“建一個我們學校自己的學生應急小庫。”
“錢不多，可能也就夠哪個孩子應個急，吃幾頓飽飯，買張回家的車票。”
視頻裡的老人，眼神很真誠。
“我不會搞什麼二十四小時熱線，我年紀大了，熬不住夜。”
他拿起另一張手寫的a4紙，努力湊到鏡頭前。
紙因為緊張而微微發抖。
上麵，是一個用黑色記號筆畫出來的，歪歪扭扭的微信二維碼。
“這是我的微信號。”
“孩子們，你們要是真在外麵遇到過不去的坎了，受了天大的委屈，又沒人能說。”
“就加我。”
“跟我這個老頭子聊聊。”
“我幫不了你太多，但至少，能聽你說說話，給你出出主意。”
“錢的事，隻要我這個小金庫裡有，隻要你需要，隨時來拿，不用還。”
視頻到這裡，就戛然而止。
畫麵黑了下去。
整個視頻，不到兩分鐘。
粗糙，樸實，甚至有些笨拙。
鐘振國在一旁撇了撇嘴。
“這……”
王謙沒說話，手指下滑，點開了評論區。
視頻的播放量很低，隻有幾千。
評論也寥寥無幾。
熱評第一條，帶著濃濃的嘲諷。
“又來一個？大爺，今年奧斯卡沒你我不看。”
下麵一堆附和的。
“散了吧散了吧，還是熟悉的配方，還是熟悉的味道。”
“馬東2.0？這次改走貧困山區教師路線了？”
“還微信二維碼？下一步是不是就要讓我給他轉賬了？”
“現在的騙子，真是越來越會演了。”
在這些嘲諷中，夾雜著幾條微弱的辯解。
“樓上的彆亂說！徐校長是我們學校最好的老師！”
“我們學校真的很窮，徐校長把他自己的工資都拿出來給我們當獎學金了！”
“是真的！去年我錢包丟了，就是徐校長從自己兜裡掏了五百塊錢給我吃飯！”
然而，這幾條評論，很快就被更多的嘲諷淹沒了。
“水軍來了？一條五毛嗎？”
“演得挺像，下次給你們學校也眾籌一個‘東施效顰’的詞條。”
鐘振國看著這些評論，搖了搖頭。
“唉，這老校長也是，何必呢。”
“現在這風口浪尖上，誰出頭誰就是靶子。”
“一片好心，最後落得一身罵名。”
王謙關掉了評論區。
他把視頻的進度條，重新拉回最後幾秒。
屏幕上，定格在那張舉著二維碼的a4紙上。
那隻布滿老人斑、微微顫抖的手。
那個歪歪扭扭，卻一筆一劃畫出來的二維碼。
辦公室裡，安靜下來。
鐘振國看著王謙。
他發現，王謙的臉上，沒有任何表情。
他隻是盯著那個屏幕。
王謙看著視頻裡那個舉著a4紙的老人，久久沒有說話。
喜歡讓你培養技工，你培養出國士無雙請大家收藏：()讓你培養技工，你培養出國士無雙書更新速度全網最快。