大門是玻璃與金屬構成的拱形結構，反射著冷光。踏入其中的一瞬間，她幾乎屏住了呼吸——牆壁上掛著巨幅的符號與旗幟。通道兩側，電子屏幕不停切換著信息，流光閃爍。
很快，她被帶入一間寬敞的課堂。這裡的燈光明亮，空氣清新，整齊的桌椅麵前擺放著個人終端。十幾名年輕的人類研究生已經就座，他們的目光因好奇而投向門口的這位特殊來客。
鼠人的存在算是半公開的秘密——東協官方並未大肆宣揚，但也不是什麼需要保密的信息。
在這些年輕人眼裡，她像是報告裡突然活過來的角色。
帶她前來的科研人員在講台前簡短介紹了幾句，然後俯身低聲囑咐：“有任何問題，就通過終端聯係。”
伊希拉輕輕應了一聲，收起尾巴，低著頭走到指定的座位。她的手指不安地摩挲著桌麵，耳朵在半豎半垂之間顫動。
周圍的人類學生竊竊私語，對她毛茸茸的耳朵和尾巴表現出了相當程度的好奇。
“這就是……來自露絲契亞的學員？”
“你叫什麼名字？”
“你的耳朵和尾巴……是真的嗎？”
伊希拉沒有完全聽懂，但她分辨出“學員”這個詞。那是她最近學會的東協語。她深吸一口氣，學著人類的方式點了點頭。
“你好、我的名字是、是伊希拉。”
“耳朵、和尾巴、是真的，不是、不是假的。”
話語略顯僵硬，卻讓空氣裡的尷尬消解了一些。
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講師是一位中年學者，他沒有過多介紹，隻是示意她在前排坐下。終端屏幕被推到她麵前，上麵閃爍著符號與文字。
幾周的培訓讓她養成了習慣：看見新的符號，就立刻嘗試理解。
講師用簡潔的語言講解電路的基本原理。黑板上出現了最常見的圖案：電源、電阻、電流的相位圖。他畫得乾淨利落，每一個符號在白板燈光的映襯下都清晰如刻。
“相位電路的核心在於電流方向的轉換與延遲。看這裡——”他在黑板上畫下兩條曲線，一條代表原始信號，一條代表經過電容延遲的相位信號，“差值，就是我們所說的相位差。”
後排的人類研究生們筆尖飛快劃動，把公式和曲線記錄下來。而伊希拉則一邊在本子上模仿著那兩條曲線，一邊努力捕捉講師的用詞。她的耳朵微微顫抖，眼睛緊緊盯著黑板，像是在把所有細節刻進腦海。
當講師進一步解釋電容、電感如何在電路中形成延遲時，她的呼吸變得急促。那些複雜的詞彙在她腦中模糊交織，但曲線的形狀，卻讓她捕捉到一絲清晰的邏輯。她的眼神漸漸亮了起來。
黑板上，粉筆再次劃出一條箭頭，示意電流的流向。伊希拉猛地豎起耳朵，尾巴不自覺在地麵輕輕一拍。她舉起細瘦的手臂，聲音笨拙卻清晰：“電…像……彈簧？”
整個教室安靜了一瞬。
研究生們麵麵相覷，隨即有人忍不住笑出聲。但講師卻點了點頭，語氣罕見地帶著讚許：“沒錯——可以這麼理解。”
伊希拉的尾巴在座椅下緊緊盤繞，她的眼神沒有再遊移，牢牢落在黑板上的符號上，像是終於找到了屬於自己的位置。
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