第四，宣揚正義鼓勵民氣作育人才著有績效者；
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第五，受敵偽脅迫不屈者。”
說到這兒，他分析道：“無論梁前輩是否屬於公務員，他都有獲獎資格。”
周嫻香聽了說：“我們不需要勝利勳獎章，隻要老頭子能早點醒過來，就阿彌陀佛了！”
蒙自然聽了，搖頭說：“周媽媽，勝利勳獎章，不單是對梁爺爺的表彰，也是激勵同學們努力學習的好物件。
它能讓同學們明白，他們學習機會的來之不易，隻有努力學習，才能對得起梁爺爺！”
眾人聽了點頭，芮康城問道：“這枚勝利勳獎章，能不能作為學習班轉公立學校的加分項？”
童達理聽了，點頭說：“芮校長，今天我們來拜訪，一是敘舊，二是受人之托，看看有什麼可以效勞的地方。學習班轉公立的事情，不妨請你詳細說說。”
芮康城聽了，就沒有客氣，把這一段時間，大家討論的相關事情，對他說了一下。
聽完，沒等童達理說話，童俊就說：“叔爺，我和童麗能有今天，多虧了花露南崗學校對我們的教育，你一定要幫三家村學習班，讓他們能成功轉公啊！”
童麗聽了，也說：“這裡是我們的母校，蒙老師是我們的啟蒙老師，在西安的時候，我做夢都回來了好幾次呢！”
童達理點頭，笑道：“我也沒說不幫啊！問題是，三家村學習班，已經達到轉公立的條件，這個忙不用我幫了！”
聽他這麼一說，眾人激動得叫了起來。
蒙自然立即吩咐梁九斤，去把秦司遠叫來，然後，請童達理解釋一下。
童達理喝了一口茶，慢條斯理地說：“我現在是南京教育局籌備組成員，對公立學校備案情況比較了解。
目前，南京市的教育現狀是：學校、教員、資金稀缺，生源充裕，適齡學童人數，已經接近戰前水平。
按照你們學習班的規劃，以及南京市的整體辦學水平，你們在生源、教具、教案、校舍上，已經達標，在教員、資金、管理上，也基本達標。
教員方麵，現在，師生比例可以放在1：10左右，其中，教員許可狀過期的，允許扣除1937年至1945年一段，以計算五年有效期。
例如，蒙老師是1935年7月拿到的許可狀，到1937年7月，有效期剛過了兩年，把1937年7月至1945年7月扣除，後麵還有三年有效期，應該在1948年7月到期。”
蒙自然、溫可可、艾葉、芮康城聽了，都放心下來，點頭微笑。
看著他們，童達理接著說：“為緩解教員不足的狀況，教育局已經出台了針對性的措施。
對於教員許可狀過期的老師，以及尚沒有教員許可狀的老師，籌備組每月都會安排一次考試。
增加考試頻次的目的，就是想讓立誌從教的社會人士，能儘快充實到老師隊伍中來。”
田可爽等人，還沒有教員許可狀，聽了以後，非常開心。
童達理想了想，繼續說：“學校的後勤保障人員，暫時由學校自行備案，自行管理，教育局沒有特彆的要求。”
一開始，包前芳擔心自己沒有文化，年齡偏大，教育局領導不會批準自己入職，聽童達理這麼一說，長長地舒了一口氣。
芮康城想起辦學資金上的困難，問道：“在資金方麵，教育局能不能給予一些支持？”
童達理聽了歎氣，搖頭道：“抗戰結束以後，百廢待興，政府教育經費非常緊張，已經到了捉襟見肘的地步。
目前，隻能保證教育指導層麵的各項用度，對於中小學的資金支持，非重點不特批！
其實，我們籌備組也知道，學校重建重啟、增班增師、教具教案等方麵，都需要資金支持。
隻不過，巧媳婦難為無米之炊，目前，我們隻能在政策上，給予大家支持。
例如，降低對校舍、教具的要求，提高了教員許可狀的考試頻次，製訂了合理的學雜費標準。
教育局的目的，就是為了鼓勵社會力量，積極參與教育恢複重建工作。”
想了想，他覺得還沒有說清楚，又補充道：“等教育局正式成立以後，我們還會加強教育指導、規劃、培訓等工作。
對公立、私立等域內辦學機構，進行分化管理。我們的目的，是力爭不讓一個學校、一個學生掉隊。
你們辦的學習班，可以在備案、備考、備建上，三箭齊發，隻要解決了資金問題，就會一順百順。
我在這裡，預祝你們成為南京市第一批驗收達標的公立學校。”
芮康城聽了，無奈地點了點頭，笑道：“謝謝童副組長的介紹，你今天說的這幾點，對我們是極大的鼓舞。
有了教育局的支持，接下來，我們就可以放開手腳乾了！”
說話間，梁九斤帶著秦司遠、秦關意過來，芮康城給童達理作了介紹。
接著，秦司遠與大家一起，又問了各自關心的問題，童達理一一作了解答。
最後，蒙自然問：“您一開始說，今天光臨學習班，一是敘舊，二是受人之托？”
童達理見他問起這事，側身對童俊、童麗笑道：“這個問題，你們來回答！”
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