向老師先是心都提著,聽到最後,鬆了一口氣。
“月份大了,一直站著不行。”
劉苗苗歎息一口氣,“你把值課表給我,下午你就不用來學校了,我正式代課。”
下午就幫忙代課了?
“你上午才聽四節課,就能.....”給孩子們上課了。
劉苗苗點頭,“可以,放心吧,如果你不放心,下午可以來學校旁聽。”
見劉苗苗都這樣說了,向老師也沒有其他疑惑了,“那我下午來旁聽。”
中午飯是讓壯壯去部隊食堂打飯的,劉苗苗帶著丫丫回家直接炒菜就行。
“娘,你還習慣嗎?”
“習慣,放心吧,你娘我雖然沒有上過初中,但是你們這小學知識我還是懂的,如果不是當年家裡太窮了,你娘一定是大學生,你們成績這麼好,都是遺傳我。”
倆孩子還真的相信了。
“劉妹子咋樣,還習慣嗎?牛蛋說在教室裡麵見到你。”
當時楊嫂子聽到這話都愣了一下,劉妹子不是教二年級嗎?
怎麼跑去三年級的班級了?
“教二年級的語文,教三年級的數學,還是二年級的班主任。”
這個楊嫂子還真的不懂。
“原來如此。”
沒有等楊嫂子多聊,就要去學校了,至少還要熟悉一下課本。
二年級的熟悉。
三年級的不熟悉。
下午剛好一堂語文課,一堂數學課。
劉苗苗都是第一時間上台寫下自己名字,然後作簡單的自我介紹,也說了,接下來一段時間要與同學們相處,希望相處愉快。
自我介紹之後,然後就讓同學們自我五分鐘自我預習。
讓來旁聽的校長,都愣了一下,不過也知道,每個老師的教學很不一樣的。
“同學們,五分鐘到了,你們大家都預習接下來我們要上的內容,從今之後,我會偶爾抽查一下,看你們是否放學之後,在家預習課本,好了,我們開始講課起來,你們之前也學了百以內的加減法,我們這一節課就學複雜一些的,那麼有的同學一定在想,我百以內的都算不明白,那麼複雜的,我會嗎?是不是?”
下麵的同學們一驚,怎麼他們想什麼,這個新老師都知道呀?
“那是你們沒有掌握方法,隻要掌握了方法,三位數之間的加減法,對你們來說,都非常簡單,你們想不想學?”
“想學。”
一下子就帶動了學生們的積極性。
讓旁聽的向老師和校長對視一眼。
劉苗苗在上麵滔滔不絕的說了起來,還在黑板上麵寫著。
“你們學會了嗎?”
“學會了。”
劉苗苗看向下麵的同學們,“那行,我就抽查了,如果我抽查答對了,你們今天就沒有數學作業。”
一句話又讓同學們那個激動。
舉手的人絡繹不絕。
看的向老師嘴角抽搐,平時這些學生,都怕被她抽,可如今這主動想要讓老師抽的可是很少的。
“哪我們動作快一些,畢竟全班同學都不想寫數學作業的。”
一節課上下來,與同學們的互動率可以說,達到百分之九十以上。
這也讓校長認可劉苗苗了。