沈明珠進門，先把手裡的罐頭和紅糖放到桌子上，之後才說明原委“老師，這是我的病例。”
縱然全國漢字統一，仍有一種獨立且不被大眾熟知的字體，那就是醫生的字。
可以說用龍飛鳳舞都不足以形容其鋒芒。。。。。
反正沈明珠看不懂，相信眼前的黃詠梅同樣如此。
隻見她注視良久，也未翻動一頁，眉頭緊蹙，不知是愁自己學生還是愁那字，又或者兩者兼有.....
最看重的學生來訪，本應是件高興事，然而得知其來意，她是一個頭兩個大。
“你要想好，假如現在休學，課程進度勢必會落下，再有一年就要高考，就算你成績好，耽誤這麼長時間再回來，肯定會受影響，這可是關係到你報考的大學。”
印象中，黃詠梅是個非常負責任的老師，學生們都很敬重她，其中她的教學水平僅占一部分原因。
最主要的是她對每個學生都一視同仁，無關家境、成績。
尤其是麵對那些重男輕女家庭中的孩子，每次開學前，她都會親自上門做工作，哪怕總被惡語相向，她也從不放棄。
她常說，她太知道這年月女孩子出人頭地有多難，所以才想要儘一份心。
因為她當初就是有幸得到她的老師教誨才堅持到今天，她想把這份希望傳遞下去。
沈明珠不禁想到十年革命，很多教育工作者的下場都不太好。
她心有不忍，這樣有教無類的老師，無論是在當下還是21世紀都是稀有且珍貴。
她沒辦法說出未來的事，或許能做的就是在對方有難時適當幫一把，全當回報這份師生情。
“黃老師，不瞞您說，我現在一用腦就頭痛欲裂，不是不想學，而是真的做不到。”
黃詠梅聞言很是擔心道“怎麼整得這是？醫生怎麼說？”
沈明珠沒有隱瞞，把家裡的事簡單說了嘴，“老師，我也是沒辦法，弟弟妹妹還小，我得幫他們撐起這個家，但你放心，我保證，不會落下學習，就是可能得麻煩你，把卷子啥的給我留一份。”
她昨晚沒事翻了翻數學書，腦袋裡隻有四個大字循環播放“都是啥呀？”
沈明珠當年考的是大專，後來有條件又去考了專升本。
原本還有種優越感，哪曾想再回頭，竟發現自己光繼承原主記憶，沒帶腦子。
整個晚上，她就解對一道數學題，幾乎耗儘她的腦細胞，丟老人了......
原本她是打算在家自學，想著考試再回去，工作學習兩不耽誤。
通過和黃詠梅交流，她得知，這種方式需要達到一定條件才會得到校方認可，比如每次考試成績必須保證在全校前五名之列。
一想到自己現在的水平，沈明珠果斷打消想法。
過年亂起，學校老師人人自危，想必那時辦個畢業證根本不成問題，至於以後......