昭哥這是今天的，明天我帶蜜棗的；三個雙馬尾女生在擦黑板，粉筆灰沾得她們的蝴蝶結上都是白的。
夕陽透過走廊的窗戶，把這些小小的身影拉得很長。炎昭炎耀趴在課桌上，看著窗外那片晃動的腦袋，突然覺得手裡的練習冊都帶著鹵香。炎昭往炎曜手裡塞了塊鹵豆乾：下周班會，咱得多鹵點雞蛋。炎曜點點頭，往嘴裡塞了顆女生給的水果糖，甜味混著舌尖的鹵香，像浸在蜜裡的陽光。
而教室門口的花壇裡，那束小雛菊還在輕輕晃著，花瓣上沾著的粉筆灰，像是誰偷偷撒的鹵料粉。
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