上課正常進行，劉福還在改錯題的時候右手邊傳來感覺。
發現是蛇盤在他的手臂上了，伸手把它取下，安靜的放在一旁。
手腕處手表傳來微微振動。
抬頭看了一眼老師，隨後靜悄悄的打開手表。
【劉欣怡：明天學校裡麵要辦的事你知道了嗎？】
【劉福：知道啊，怎麼了？】
【劉欣怡：那你被安排了什麼事沒有？】
【劉福：有啊，咋了？】
【劉欣怡：嘿嘿，那個......你會唱歌不？】
【劉福：你問這個乾嘛？】
【劉欣怡：這不老師說可以上台表演才藝嗎，我想上去試試。】
劉福的好奇心被勾引了，高興的打字過去問道：
【劉福：那你要上去表演什麼？】
【劉福：好奇的小表情）】
【劉欣怡：嘿嘿，其實我會的還挺多的，都會一些。】
【劉福：666。】
【劉欣怡：我想上去唱歌。】
【劉福：那好，到時候我給你當觀眾，給你鼓掌，再給你買個小煙花慶祝一下。】
就在劉福還要打字時，一個蛇腦袋湊到了自己的手表上方把視線完全擋住。
劉福給它輕輕推開，正要繼續輸入的時候這蛇腦袋又湊了上來。
伸手給它抓了起來，搖了搖右前方李晚的椅子，待李晚轉了過來說道：
“你看著它點，我現在有事，沒時間管它。”
“哦好。”
李晚接過蛇，給它放到了自己的桌子前端，剛一放下，這蛇就蠕動著身體向夏暖的方向爬去。
李晚立馬抓住，用書在桌子上圍成一個正方形的格子，把蛇放了進去。
劉福則繼續躲在前方堆起的書下方給劉欣怡發送著信息。
【劉欣怡：你會不會什麼才藝吖？】
【劉福：我會打遊戲。】
【劉欣怡：“......”】
【劉欣怡：沒了？】
【劉福：其實我還會一點唱歌。】
【劉欣怡：真噠！】
【劉福：嗯，你要乾啥？】
劉欣怡像是一直在等這句話，劉福也隱約覺得有點不對勁。
【劉欣怡：不如我們倆一起唱吧，男女組合，一定能夠驚豔全場。】
【劉福：no。】
【劉欣怡：嗯？為什麼。】
【劉福：我為什麼要上去唱？再說了，上去唱又沒好處，又不是我畢業，而且男女混合雙唱吃配合，咱倆哪來的配合？到時候唱成一坨了還要唉嘲諷。】
劉欣怡知道劉福的性格，用他的好勝心是最好的方法。
其實她要求兩人唱雙簧的還有一個目的就是想要炫耀，畢竟這也是一個提升好感的機會。
【劉欣怡：你想啊，你上去唱歌，不要給你的兩位兄弟說，到時候悄悄的上去，你猜他們會是什麼表情，肯定臉色難看的要死。】
【劉欣怡：我記得不是有句話叫做‘怕兄弟過的苦，又怕兄弟開路虎’，到時候你上去唱好了，他們肯定難受。】
【劉欣怡：配合的問題就不用擔心啦，一共就兩首歌，咱兩明天來學校排練，反正也不上課，要下午才上台表演，半天的時間夠了。】
劉福一想覺得還挺不錯的，畢竟能夠氣氣李晚這吊毛，再說了，他還是對自己的唱歌技術有信心的。
他已經想到自己到時候突然上台，下麵的李晚一定會說，“不是哥們！你怎麼上去了！”或者“不是！你真會啊！！”
下來的時候肯定也是李晚的一陣驚呼，劉福想想都爽。
【劉福：呃......是挺有道理的，但我不能自己一個人唱？非要男女組合？】
【劉欣怡：男女組合難度大一些，有挑戰性。】
劉欣怡也是在自己的母親的告知下知道了這個年紀男生的心理，越是難的，挑戰性大的他們越是喜歡乾。