4.
這天，仙邕澤社南浦學廬一位姓霧的女老師緩步走來，她的聲音溫和卻帶著幾分鄭重，通知瞐蓮道：“碧霞瞐蓮，夏季蓮蓬的收獲差不多了吧？學校不是剛剛休息了兩個月嗎，如今又到了上半個月課的時候，請務必記得按時到校噢。”
“嗯，霧老師。”少女瞐蓮停下手中的活計，輕輕擦了擦額角的汗珠，回應得簡潔卻認真。
持續了十來年的乾旱，讓藍星上許多國家的教育時斷時續，能像澤月國這樣堅持不常年中斷教學的地方實屬罕見。大多數地區都隻能依賴老師布置作業，讓學生在家自學完成。極端天氣之下，生存無疑是第一要務，唯有保障了生命的基本需求，才談得上其他的一切。
瞐蓮動身前往學校，卻不得不將少年雲沙獨自留在家中——這讓他心生恐懼。這個一直不敢見人的孩子，最終隻好跟隨瞐蓮姐弟一起來到了學校附近。但他並沒有走進校園，隻是默默躲在外麵的湖岸上，從那裡，恰好可以望見瞐蓮上課的那間教室。
由於人均壽命超過三百歲，一到十五歲被視為幼兒玩耍期。十五歲至三十歲期間，才開始在學校接受教育，學習內容不僅包括聖賢經典，如盤古、女媧等神話人物及各國曆代先賢的著作，還有語文、數學、曆史、地理、音樂、美術、體育含武術，還講怎麼應對巨獸），舞蹈、戲曲、勞動、道德含博愛、共存、忠信、孝義等）、思辯、祖醫、科技、宇宙、人生、自然、社會、衣履、人類與動物等各種內容。
這個時期的藍星，一年也分春夏秋冬，也分12個月，每個月也分月初、月中、月末。每月的月初、月中和月末為休息時間，寒暑假各為期兩個月。整個學習過程處於輕鬆愉快的狀態。
仙邕澤社南浦學廬雖然是一所地處鄉村的學校，但由於它緊鄰舉世聞名的澤月王城，這使得這所學校在文化氛圍和師資力量上都顯得與眾不同。令人驚喜的是，這裡竟有兩位因遊學而至此的外籍教師，他們不僅得到了學校和村民的高度尊重，社區與鄉鄰們也對他們照顧有加，處處體現出淳樸而真誠的待客之道。其中一位外籍教師主要負責講授他們本國的曆史以及萬國史初篇，透過他的講述，學生們得以窺見廣闊的世界；另一位老師則主教美術，同時兼授音樂課程，為這座鄉村學廬增添了不一樣的藝術氣息。
就在入學前夕，瞐蓮還特意為這兩位外籍教師送去了剛剛采摘的新鮮蓮子，以表達對他們的歡迎與敬意。而這兩位老師也同樣知曉澤月國著名的未央醫府，並對星燈先生抱有深深的敬重之情。他們多次表示，星燈先生及其家族不僅在澤月，哪怕是在萬國之間都享有極高的聲譽，備受各國人民的景仰。
兩人曾真誠地說道：“星燈大先生自失蹤以來至今音訊全無，我們和我國政府及人民一樣，與藍星上所有國家共同深切牽掛和惋惜。各方正在積極尋找大先生的下落，盼望他能早日平安歸來。”
在這片土地上，所有孩子均可免費接受長達十五年的基礎教育。初級教育機構稱為學廬，而更高級的教育階段則被稱為學宮。
瞐蓮常常滿懷憧憬地說：“將來我也真想去澤月王城學宮讀書，聽說王城學宮裡有許多來自遠方的外籍教師，他們會講述許許多多新奇有趣、聞所未聞的故事呢。”
而現在，瞐蓮的弟弟碧霞俊彥尚未達到上學的年齡，因此，他也在校外陪伴少年雲沙。經過前幾日家中的相處，少年雲沙與俊彥弟弟逐漸熟悉，不再像最初那般對所有人——無論大人還是小孩——都避而遠之，所以也就不拒絕俊彥弟弟在他身邊了。
瞐蓮求學的地方，距離本村不遠，在王城南邊，名叫仙邕澤社南浦學廬。這個時候的澤月國湖區，比三百萬年後武漢東湖，麵積還要大出一倍多。校區大部分被湖水環抱，從三個方向往外望去，儘是連綿的湖區與荷塘。在這裡，總能看見舟船來往，水波蕩漾，橋渡隱隱，人影憧憧，仿佛與世隔絕卻又充滿生機。
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