好了，使命感需要落實在實力上，把精神力基礎打牢，未來才能在裂隙中更好地完成任務，守護好我們的廢土家園。”
教室裡的氛圍變得格外肅穆，每個人都挺直了腰背，目光專注地投向講台。
此刻他們不僅是求學的學員，更開始以“廢土守護者”的身份，認真對待每一個知識點。
王甜甜拍了拍手，將眾人的注意力從使命話題拉回課堂用具上：“空間裂隙的內容今天先講到這，後續課程會給大家補充更詳細的知識。
現在我們來認識下你們的學習工具。”
她抬手指了指學員們麵前的桌麵：“看到桌上的電子屏了嗎？
這是專屬學習終端，裡麵預裝了所有課程的教材、習題和導師講義。
它可以和你們入學時領的學院腕表綁定，終端裡的內容能直接同步傳輸到腕表上，平時複習會更方便。”
說著，王甜甜抬手晃了晃自己手腕上的銀色腕表，按下側麵的按鈕。
下一秒，一塊半透明的虛擬屏幕憑空出現在她身前，上麵清晰顯示著異獸圖鑒的頁麵。
“而這款學院特製腕表，最大的功能是虛空投屏。
不管是終端同步的內容，還是你們自己記錄的筆記、收集的資料，都能通過腕表投射到空中查看。”
台下的學員們立刻好奇地擺弄起桌上的電子屏和手腕上的腕表。
司南摸索著按了幾下腕表按鈕，看到自己的課程表投屏在空中，興奮地小聲喊：“真的可以！”
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簡慕鯉則試著將電子屏裡的精神力理論筆記同步到腕表，操作很簡單，幾下就完成了。
她看著腕表投射出的清晰文字，心中暗忖：有了這兩個工具，後續學習和實戰任務都會便捷很多。
“大家先熟悉下操作，有不懂的可以舉手問。”
王甜甜笑著說，“三分鐘後，正式開始理論學習。”
眾人連忙收起玩心，認真研究起終端和腕表的功能，教室裡不時響起小聲的請教聲，很快就掌握了基本操作，靜靜等待課程正式開始。
王甜甜站在講台前，投影布上立刻投射出幾組異獸與舊時代動物的對比圖，語氣清晰地講解：
“我們平時在廢土遇到的異獸，其實就是大家常說的變異獸。
它們大多是舊時代常見的動物，比如狗、熊、鳥類等，因為長期暴露在高輻射環境中，發生了基因變異。”
她指著左側一張“變異狼”的圖片，繼續說道：“你們看，這隻變異狼體型比舊時代的狼大了兩倍多，眼睛呈血紅色，背部還生出了骨刺，但整體輪廓還是能看出狼的影子。
這類變異獸的共性很明顯——要麼體型變得高大粗壯，要麼身體長出額外的防禦器官，比如鱗甲、硬殼，還有些飛禽會演化出更寬大的翅膀，方便長途遷徙或捕獵。”
台下的陸明盯著圖片裡的變異熊，小聲嘀咕：“難怪上次在野外看到的熊，長著厚厚的鱗甲，原來本來就是普通熊變異的。”
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