四個小人兒連連點頭，異口同聲的說“厲害！厲害！”他們可是一直目不轉睛的，看著春曉做完這一組動作的。這會兒趕緊依葫蘆畫瓢，一步步的模仿起來。
一雙雙小胖手，折得有模有樣，尤其是玉鳳，生怕自己的力道不夠，刮了一遍又一遍。馬毅和向陽也幾乎是用上了全力，林昊說“小五做得最好了，小毅和向陽，你倆跟這紙有仇啊？使那麼大的勁兒乾什麼啊？”
說得大家又笑成了一團。
春曉一邊笑，一邊提醒“刮的時候也要小心哦，可彆給刮破了，那樣不但藏不住氣，還漏風呢！”
孩子們又是一頓的小雞啄米似的點頭。
春曉一個個驗收過去，點點頭表示滿意，還語氣誇張的說“哎，沒看出來啊，我這幾個徒弟還都挺有天賦的嘛！”
孩子們都笑得樂不可支。玉鳳還捧場說“我們這是名師出高徒！要學的不好，不是給你這個老師丟人嗎？你們說是不是啊？”
幾個小家夥一邊笑，一邊瘋狂點頭，逗得春曉跟著哈哈大笑。
笑完玉鳳問“這樣就可以了嗎？”
春曉說“不是，還差最後一步！疊好了我們還得“校形”！看，就是這樣，拿起來對著陽光看，邊角都要方方正正的，一點兒也不能歪。因為歪了重心就偏了，甩出去它一定會斜著往一邊飛的！走吧，讓老師我帶你們去演練一下！”
幾個小崽崽興奮的跳起來，笑鬨著來到院子裡，準備來一番實戰演習。
春曉看看幾個小崽崽，頗為自得的說“我跟你們說，這個疊法有很多種，而每個人都有自己喜歡的疊法！有人愛疊“鼓肚”的，中間微微拱起，說這樣彈性足；也有人偏愛“扁平”的，說貼地飛得穩當。其實他們這些說的再厲害，都沒有我疊的好！而且要想贏，關鍵還要看自己甩牌的力道和技巧！看我的！”
春曉一邊示範，一邊講解“我跟你們說，真到了“戰場”上，手腕子得活泛！這樣蹲下，把它扣在拇指和食指中間，手掌心朝前，瞄準對手牌的邊緣，記住，要打邊兒上，彆打在中心！邊緣受力才容易翻，對不對？出手甩的時候，手腕子，這樣，猛地往下一壓，同時，食指往外這麼一彈，它就旋轉著飛出去了！”
果然，孩子們見春曉扔出去的啪嘰牌，“呼”地一聲擦過地麵，落地時“啪”一聲脆響，凹槽裡的空氣瞬間擠出，就像是直接猛地一巴掌拍在了地上。林昊隨手放下的啪嘰牌，可能是邊緣沒壓實，立馬就被她給掀了個底朝天！
孩子們的小嘴巴都張成了“喔”型，充分表達了他們的驚喜和佩服。
其實，那時候孩子們之所以鐘情於這類遊戲，主要還是因為從選材、製作，到玩耍、收藏，全程都由孩子們自己掌控著，所以他們從中得到的快樂體驗，是一般成品玩具無法給予的。
有些孩子還會在啪嘰牌的背麵畫上圖樣，比如孫大聖、牛魔王，凡是他們知道且崇拜的，就用極抽象的畫技把它畫上去，說這樣就能得到他們的神力相助！其實有沒有神助不清楚，但是小少年們的勝負心確實都被畫了上去，每道折痕也都表達著‘這次一定要贏’的決心。
當造型各異、顏色混雜的啪嘰牌，被孩子們互相邀約著，聚在一起時，就意味著對決賽立即開始了。一瞬間塵土飛揚，孩子們揮汗如雨，全情投入。
勝負不論，感受絕對是酣暢淋漓的，分開時的對話一定是這樣的，一個說“下次我肯定能贏你！”
另一個必定說“下次？下次你還是輸！”
這便是深藏在那個時代的孩子們心中，不可複製的快樂時光。
孩子們正玩兒的起勁呢，三隻狗狗風風火火的跑進了院子。跑在前麵的小魚，還差點撞在突然轉身的玉鳳身上，它連忙來了個急刹，伸出爪子，去抱玉鳳的腿，明亮的眼睛炯炯有神的盯著玉鳳，似有千言萬語，卻隻能吐著舌頭“哈哧哈哧”的喘著氣，看著就是很著急的樣子。
玉鳳握住小魚的爪子，好奇的問“小魚兒，怎麼啦？誰欺負你們了？快說，我們幫你們報仇去！”
幾個小夥伴也都停下了手上的動作，看看著急的小魚，又看看懵懂的小黑和小白，不明所以。在他們的印象裡，小魚可不是胡鬨的狗狗，它要麼陪著主人玩耍，要麼跟它倆兄弟玩耍，從來都不會搗亂！
看小魚著急的樣子，馬毅疑惑的說“它們可是兄弟三個呢，誰能欺負得了它們啊？”
向陽說“關鍵是我們也沒聽到它們打架、吵鬨的聲音啊！”
林昊和春曉異口同聲的說“那我們要不跟著它，看看去？”
玉鳳伸手摸摸小魚的腦袋，讓它冷靜下來，才說“小魚兒，你是想要告訴我們什麼事嗎？彆著急，我們跟你去！”
小魚一聽，正中下懷，使勁兒搖搖尾巴，然後轉身就往外走，小黑小白緊隨其後，玉鳳跟小夥伴們也趕緊跟上。