早課時間快到了，教學樓顯得格外的喧囂。
詹曉陽抱著課本，和108宿舍的幾個鐵杆匆匆趕往教室。進到教室，好多位同學過來打招呼，說昨晚廣播站的文稿寫的溜。
詹曉陽抱以謝意，叫大家趕緊回座位吧，語文課馬上要開課了。
經過前幾節課的，口腔班的學生們已經領教過語文課董老師的嚴厲。
“今晚回宿舍給大家爆些猛料……”大胖子汪楷小聲在人群中說道。
上課鈴響起，隻見董老師邁步而入，來到講台上，好家夥，一秒不差。他今天把灰白頭發梳得一絲不苟，身穿深藍色中山裝，領口彆著一枚小小的校徽。他正在黑板上寫著大大兩個字勸學！粉筆與黑板摩擦發出刺耳的吱嘎聲，讓詹曉陽後頸的汗毛都豎了起來。
董老師轉過身，目光掃過全場：現在，請各位同學拿出新華字典和詞語字典。
教室裡頓時響起一陣翻找聲。詹曉陽從容地拿出兩本字典——他早就準備好了。學習委員之前給同學們強調了要備好兩本字典，同學們都不會落下的。
董老師慢慢踱步在過道間，檢查每個同學的字典。
工欲善其事，必先利其器。董老師回到講台前，字典就是學習語文的利器。從今天起，這兩本字典要常備身邊。
“以前大家習慣不懂就問。但是今天我要強調的是往後不懂就查，不是一不懂就問。所以字典詞典以後就是你們的老師。”
《勸學》，荀子。董老師他的聲音不大，卻帶著不容置疑的威嚴，翻開課本第8頁。
教室裡響起一陣翻書聲。詹曉陽悄悄抬眼打量這位令人生畏的老師——五十出頭，身材敦實，臉上的皺紋像是用刀刻出來的，每一道都透著嚴肅。最引人注目的是那雙眼睛，銳利如鷹，仿佛能看穿任何小動作。
接著，他轉身在黑板上寫下《勸學》中的一段文字：不積跬步，無以至千裡；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
板書寫得蒼勁有力，非常工整。董老師做著文句的詳解和剖析，但詹曉陽走神了。
現在，離第一課時下課還有二十分鐘，請各位同學將這段文字抄寫在作業本上。董老師的語氣不容置疑，注意字跡工整，行距端正。學習委員在第二節課前收齊交給我。
教室裡頓時鴉雀無聲，隻剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲。詹曉陽深吸一口氣，然後才開始書寫。每個字都力求工整，橫平豎直，間距均勻。字不一定要寫得很漂亮但一定要寫工整，否則將受罰。詹曉陽憑著前世記憶認真書寫著，而平時他的字寫得著實一般。
詹曉陽突然揮臉看到同桌林浩傑抄寫得飛快還很潦草，他趕緊把這段話寫在另外的紙上遞給了林浩傑。
林浩傑詫異的看著字條，停頓了會，還是撕掉了重新工整的抄寫。
第一課時下課鈴響起，詹曉陽和林浩傑還沒抄完，身後的汪胖子還在取笑他倆磨什麼洋工。
詹曉陽笑笑沒說話，他注意到前排的劉小惠正向他望過來，於是詹曉陽把剛剛寫給林浩傑的字條也遞給了她同桌幫轉，還撲閃了一下眼神。
劉小惠和同桌看了字條後似乎明白了，倆人也重新抄寫了起來。
課間有十分鐘的休息時間，第二節時上課鈴響起時，學習委員許文珊剛好收齊小抄整齊的放在講台上。
董老師在台前並沒有立即講課。他先讓大家預習下一段落，然後拿起同學們的小抄坐在椅子上翻閱起來……
不一會他起身來到講台前。
總體上大家的手抄還過得去。”董老師搖著手抄說“不過這裡有六人不過關，沒有認真抄寫，字寫的非常潦草，不知道還以為寫狂書呢！同學們聽到了重重的拍桌子的聲音。
“下麵公布名單……”