“姑，我寫完了。”
芳芳看自己的書呢，她也學習呢。
“來，我看看。”
她把自己出題的本子拿出來，翻到剛才讓他們幾個做的那一頁題目上。
芳芳專門買了個筆記本，特彆好的本子，她把給孩子們出題，她都記在本子上。
這個就是她的教案，也是學案，上麵寫著考點，公式，然後下麵帶著解題步驟，還有一些能使用的方法。
雖然都是小學的知識點，但芳芳還是很認真的備課了。
說實話，雖然高中的數學她學著還有點難度，但是小學的還是可以的。
甚至她還自己編寫應用題呢。
今天他們進行的還是分數計算。
分數的加減乘除這一塊，這三個孩子算起來都不算熟悉，錯的概率還挺大的。
“看這個題，62??你會，3??你就不會了？”
虎子歪著身子看他寫的，他琢磨了一下，一時間沒轉過彎來。
“還有誰寫完了？”
剩下倆都搖搖頭。
“我就寫了四道，剩下的還沒寫。”
狗蛋也是。
芳芳看著她們的本子，“是還沒來得及寫，還是不會寫？”
“不會寫，我看不懂了。”
“行，那就都看著。”
虎子就站芳芳身後，她兩邊再一邊一個。
“咱們先回憶一下分數的乘除法是咋算的來著？”
“公式是啥來著？背一遍。”
“abxcd=acbdbxd≠0）”
“好，沒錯，一定注意bd都不能是0，不然就沒意義了哈。”
“來，公式記住了，咱們代入，對應一下，第一個題一不一樣？”
“一樣，直接點進去算就行。”狗蛋很積極。
“好，帶入就行。你看看你這算的對嗎？”
“6?3得幾？”
狗蛋開始嘰嘰咕咕的算，“你九九乘法表背熟練了沒有？”
“十八。”
“你倆算的是多少？”
“十八。”
……
芳芳帶著孩子一步一步的，每一個題都是提問公式，代入，不能直接點代入的都要進行換形式，如何換，講完後再讓他們在邊上做一遍。
最後出兩個不一樣的題考一下。
“學會了沒有？”
幾個孩子點點頭，“行，今兒個就寫到這。我明個兒晚上檢查你們背九九乘法表啊，不熟練的明天自己找時間背。”
李啟東看了看時間，這都七點半快八點了。
時間倒也不算晚。他騎著自行車馱著狗蛋回家。
狗蛋坐在後座上踢著腿。
“你覺得你芳芳姑講的你能聽明白嗎？”
“能啊，芳芳姑講完了我就明白了，在看見這樣的我一眼就知道咋做了。”
“那你在學校咋沒聽明白呢？”
“學校老師一上課就讓我們爬黑板，我不會就在那站著，站那我就玩粉筆了，我根本沒聽著。
再說了那個老師他都不愛教我們。