洛陽城的晨光剛漫過朱雀大街，遼國驛館外就排起了長隊。從販夫走卒到文人墨客，人人手裡攥著一文錢，踮著腳往驛館門口望——自《大遼日報·洛陽版》開設“小說欄”，半年來，洛陽百姓早已養成了“晨醒買報、午間讀章”的習慣，隻為追更《西遊記》《三國演義》《封神榜》的最新章節。
“讓一讓！讓一讓！今天該更《西遊記》了，不知道孫悟空能不能過火焰山！”一個穿著短打的青年擠開人群，焦急地喊道。排在前麵的老儒扶了扶頭巾，笑著說：“年輕人莫急，老夫也等著看呢！這《西遊記》寫得妙啊，既有趣味，又藏著道理，比咱們中原的誌怪小說強多了！”
不多時，驛館的門打開，孩童們捧著新印的報紙跑出來，長隊瞬間湧動起來。拿到報紙的人，有的當場就站在街邊翻看，看到孫悟空借芭蕉扇的情節，忍不住拍手叫好；有的則急匆匆往茶館跑，想找個地方慢慢讀——一時間，洛陽城的茶館裡、酒肆中，到處都是讀報的聲音，連平日裡冷清的私塾，也有學生偷偷把報紙藏在課本下，趁先生不注意翻幾頁。
除了小說，報紙上刊登的“可汗詩詞”更是讓中原士子如癡如醉。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“大漠孤煙直，長河落日圓”，這些詩句氣勢磅礴又意境悠遠，被士子們抄在絹帕上，隨身攜帶，互相傳閱。
“這哪是草原可汗能寫出來的詩？分明是千古文宗的手筆！”洛陽的名士王績拿著抄有詩句的絹帕，在文會上感歎道，“咱們中原的詩人，寫來寫去都是風花雪月，哪有這般開闊的胸襟？遼可汗真是天縱奇才！”
文會上的士子們紛紛點頭，有人甚至提議：“不如咱們把可汗的詩句整理成冊，刻印出版，讓更多人欣賞？”可話音剛落，就有人歎氣：“咱們哪有遼國的活字印刷術？抄書太慢，成本又高，哪比得過遼國的報紙，一文錢就能讀到這麼多好詩？”
更讓士子們震撼的，是報紙上連載的“心學”專欄。起初，看到“心即理”“知行合一”的觀點，中原儒生們紛紛駁斥，認為這是“旁門左道”，背離了孔孟正統。可隨著專欄連載深入，裡麵夾雜的“物理知識”“化學知識”——比如“水受熱化為汽，遇冷凝為霜”“鐵器生鏽乃氧化之故”——漸漸讓他們啞口無言。
“這哪是旁門學說？這是揭示天地法則的真學問啊！”大儒孔穎達拿著報紙，反複研讀“杠杆原理”的圖解，激動得手都在抖，“咱們以前隻知‘格物致知’，卻不知如何‘格物’；遼可汗的‘心學’，既講心性修養，又講事物本質，這才是真正的‘格物致知’啊！”
於誌寧也附和道：“是啊！自漢以來，儒學重章句考據，輕實際應用。遼可汗的‘心學’，彌補了儒學的不足，開創了新的篇章！這不是背離正統，而是發展正統啊！”
隨著“心學”專欄的傳播，越來越多的中原士子開始研讀學習。有的士子熬夜抄寫專欄內容，整理成筆記；有的則聚集在一起，爭論“力與運動”的關係；還有的甚至開始模仿遼國的方法，做簡單的實驗——比如用放大鏡聚光點火，驗證“光熱轉化”的道理。
“以前總覺得遼國是蠻夷之地，現在才知道，遼國才是真正的文化興盛之地！”一個年輕士子在日記裡寫道，“遼國有活字印刷術，有蒙學館，有新學問，還有那麼多好詩好小說。反觀中原，除了故紙堆裡的考據，還有什麼？”
這樣的想法，在中原士子間漸漸蔓延。終於，有幾個大膽的士子做出了一個驚人的決定——前往遼國求學。
為首的是洛陽名士崔玄齡的侄子崔浩，他帶著三個同窗，背著行囊，來到遼國驛館，向房玄齡表達了求學的意願。“房大人，我們仰慕遼國的文化，想前往遼國學‘心學’，學活字印刷術，還請大人成全！”崔浩躬身行禮，語氣誠懇。
房玄齡又驚又喜，當即答應為他們安排行程。消息傳回洛陽，士子們嘩然——以前都是周邊蠻夷前往中原太學求學，如今中原士子卻要遠赴遼國求學，這在以前是想都不敢想的事！
有人質疑：“你們身為中原士子，卻去蠻夷之地求學，不怕被人笑話嗎？”
崔浩卻坦然回答：“學問不分地域，不分民族。遼國文風日盛，‘心學’更是前所未有的新學問，值得我們學習。若是固守‘中原正統’的偏見，才是真正的可笑！”
很快，更多的士子響應，有的獨自前往，有的結伴而行，一時間，前往遼國的求學隊伍絡繹不絕。他們從洛陽出發，經黃河入渤海，再乘遼國的商船前往遼東，一路上，看到遼國的農田肥沃、工坊興旺、蒙學館裡書聲琅琅，更是堅定了求學的決心。
抵達遼國王城後，耶律現親自接見了這些中原士子，將他們安排在行學院深造，與遼國的士子一同學習“心學”、農耕技術、冶鐵工藝。中原士子們驚訝地發現，遼國的行學院不僅藏書豐富，還有專門的實驗室，能讓他們親手做實驗，驗證“物理知識”“化學知識”的原理。
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“以前在中原，我們隻能從書本上讀‘格物致知’，現在在遼國，我們才能真正做到‘格物致知’！”崔浩在給家人的信中寫道，“遼可汗不僅有遠見，還重視人才，在這裡，我們能學到真正有用的學問。我決定留在遼國，為遼國的文化發展出一份力！”
消息傳回中原，隋廷的官員們既尷尬又擔憂——他們一直詆毀遼國是“蠻夷之地”，可現在，中原士子紛紛前往遼國求學，這無疑是打了他們的臉。更讓他們擔憂的是，隨著越來越多的中原士子投靠遼國，遼國的文化和實力隻會越來越強，而大隋的優勢，隻會越來越弱。
可百姓和士子們卻不管這些，他們依舊每天早起買《大遼日報》，追更小說，研讀“心學”，甚至有人開始學習遼國的拚音識字法，教自家孩子讀書。洛陽的街麵上，漸漸出現了模仿遼國樣式的“簡易蒙學館”，雖然沒有活字印刷術，卻用手抄的拚音課本教孩子識字——這在以前，是從未有過的景象。
此時的遼國王城，耶律現站在行學院的窗前，看著中原士子和遼國士子一起討論學問的場景，嘴角勾起一抹笑意。他知道，文化的吸引力，遠比武力更持久。中原士子的到來，不僅能為遼國注入新的人才，還能促進遼漢文化的交融，讓遼國真正成為“海東盛國”。
“這隻是開始。”耶律現喃喃自語，“等‘心學’傳遍天下，等活字印刷術普及四方，等百姓都能讀書識字，一統天下的日子，就真的不遠了。”
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