堆積如山的棉麻布料，被迅速送往各個被服廠。
在柳秀娘的後勤司統一調度下，各被服廠開足馬力，按照統一製式，開始大規模生產軍裝、軍鞋。
新式軍裝采用了更實用的設計，就和民國時期的軍裝差不多。
顏色為統一的靛藍色，這種染料易得且耐臟，上衣下褲，頭上布帽子，乾練利落，能夠很好地區彆於明軍傳統的號衣。
同時，配套的布質綁腿也開始大規模發放和推廣，這小小的布條，能有效減輕士兵長途行軍的腿部疲勞，也能減少受傷，同時還能提升戰鬥力。
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一時間，基地各處都能看到領到新軍裝的士兵們興奮地試穿，互相整理綁腿的身影。
煥然一新的軍容，不僅提升了部隊的辨識度和凝聚力，更帶來了一種前所未有的精神麵貌和紀律感。
看著倉庫裡堆積如山的新軍裝，和訓練場上精神抖擻一新的士兵，趙子龍知道，對軍隊進行係統性整編和正規化建設的時機已經成熟。
這一日，他召集軍務處、總政務部及陸海軍各部主要人員，召開了關於軍隊編製與軍銜製度的專題會議。
“如今我們治下民眾已近二十萬，可戰之兵逾五萬，不能再像過去那樣小打小鬨，一窩蜂上了。”
趙子龍開門見山地道：“必須完善行之有效的編製和等級體係，做到如臂使指，令行禁止！”
他提出了醞釀已久的整編方案：
“現有陸軍主力，整編為六個甲種師，代號分彆為興國軍第1師、第2師......第5師！每師下轄三到四個步兵團，一個炮兵營，以及師直屬偵察、工兵、輜重等單位，滿編兵力控製在一萬到一萬二千人之間！甲種師是我們的拳頭，要裝備最好，訓練最嚴，隨時能拉出去打硬仗！”
“此外，組建六個乙種民兵師，主要從各基地青壯中選拔，忙時生產，閒時訓練，作為戰略預備隊，關鍵時刻能補充甲種師或獨立承擔守備任務。”
“再設六個丙種女兵師，充分發揮女子細心、堅韌的特點，負責基地內部巡邏、重要倉庫守衛、戰場救護、通訊聯絡等輔助任務。”
“以及三個丙種兒童師，年齡在10到15歲，”
趙子龍特彆強調：“不是讓他們直接上陣拚殺，主要是進行紀律教育、文化學習和基本軍事常識普及，培養後備人才，同時也能承擔一些力所能及的哨戒、傳遞信息等任務。”
“如此一來，我興國軍可謂全民皆兵！”
盧象升對趙子龍的這一套舉措，撫須讚歎：“寓兵於民，亦民亦兵，既能最大限度動員力量，又不誤生產，主公此策，深得古法精髓而又超越之！”
趙子龍暗自得意，這可是偉人的獨創，拿到這個時代肯定先進的很。
孫傳庭則更關注細節：“主公，這師、團之下，營、連、排、班如何設定？軍官如何分級？若無明確等級標識，戰時指揮恐有不便。”
“這正是接下來要說的軍銜製度！”
趙子龍顯然早有準備，讓王明姝和關月貞將繪製的圖表懸掛起來。
“我意推行6等19級軍銜製。”
趙子龍指著圖表詳解：
“將官：上將、中將、少將；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉；軍士：高級軍士長、中級軍士長、低級軍士長；士官：上士、中士、下士；士兵：上等兵、中等兵、列兵。”
他進一步解釋：“軍銜與職務並行，是等級、榮譽和待遇的象征。”
“相關職務必須達到一定的軍銜才可擔任，比如師級軍官，一般是少將或大校軍銜，我這裡有詳細對應的表格，”
“同時設立軍銜標識、職務層級略章、功勳榮譽略章、軍齡略章。”
“同時，軍銜分設文職與武職。武職軍官，肩章標識為交叉的步槍與長劍，象征勇武與決斷；文職軍官，肩章標識為一支毛筆，象征謀劃與文書。”
......
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