技術隊和法醫劉敏很快趕到了現場。
看到現場的慘狀，即使是經驗豐富的劉敏，也皺緊了眉頭。
“初步判斷，死亡時間大概在昨天夜裡10點到12點之間。死因是機械性窒息，符合縊亡特征。但…”劉敏檢查著屍體，頓了頓，“頸部索溝的生活反應有點問題，需要回去詳細解剖才能確定。另外，他手腕和腳踝有輕微的束縛痕跡。”
束縛痕跡？難道死者生前被綁過？
“牆上這些血字，”技術隊的同事報告，“確認是死者的血。從書寫方向和力度看，書寫者身高大概在165到170之間，右手習慣。但…情緒似乎極其不穩定，筆跡狂亂。”
165170？右手習慣？這和劉偉本人的身高178）以及用手習慣左撇子？需要核實）似乎不符！
難道這些血字真的不是劉偉自己寫的？
是凶手寫的？凶手控製了劉偉，強迫他上吊，然後模仿他的筆跡或者隨意）在牆上寫滿血字，製造詛咒自殺的假象？
這個可能性極大！
“排查！立刻排查劉偉的社會關係！看看他和誰有矛盾？最近有沒有異常？”孫建軍下令。
學校方麵積極配合。很快，關於劉偉的情況彙總過來。
劉偉，高三5）班學生，學習成績中下遊，性格比較內向，不太合群，但也沒聽說和誰有大的矛盾。家庭條件一般，父母都是普通工人。
最近一段時間，好像沒什麼特彆異常。就是臨近期末，學習壓力可能比較大。
學習壓力大導致自殺？然後還弄出這麼多血字？這解釋太牽強。
案發現場的老宿舍樓，因為其廢棄和破敗，一直是學校各種恐怖傳說的發源地。什麼artie死過人啊、有學生在這裡自殺啊、半夜聽到哭聲啊…版本眾多。其中最出名的一個傳說，是關於“筆仙”的。說以前有學生在這裡玩筆仙遊戲招來了惡靈，導致參與者接連倒黴甚至死亡。
而劉偉死亡的這間宿舍，據說就是當年玩筆仙的那間！
“筆仙詛咒”的謠言瞬間在學校裡傳開，學生們人心惶惶，都不敢單獨行動了。
又是利用校園傳說製造恐慌？
這和西山狐仙案的手法，有種詭異的相似感。
陸野嘗試啟動【邏輯鏈分析】。
【功能啟動…需消耗精力點5。是否繼續？】
【是】
【精力點5。當前精力點：1530。】
【邏輯鏈分析運行中…】
【分析結果：】
【1.核心矛盾：他殺偽裝自殺，利用校園傳說掩蓋真實動機。】
【2.行為模式：凶手熟悉校園環境及傳說，具備較強的心理素質處理血腥現場），可能與死者相識。】
【3.動機方向：仇殺？情殺？或與“筆仙”傳說相關的特定恩怨？】
【4.建議：重點排查與死者同屆或相近年級、熟悉該傳說、且有作案時間的學生；並核實“筆仙”傳說的原始版本及涉及人員。】
分析結果將方向指向了校內人員，特彆是學生。