向老師先是心都提著，聽到最後，鬆了一口氣。
“月份大了，一直站著不行。”
劉苗苗歎息一口氣，“你把值課表給我，下午你就不用來學校了，我正式代課。”
下午就幫忙代課了？
“你上午才聽四節課，就能.....”給孩子們上課了。
劉苗苗點頭，“可以，放心吧，如果你不放心，下午可以來學校旁聽。”
見劉苗苗都這樣說了，向老師也沒有其他疑惑了，“那我下午來旁聽。”
中午飯是讓壯壯去部隊食堂打飯的，劉苗苗帶著丫丫回家直接炒菜就行。
“娘，你還習慣嗎？”
“習慣，放心吧，你娘我雖然沒有上過初中，但是你們這小學知識我還是懂的，如果不是當年家裡太窮了，你娘一定是大學生，你們成績這麼好，都是遺傳我。”
倆孩子還真的相信了。
“劉妹子咋樣，還習慣嗎？牛蛋說在教室裡麵見到你。”
當時楊嫂子聽到這話都愣了一下，劉妹子不是教二年級嗎？
怎麼跑去三年級的班級了？
“教二年級的語文，教三年級的數學，還是二年級的班主任。”
這個楊嫂子還真的不懂。
“原來如此。”
沒有等楊嫂子多聊，就要去學校了，至少還要熟悉一下課本。
二年級的熟悉。
三年級的不熟悉。
下午剛好一堂語文課，一堂數學課。
劉苗苗都是第一時間上台寫下自己名字，然後作簡單的自我介紹，也說了，接下來一段時間要與同學們相處，希望相處愉快。
自我介紹之後，然後就讓同學們自我五分鐘自我預習。
讓來旁聽的校長，都愣了一下，不過也知道，每個老師的教學很不一樣的。
“同學們，五分鐘到了，你們大家都預習接下來我們要上的內容，從今之後，我會偶爾抽查一下，看你們是否放學之後，在家預習課本，好了，我們開始講課起來，你們之前也學了百以內的加減法，我們這一節課就學複雜一些的，那麼有的同學一定在想，我百以內的都算不明白，那麼複雜的，我會嗎？是不是？”
下麵的同學們一驚，怎麼他們想什麼，這個新老師都知道呀？
“那是你們沒有掌握方法，隻要掌握了方法，三位數之間的加減法，對你們來說，都非常簡單，你們想不想學？”
“想學。”
一下子就帶動了學生們的積極性。
讓旁聽的向老師和校長對視一眼。
劉苗苗在上麵滔滔不絕的說了起來，還在黑板上麵寫著。
“你們學會了嗎？”
“學會了。”
劉苗苗看向下麵的同學們，“那行，我就抽查了，如果我抽查答對了，你們今天就沒有數學作業。”
一句話又讓同學們那個激動。
舉手的人絡繹不絕。
看的向老師嘴角抽搐，平時這些學生，都怕被她抽，可如今這主動想要讓老師抽的可是很少的。
“哪我們動作快一些，畢竟全班同學都不想寫數學作業的。”
一節課上下來，與同學們的互動率可以說，達到百分之九十以上。
這也讓校長認可劉苗苗了。