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第2章 曉妍(2 / 2)

但那種熟悉的感覺卻縈繞心頭,這讓她一時有些愣神。

0號好歹是個高級機器人,很快就察覺到了蘇瑤的目光,但他的程序暫時還無法解析其中的含義。

0號平靜地走到自己的座位旁,動作流暢自然,沒有絲毫慌亂與局促。

教授開始授課,在講解複雜的理論知識時,在同學們還在奮筆疾書記錄重點、絞儘腦汁理解抽象概念時。

小說裡的大學生活,不要代入現實。)

0號卻輕鬆自如。他的眼睛如同高速掃描儀,將教授黑板上的板書和ppt上的內容快速攝取。

同時,內置的高性能處理器飛速運轉,瞬間完成對知識的分析、歸納與存儲。

當教授提出問題時,0號會精準地捕捉問題核心,在腦海中快速檢索相關知識,然後條理清晰地回答。

他的聲音沉穩而富有磁性,闡述觀點時邏輯嚴密,每一個論據都恰到好處,沒有多餘的廢話,也沒有絲毫的猶豫。

回答完畢,他會禮貌地看向教授,等待反饋,那認真的模樣與周圍或緊張或隨意的同學形成鮮明對比。

同學們高呼:這哥們這麼強嗎?高數一聽就懂?

課堂討論環節,同學們分成小組熱烈交流,各種觀點激烈碰撞。

0號身處小組之中,靜靜地聆聽著同學們的發言,他不會像其他同學那樣急於表達。

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而是在充分吸收他人觀點後,才發表自己的見解。

他的想法獨特新穎,常常從不同的角度切入,為討論注入新的活力。

引得小組內的同學頻頻點頭,投來欽佩的目光。

然而,0號卻沒有因為他人的認可而沾沾自喜,對他來說,這隻是完成學習任務的一部分。

他的目標始終是更深入地理解人類的思維模式和行為邏輯,以便更好地完成社會實驗。

這節課結束的鈴聲清脆響起,同學們紛紛開始收拾書本,準備離開教室。

上午就隻有這一節課,大家的動作都顯得格外輕鬆隨意,三兩成群地交談著往教室外走去。

0號也有條不紊地將書本整理好,放入背包。

就在他起身準備離開時,一個身影怯生生地出現在他麵前,攔住了他的去路。

0號定睛一看,是班上那個叫曉妍的女生,之前她還偷窺自己,這個家夥需要警惕。

曉妍雙手不安地揪著衣角,微微低著頭,臉上帶著一絲緊張與猶豫。

她鼓起勇氣,剛要開口,卻對上了0號那平靜而又略顯冷漠的眼神。

一瞬間,曉妍像是被什麼擊中,臉上的血色瞬間褪去,眼神中閃過一絲恐懼和痛苦。

她的手無力地垂了下來,原本準備好的話語也被她硬生生地咽了回去。

曉妍站在原地愣了幾秒,然後像一隻受驚的小鹿,匆匆轉身快步離開了。

她的背影看上去有些落寞,腳步也帶著幾分踉蹌。

0號望著曉妍離去的方向,眼中閃過一絲疑惑。

他的程序快速運轉,試圖分析這一異常情況。

是自己的言行有什麼不妥之處嗎?還是曉妍的反應另有隱情?

在他的數據庫裡,找不到完全匹配的案例來解釋這一幕。

同學們也是瞄見這裡,興奮的猜測起來,不過大學裡,大家還是更喜歡和手機在一起,而不是吃瓜。

而且同學們,早已習慣0號的與眾不同,對這小小的插曲並未過多在意,依舊談笑著走出教室。

0號獨自站在座位旁,腦海裡不斷回放著曉妍的表情和動作,差點想宕機了。

最後隻得出一句話:與任務無關,無視她。

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