兩人見他放下水提子，雙手合十道：“打擾兩位施主，我過來送點熱水。”溫普禮和冷雙顯謝過，冷雙顯問：“這位師傅請了，您認得這間僧房的主人嗎？”值守僧道：“正是貧僧簡步。”
冷雙顯聽了，起身說道：“原來是簡步大師，失敬失敬！小生冷雙顯，這位是溫普禮前輩，剛剛看了您的座右銘，在理解上，我們有一點分歧，想請您解一解，不知能否賜教？”簡步說道：“賜教不敢當，不知道您二位的分歧在哪裡？”
冷雙顯說道：“我認為，大師於佛家經典詩詞之中，單單選中了這兩首，大約是個胸襟曠達的人。”他又看了一下溫普禮，說道：“溫前輩認為，座右銘，往往針對自己的缺點，自己的優點，就不用時時提醒了。”
簡步聽了，沒有立即回答，他走到書案前，寫下一首詩，請冷雙顯、溫普禮過去看，他說：“施主見笑了，我新得了一首詩，儘管韻律上不大通，不知道是否能回答施主的問題。”冷雙顯、溫普禮走近書案，見紙上用魏碑體寫了一首詩：
《歸一》
山石出兩色，
磨合成一棋。
閒來雙人對，
客去獨自思。
溫普禮一邊看，一邊撚著胡須說：“我於格律上也不通。不過，沒有人規定，不通格律的人，就不準有詩興。”說完，他提起筆來，用楷體字也寫了一首：
《簡步》
棋石色黑白，
石棋法簡單。
落子既無悔，
步一看步三。
待溫普禮寫完，簡步與他相視一笑，上前施禮道：“謝謝溫施主抬愛，將貧僧的法號寫入詩中。”溫普禮還禮道：“不敢，隻是解讀，詩是談不上的！”
冷雙顯見了，笑道：“高僧布袋的詩，言及曠達；六世達賴喇嘛的詩，言及明達；簡步大師的詩，言及閒達；溫前輩的詩，言及通達。你們四人，給一個‘達’字賦予了諸般韻味，讓我大開了眼界。”
他接著說：“這四首詩，說出了同樣的道理：一是，人生在世，多少要走上幾步路；二是，不管是前進幾步，還是後退幾步，不走錯就好；三是，人走的路，宜簡直，戒繁多，過而無趣。”兩人聽了，頻頻點頭。
冷雙顯接著說：“溫前輩說，座右銘針對的是自己的缺點，自己的優點，不用時時提醒。我現在的理解是，溫前輩根據僧房的陳設，一眼就看出，立座右銘的人隻為正己，而非炫人。溫前輩能憑物推人，而我先前的理解，隻是憑詩度人，境界的確低了！”
簡步對溫普禮施道：“溫施主推測得不錯，很多年以前，貧僧隻因走錯了一步路，鑄成了大錯。現在，就是要用這兩首詩，時時刻刻提醒自己：對過去的事，要達觀，對往後的事，要客觀。”
溫普禮還禮道：“兩位謬讚了，我也走錯過路！”他又說：“我高中一畢業，就走了大彎路。第一份工作，被時局捉弄，被壞人嫁禍，搞得有家不能回。後來，幸虧遇到了師傅，他教我讀書，帶我走上正路，慢慢地，才懂了些做人的道理，走出了困境，走到了今天。”
他接著說：“不單是個人，一個國家也會走錯路。明清以來，我們國家逐漸衰弱，的確在關鍵時刻，走錯了幾步路，致使國土流失，人民遭殃。我想，這些苦難是暫時的，不妨礙過去的輝煌，也不妨礙今後的複興。我們這些普通人，窮不添亂，達不退縮，國家就有重整旗鼓的一天，個人也會逐步走出困境。”
簡步接口道：“溫施主的話，我感同身受。貧僧當年參加義和團，憑著一腔熱血，帶領家鄉的幾十個兄弟，用血肉之軀和洋鬼子的鐵槍鋼炮拚命。我們當年，真的相信刀槍不入，相信互助互保，相信武術。直到後來，眼看著兄弟們一個個倒下，我才徹底清醒過來，可惜已經遲了......之後，我再也沒有臉回老家，幸虧被香山寺收留，讓我在這兒出了家，一待就是幾十年。”
簡步又說：“幾十年下來，我深刻反省，知道自己犯下的錯誤，起因是愚昧無知。於是，希望通過學習，一改自己的愚昧。隻要有機會，我就向香山寺的老住持，向香山慈幼院的熊院長和張校長請教，慢慢地懂得了很多書裡書外的道理，和他們也成了無話不談的好朋友。”
他接著說：“我經常向他們借書來看，遇到問題，就向他們請教，還經常去職教分校上課，掌握了一些佛家經典之外的知識。通過學習，我逐漸明白一個道理：雖然，佛家提倡慈悲，反對殺戮。但是，麵對外敵侵略，保家衛國，人佛一定共情！而保衛國家，重振旗鼓，首先就必須通過學習，根除愚昧。”
說著，他走到床邊，從夾層裡拿出個皮囊，遞給溫普禮道：“這個皮囊，是多年前張百葉施主讓我保管的。今天，陸媽媽送來一封信。信上，張施主吩咐，讓我把它轉交給你，還讓帶給溫施主一句話：請你等他三天，如果他沒回來，拜托你照顧柔兒。”
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溫普禮聽張百葉有托孤之意，驚愕異常，他接過皮囊，沒心思去看，順手收在了身上，心想：“恐怕天津方麵的事情不妙啊！”
冷雙顯見自己撞見了彆人的秘密，不安地說：“溫前輩，張前輩隻讓陸媽媽送信，不讓她帶話，是不想讓更多的人知道。我無意間知道了這件事，自當保守秘密，請你放心！”兩人點頭。
見時間不早，溫普禮、冷雙顯與簡步道彆，下山去了。
一路上，想著張百葉的信，溫普禮沒有心思說話，冷雙顯在一邊陪著。
出了寺門，遠遠就聽到一個孩子的哭聲，打眼看去，見張指柔和溫新，正哄著一個男孩兒。冷雙顯走近一看，見那男孩兒三四歲的年紀，穿著一身藍布衣褲，脖子裡掛著個吊墜，上麵晃裡晃蕩吊著把桃木劍。
男孩兒用力哭著，眼淚鼻涕掛了一臉，張指柔見冷雙顯過來，迎上來笑道：“雙顯哥哥，快來管管這個小孩兒。他說我從南京來，就不肯上課了，非要讓我帶他去南京。他哭得太凶，影響其他孩子上課，我和新姐隻好帶他出來。”
冷雙顯聽了，覺得稀奇，走到孩子身邊，蹲下來問：“你叫什麼名字？”孩子邊哭邊答：“我以前叫蒙自然，現在叫豆豆。我要回南京……”說完，又大哭起來。
冷雙顯聽了又問：“哦？你有兩個名字？”豆豆點頭，冷雙顯心想：“這孩子大名叫蒙自然，小名叫豆豆，可能因為年紀太小了，分不清楚大名小名，說成了以前叫蒙自然，現在叫豆豆。”
想到這兒，他不再多問，說道：“豆豆，聽叔叔的話，你要回南京，也應該上完課，好好表現才行啊？”孩子聽了，把頭一歪說：“上的都是小孩兒的課，沒意思。我要回南京……”說完，又發了瘋地哭起來。
冷雙顯聽了皺眉，接著問：“小孩的課你不上，那你要上什麼課？這樣吧，叔叔給你出幾個題目，你能答出來，證明你是大人，我就帶你回南京，要不然，你就回去好好上課，好不好？”孩子聽了，突然停止了哭聲，急著問：“真的？叔叔說話算話？”眾人見他把握十足的樣子，都覺得好笑。
冷雙顯忍住笑，說道：“叔叔說話算話！”孩子馬上拉住冷雙顯的手，說道：“叔叔，那你快問。”
冷雙顯看他才三四歲，不能出太難的題目，於是向豆豆伸出食指，問道：“這是數字幾？”豆豆奶聲奶氣地答道：“是1，太簡單。”冷雙顯又問：“1+1等於幾？”豆豆一臉不屑，又答：“等於2，再難點。”冷雙顯接著問：“1+1+1等於幾？”孩子刮了冷雙顯的鼻子，笑道：“等於3，我還知道1+11）x1÷1等於1，叔叔出的題目也太簡單。”
眾人聽了，吃驚不小，冷雙顯摸了摸鼻子，又問道：“用9、7、5、3四個數字，進行加減乘除整數運算，每一個數字隻能用一次，讓結果等於24，怎麼算？”小男孩想了一下，刮了冷雙顯三下鼻子，得意地答道：“一共有三種算法，9+7+5+3=24，9+3）x75）=24，9x57x3=24，你又讓我答出來了！”
冷雙顯、張指柔、溫普禮和溫新見了，完全驚呆了：天啦，這還是三四歲的孩子嗎？！
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