按照原本軌跡，陳到本應蟄伏汝南故裡，待劉備出任豫州牧時方才投效。
然而如今，曆史的走向早已被劉鳳徹底改變，諸多將領提前嶄露頭角，年輕才俊紛紛手握兵權。
才華橫溢的陳到，自然不甘繼續埋沒於鄉野之中！
依照曆史進程，南陽與汝南二地本應歸屬袁術麾下。
按理說，陳到若欲投效諸侯，本該選擇就近依附。
但問題在於——袁術雖出身汝南袁氏這等頂級世家，卻在討董之戰中屢屢做出令人不齒之舉，令人大失所望。
更何況袁術用人唯重門第，寒門子弟若想在其麾下建功立業，難如登天。
燕地之主在對抗董卓的大戰中，將數十萬西涼鐵騎殺得潰不成軍，殘兵敗將逃回西涼苟延殘喘。此役威震四海，帝神的威名從此無人置疑。
尤其難得的是，這位身份尊貴的王侯毫無門戶之見，隻問才乾，不論出身，不計年齒。燕中大將多是未及而立的青年才俊，年紀輕輕便能獨當一麵，鎮守要津。
正因如此，陳到才不辭千裡來到燕國都城，投奔招賢館，渴望在這片天地施展抱負。說來也巧，正當他在館中自薦時，恰逢郭嘉前來巡視，這才有了後續機緣。
永寧殿內，郭嘉立即領著這位青年將領入宮覲見。當得知眼前之人正是汝南陳叔至時，劉鳳欣喜之情溢於言表。這位日後將統領蜀漢精銳白毦兵的將才，如今竟主動來投，怎能不叫人振奮？
有時候劉鳳不禁感慨，自己幾乎將蜀漢的根基將領儘數網羅。五虎上將已有四位效力燕國：趙子龍、張翼德、關雲長、黃漢升。如今連魏文長也慕名而來，再加上眼前這位未來的白毦統帥，蜀漢的武將班底可謂十之儘入彀中。
想到此處，劉鳳不禁好奇：失了這些棟梁之才，那位劉姓宗親還能否如願占據荊益，成就一方霸業？
劉鳳當即展現出一副謙恭下士的姿態,對陳到的軍事才能進行了一番考察,隨後毫不吝嗇地表達了讚賞之情。
陳到見到這位威名遠揚的燕王時,激動得語無倫次,毫不猶豫地跪地叩首,正式加入了燕國武將行列。
起初劉鳳打算直接將陳到安排進禦林鐵衛,但轉念一想又覺不妥。這個年僅十五的少年雖天賦異稟,卻毫無實戰經驗。若貿然授予要職,恐難服眾。
最終劉鳳決定按規矩行事,將陳到送往軍事學院進修。對這樣的安排,陳到欣然接受,立即前往學院報到。
空蕩蕩的永寧殿內,隻剩下劉鳳與郭嘉二人。
奉孝,你是如何遇見叔侄的?劉鳳饒有興致地問道。
郭嘉將經過娓娓道來說來也巧,今日臣去招賢館巡視時,恰遇前來毛遂自薦的陳到...
聽罷講述,劉鳳不禁後怕。若非這次偶遇,燕國或許就與這位將才失之交臂。若陳到真返回汝南,那將是莫大的損失。
思及此,劉鳳憂心忡忡這次多虧奉孝恰巧前往。但招賢館現有機製仍可能埋沒真正的人才。我們不能再指望每次都這般幸運了。
劉鳳神色一凜，正色對郭嘉道：奉孝，此事非同小可。我燕國豈能坐視不理？不如將招賢館的規矩改一改？
見君主憂心忡忡，郭嘉苦笑著解釋道：王上，此事在所難免。平心而論，招賢館已儘心竭力。館中眾人謹遵王命，對前來投效之士莫不謙恭有禮，唯恐因些許失禮而錯失賢才。
您常說真才實學者往往籍籍無名，館中眾人又如何能辨識？並非每個毛遂自薦者都堪稱大才。若要將每個自薦之人都引至王宮覲見，招賢館又有何存在意義？
郭嘉頓了頓，繼續勸諫：依臣之見，即便改製也未必能更勝一籌。如今燕國上下忙於整軍經武，發展民生，實在無暇兼顧招賢館之事。
聽聞這番剖析，劉鳳頹然垂首，不得不承認軍師所言在理。他明白自己有些強人所難，招賢館確實已竭儘全力。即便再苛求也無濟於事，隻會徒增館中眾人壓力。
畢竟招賢館眾人不似他這般熟知三國人物底細，錯失一二賢才實屬情有可原。
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理解歸理解，劉鳳此刻卻被燕國繁重的政務壓得喘不過氣來。
雖說奏章無需他親自批閱，但朝中百官整日抱怨官吏短缺。偌大的燕國朝廷急需能臣乾吏填補空缺。
薊城學院雖在培養學子，可真正的大才豈是輕易能得的？尤其是那種足以治理郡縣、統領州府乃至輔佐朝政的棟梁之才，非要有過人的天資加上刻苦鑽研，方能成就。
眼下學院培養的學子，大多隻能勝任基層官吏之職，於燕國而言不過維持基本運轉罷了。
國家急需的是真正能挑大梁的經世之才！
忽然劉鳳靈光乍現，嘴角浮現笑意：既知漢末三國豪傑姓名，何不將這些名字編成名冊交給招賢館？如此既可避免賢才遺漏，又能讓招賢館有據可循。
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不過這份名冊必須嚴加保密，絕不可外泄。
劉鳳正色對郭嘉道：奉孝，這幾日我擬份名冊，將大才姓名記錄在案交由招賢館。如此一來，我燕國便不會與賢才失之交臂。此事需隱秘衛、黑衣衛、百鳥三機構共同參與。
今後要在招賢館安插隱秘衛，專門守護這份名冊。你們三大機構要按名冊記載的籍貫信息，分派人手在各地尋訪招攬。
奉孝以為此計如何？
郭嘉聞言眼前一亮，欣然讚道：王上聖明！有此名冊在手，隻要發現這些賢才，定教他們無處可逃。
三大情報機構遍布全國,天下英才終將儘歸我大燕!
郭嘉一番溢美之詞讓劉鳳嘴角微揚,露出欣慰的笑容。
劉鳳想起某位偉人曾說天下英雄儘入吾彀中矣!
這正是唐太宗李世民推行科舉時發出的豪言壯語。
劉鳳不禁思索是否該提前推行科舉製?
若在燕國實施科舉,便再無需擔憂人才匱乏。
科舉製雖在隋唐時期受諸多限製,但能在華夏延續千年自有其過人之處。
科舉的創立徹底打破了世家門閥壟斷文化的局麵,使寒門子弟得以崛起。
這一製度不僅緩和階級矛盾,更促進文化傳承,實乃利國利民之良策。
可惜明清八股盛行,終使科舉走向末路。
若在燕國推行科舉,既能解決官吏不足的困境,又可打擊豪強壟斷文化的局麵。
如此更能鞏固皇權統治。
但深思熟慮後,劉鳳還是搖頭作罷。
科舉雖是封建王朝的良製,推行卻需太平盛世作為根基。
如今天下動蕩,民不聊生。雖燕國在百官治理下國泰民安,軍力強盛...
劉鳳仍需以社稷為重,無暇與世家豪強周旋以強行推廣科舉。
永寧殿內，燕王劉鳳執筆凝神，將記憶中三國時期的英才逐一錄於名冊。在這亂世之中，寒門難出學子，文脈仍被世家大族與地方豪強壟斷。
推行科舉恐難如願——即便張榜求賢，應考者未必有真才實學，反倒可能讓權貴趁機攫取官位。更何況，身為藩王而非天子，貿然改革科舉終歸名不正言不順。