而教育投入的減少，就會導致師資力量嚴重不足，產生大量過剩的生源，消化不了。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
在這種情況之下，教育局隻能給現存的公立學校，壓一壓擔子了。”
芮康城點頭說：“懷仁學校現在是公立性質，我們也知道，教育局壓下來的複讀生，是必須接受的。
所以，針對生源和學費這兩個方麵，我們采取了相應的措施。
在接收複讀生方麵，我們增加了班級課桌椅，每個班從原來的二十套，增加到了二十四套。
在收取學費方麵，我們儘量收取大洋、金銀，甚至折價收取特定實物。
實在不行的，我們會要求家長，繳的學雜費，要用大洋、法幣配比繳納。
學校和老師們收了法幣，就會立即購買急需的東西，不敢在手上多停留一天，以防法幣貶值。
另外，我們還開墾了菜地，養豬養魚，喂雞喂鴨，以改善開支不足的窘境。”
見齊飛白低頭不語，芮康城又說：“這次重建學校，我們自籌資金，貼補了三百多大洋進去。”
蒙自然點頭說：“幸虧有伍團長、江排長他們幫忙，要不然，就算有我們的貼補，恐怕也建不起這樣的校舍，隻能在簡易的教學棚裡教學。”
齊飛白聽了點頭，問道：“伍團長、江排長？”
溫可可見他不解，解釋道：“就是我路上對你說的，伍興國團長和江騰衝排長。”齊飛白聽了，這才點頭。
邱達光見了，補充說：“建設校舍，是硬性支出，一次性投入後，後續支出就不多了。
而教材教具，費用工資等軟性支出，需要持續投入，需要有源源不斷的後續資金。
這些軟性支出，如果隻靠師生和學生家長來補貼，能堅持幾個月，就已經到極限了。
如果懷仁學校，長期要靠的補貼來支撐，恐怕也支撐不了多久！”
章文櫻點頭說：“最讓人擔心的是，在芮校長、秦主任、溫主任的職務前麵，都有一個‘副’字。
我們在資金上、精力上，投入了那麼多，將來，如果空降一個正職來接管學校，隻怕先前的投入就白費了。
職務高低不提，我是怕，新來的正職不能按懷仁學校的思路進行施教，怕他耽誤了孩子們的前程！”
劉思雨聽了，心事重重，也說：“現在，我們不敢再有新的投入，也無法開展教學創新和課外活動了！”
包前芳邊想邊說：“我以前替彆人刷馬桶，家裡五口人，隔三差五，還能吃上一頓肉。
現在在學校做後勤，家裡隻有三個人，要不是自己養豬養魚，喂雞喂鴨，一年也吃不上幾回肉！”
齊飛白聽了，握拳歎道：“內戰不停，民不聊生，教學倒退，遺禍子孫啊！”
看著眾人，他又說：“作為老百姓，我們不希望打內戰。
如果，內戰不得不打，那就希望能速戰速決，打出一個能讓老百姓脫離苦海的新政府來！
老百姓希望得到的，隻是一日三餐，平平安安，子孫滿堂，喜樂健康。
誰能讓老百姓儘快過上安穩日子，老百姓就支持誰！”
芮康城點頭說：“我覺得，為今之計，懷仁學校應該做到‘三保’。
保教學、保生計、保資質。
隻要能保住這三點，吃苦吃虧受委屈，對我們來說都不重要，隻要我們這些人，還能活下去，學校就能辦下去！”
齊飛白聽了，點頭說：“不錯，今天過來拜年，我就要拜托大家一件事。
區教育局存放在地道裡的資料，你們一定要保管好。
這些資料，是全區的教材、教具的隱藏地點，以及相關負責人的姓名。
因為，目前還看不清時局的發展方向，所以，我還不準備上繳。
這些資料一旦落入壞人手中，把它們拿去換錢或者邀功，後果不堪設想。
輕一點情況，會影響孩子們的複課複學，重一點，會影響那些負責人的生活，甚至是他們的生命。”
樊思靜聽了，補充說道：“抗戰勝利後，飛白本來打算，儘快移交這些資料，很快就發現，內戰已經不可避免。
他想，隻要戰事再起，抗戰時期好不容易保存下來的資料，上繳上去，一定會毀於一旦，所以，才選擇暫時不上繳。
我們準備利用這個春節假期，去拜訪清單上的每一個負責人，把這些情況告知大家。”
芮康城點頭說：“聽了你們的介紹，我深受啟發，我有三個建議。
第一，知道懷仁地道的人比較多，寒假期間，對裡麵的教具、教材和資料進行二次收藏。
第二，保護好懷仁學校的現有資產，避免落入壞人手中。
第三，未經允許，任何人不得進入地道。”眾人聽了，點頭同意。
交流結束，齊飛白、樊思靜由芮康城、蒙自然、溫可可、邱達光陪著，去地道裡麵，取出了部分區教育局資料。
然後，與眾人道彆，去其他地方拜年去了。
送走了齊飛白和樊思靜，眾人正準備回後院，見郭天峻夫婦，帶著一個七八歲的小男孩兒，開開心心地走了過來。
喜歡門西雙榜請大家收藏：()門西雙榜書更新速度全網最快。