五味齋即將開設“靈廚基礎講堂”的消息，如同在平靜的湖麵投入巨石，激起的浪濤比之前任何一次都要洶湧。
“免費傳授廢料辨識和處理技巧？”
“蘇師姐這是要……公開她的本事？”
“真的假的？那不是她安身立命的根本嗎？”
質疑、震驚、好奇、狂喜……各種情緒在外門弟子中蔓延。丹堂降價帶來的衝擊，瞬間被這更具爆炸性的消息衝淡了不少。相比於得到幾顆便宜的丹藥，一種可能改變自身命運、獲取知識的機會，顯然更具吸引力。
消息宣布的第二天，天剛蒙蒙亮，經閣丙區那片用作講堂的空地前，便已被人群圍得水泄不通。不僅有大量外門弟子，甚至還有一些聞訊趕來、衣著稍顯體麵的內門雜役，以及少數幾個眼神中帶著審視和探究的、其他峰頭的普通弟子。
張禾等人早有準備，組織巡護小隊維持秩序，劃定區域，要求所有聽講弟子必須先登記身份，並展示至少十點貢獻值可通過完成基礎分揀任務快速獲得），以確保來者是真正對五味齋理念有所認同，而非單純湊熱鬨或彆有用心之人。
即便如此，現場依舊人頭攢動，喧囂鼎沸。
辰時正，蘇婉準時出現在臨時搭建的木台上。她今日穿著一身乾淨的素色衣裙，未施粉黛，神色平和，目光掃過台下黑壓壓的人群，那清澈而堅定的眼神，讓嘈雜的現場漸漸安靜下來。
“諸位同門，”蘇婉開口，聲音不大，卻清晰地傳入每個人耳中，“今日在此，非為傳授什麼高深道法，亦非展示什麼不傳之秘。我隻想與諸位分享一個理念——萬物有靈，皆可為用。”
她沒有直接講解技巧，而是從最根本的理念講起。
“丹道取精華，器道煉真形，皆有所長。然天地生萬物，各有其性，枯榮盛衰，本是自然。我等眼中廢棄無用之物，或許隻是放錯了位置，用錯了方法。”
她隨手拿起旁邊準備好的一株枯萎發黃、靈氣幾近消散的“凝露草”。“此草枯萎，精華已失，於丹道而言，已是廢料。但其纖維之中，仍殘留一絲‘凝水’之意。”她指尖靈力微吐，極其輕柔地拂過草葉，那枯萎的草葉竟以肉眼可見的速度吸附了空氣中微弱的水汽，變得微微濕潤。
“若將其處理得當，輔以其他材料，或可製成低級‘聚水符’的替代材料，或可用於保持某些喜濕靈植幼苗的土壤濕度。”
台下響起一片低低的驚呼。這並非多麼神奇的手段，卻顛覆了他們固有的認知——原來枯萎的草，還能這樣用？
接著，蘇婉又拿起一塊布滿孔洞、輕若無物的“浮石礦渣”。“此物質輕多孔，靈氣難存，煉器亦不選用。但其吸附之力，卻可加以利用。”她將礦渣粉末與少量處理過的爛泥混合，製成數個小小的、蜂窩狀的塊狀物，“置於潮濕角落，可吸潮除濕；研磨成粉，混入土壤，可改善板結。”
她由淺入深，從最基礎的物性感知講起，強調觀察、思考與嘗試的重要性。她並不直接給出配方，而是引導眾人去思考每一種材料的“可能性”。
“靈廚之道，核心在於‘調和’與‘轉化’。需以自身靈力為引，感知材料內在靈性，順勢而為，引導其朝著有益的方向變化。切忌強行拘束，逆性而為……”
她講述著靈力控製的細微技巧，如何用最少的靈力，達到最好的引導效果；如何辨彆材料之間是相輔相成還是相互衝突；如何處理那些帶有微弱負麵能量的材料……
台下眾人聽得如癡如醉。尤其是那些在底層掙紮許久、苦無門路的弟子，仿佛在他們麵前打開了一扇全新的窗戶，看到了一個截然不同的世界。原來修行，並非隻有打坐練氣、爭奪資源這一條窄路！
第一堂課的講師，蘇婉出人意料地沒有親自擔任，而是讓楚芸主講關於“靈植類廢料基礎辨識與特性分析”。
楚芸起初有些緊張，但在蘇婉鼓勵的目光下，她很快進入了狀態。她對各種靈植如數家珍，從外觀、氣味、到不同部位枯萎後的特性變化，講得細致入微，甚至分享了許多她自己觀察總結出的小竅門。她言語溫柔，條理清晰，那份對靈植發自內心的熱愛感染了在場的許多人。
“沒想到楚師姐懂這麼多！”
“原來那種黑斑不是黴變，是‘夜光菇’枯萎後的正常現象，還有微弱的寧神效果？”
“聽她一說，感覺以前扔掉了好多寶貝！”
楚芸的精彩講授，不僅鞏固了她自己在團隊中的地位，也讓五味齋“知識共享”的理念更加深入人心。
接下來的幾日，李鐵主講了“常見礦物類廢料特性及初步處理”，張禾分享了“團隊協作與貢獻點體係的心得”，甚至連王師弟也上台講了一堂“信息收集與風險辨識”。每個人都傾囊相授，將自己最擅長的一麵展現出來。
五味齋的“靈廚基礎講堂”一炮而紅，場場爆滿。經閣丙區幾乎成了外門最熱鬨的地方，每天都有大量弟子前來聽課、兌換貢獻點、或是帶著自己發現的“寶貝”前來鑒定。
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一股學習、探索、互助的新風尚，悄然在底層弟子中興起。
丹堂降價丹藥的舉措，在“靈廚講堂”掀起的知識風暴麵前，顯得蒼白無力。丹藥終究是消耗品，而知識，卻是能夠不斷生發、創造價值的源泉。
丹堂之內，孫長老聽著手下關於講堂盛況的彙報，臉色陰沉得能滴出水來。他原本以為憑借資源優勢可以輕鬆碾壓，沒想到蘇婉竟另辟蹊徑，玩起了“授人以漁”這一套！這比研發出幾種新靈膳更加可怕，這是在動搖丹堂壟斷知識的根基！
“不能再讓她這麼下去了！”孫長老眼中寒光閃爍，“講堂……哼，講得再好，若是聽講的人出了‘意外’，或者講堂本身出了問題，我看還有誰敢去！”