幼兒園內。
彆的老師見兩個粉雕玉琢的孩子走進來，也不禁走過來。
“薑紅，來新同學了呀？”
“是聞參謀長的雙胞胎兒子。”
薑紅已經看了軍婚證和材料，笑吟吟解釋。
她簡單考考孩子的基本能力和聰明度。
先是識彆顏色和形狀，這對兩小寶來說毫無難度。
再到圖片識彆，數數，物品歸類，串珠子，搭積木，大寶小寶都做的得心應手。
甚至每做完一件事後，小寶還會軟糯糯的加上一句：“紅紅老師，你看這樣可以嗎。”
一場簡單麵試下來，薑紅彆提有多喜歡大寶小寶了。
蘇梨沒出聲，而是站在旁邊，神情閒適的欣賞著自己帶出來的倆個娃。
大寶抬起眸詢問：“紅紅老師，還有其他需要考核的嗎？我可以背唐詩，會說一些簡單的英語。”
此話一落，薑紅徹底被震驚到。
小寶自覺縮了縮腦袋，這方麵他是不如哥哥的，背古詩和英語對小寶來說和天文沒什麼區彆。
大寶會背古詩和英語，是蘇梨平時沒事的時候會教一些。
發現大寶雖然不認字，但古詩背的很快，還記得牢，蘇梨像是發現了新世界一樣，有事沒事就教大寶幾首，時間長了，大寶會的越來越多。
小寶記住前半句，忘記後半句，有時候還自創古詩句。
蘇梨被小寶逗得不行，但她也從不要求孩子必須是完美的，每個孩子都有自己的特色和優點，大寶在這方麵聰明，那就發揮出大寶的長處。
薑紅深吸一口氣：“聽頌小朋友，那你背首古詩，老師聽聽。”
大寶禮貌點點頭，然後清清嗓子。
“獨坐敬亭山，唐，李白。”
“眾鳥高飛儘，孤雲獨去閒。”
“相看兩不厭，隻有敬亭山。”
大寶吐字清晰，朗朗上口，端正起來的小模樣格外招人喜歡。
“老師，您還要考考彆的嗎。”
薑紅得出一個結論，一臉興奮的看向蘇梨：“蘇同誌，我覺得，聽頌上中班都多餘了，這樣聰明的孩子，可以讓他試試大班，早點進入小學，說不定能一鳴驚人呢。”
蘇梨略一挑眉，這點她倒是沒想到。
在她眼裡，大寶小寶能平安快樂長大就好。
她看了一眼大寶，“大寶，你想升班嗎。”
大寶卻猶豫了下，薑紅繼續道：“聽頌，大班會比中班學習的知識更有趣，你一定會喜歡的。”
“可是……弟弟一個人在中班，我不放心。”