蘇婉看著麵前這群孩子，心中滿是無奈。
她已經儘自己所能，將所知道的知識傳授給他們。
但受限於自身的學識水平，很多內容她講得並不透徹，孩子們也聽得懵懵懂懂。
而且，她手頭上可用的教學材料實在有限，很多時候隻能依靠口頭傳授，效率極低。
“要是有套係統的啟蒙教材就好了……”
蘇婉心中暗歎，目光不禁飄向窗外。
窗外窗外，陽光明媚，鳥語花香，一片寧靜祥和的景象。
但在這美好的表象下，卻隱藏著無數未知的危險。
末世之中，人類不僅要麵對喪屍和變異生物的威脅，還要應對各種複雜多變的環境挑戰。
想要在這個世界生存下去，就必須擁有足夠的知識和技能。
而這些，正是蘇婉想要傳授給孩子們的。
她希望他們能夠在這個充滿未知和危險的世界中，擁有自保的能力，勇敢地麵對一切挑戰。
“看來，我得想辦法編纂一套啟蒙教材才行。”
蘇婉婉收回目光，心中已經有了決定。
說乾就乾，她立刻拿出紙筆，開始規劃起教材的內容來。
識字、算數、自然常識……
這些基礎的知識是必不可少的。
除此之外，她還準備將一些基地提倡的價值觀融入其中，讓孩子們在學習的過程中，潛移默化地受到影響。
蘇蘇婉想得很周到，也很用心。
她她知道自己責任重大，所以每一處細節都力求完美。
時間在她的筆下悄然流逝，轉眼間就到了中午。
當孩子們午睡醒來後，發現蘇婉已經為他們準備好了一套全新的啟蒙教材。
“哇！新書！”
孩子們興奮地圍了上來，好奇地翻看著手中的教材。
他們發現，這套教材不僅內容豐富多彩，而且圖文並茂，生動有趣。
“蘇蘇老師，這是您編的嗎？”
一個小女孩抬起頭，好奇地問道。
““嗯，是我編的。你們喜歡嗎？”
蘇蘇婉微笑著點了點頭，目光中滿是期待。
“喜歡！太喜歡了！”
孩子們異口同聲地回答道，臉上洋溢著純真的笑容。
看著孩子們開心的樣子，蘇婉也感到無比欣慰。
她知道，自己的努力沒有白費。
這套啟蒙教材的出現，不僅解決了當前的教學難題，更為基地的教育體係規範化邁出了重要的一步。
在未來的日子裡，蘇婉將繼續努力，不斷完善和優化教材內容，為孩子們提供更好的學習資源。
與此同時，在基地的另一邊，林澤也在忙碌著。
他帶著幾名工人和機器人助手，在倉庫裡挑選著各種物資。
這些物資都是用來建設新設施的必需品，必須精心挑選才行。
““主人，這個可以嗎？”
小小智舉著一個零件問道。
““可以，放到那邊去吧。”
林澤看了一眼，點頭示意道。
在小智的帶領下，工人們和機器人助手分工合作，很快就將所需物資全部挑選出來，並整齊地堆放在一旁。
接下來就是運輸和安裝了。
由於新設施的建設地點距離倉庫較遠，所以需要使用車輛進行運輸。
林澤找來了幾輛卡車和幾名司機，將物資全部裝上車後，便浩浩蕩蕩地向著新設施的建設地點駛去。