預備隊的士兵們正在幫商隊裝卸貨物，隊正馬方上前：“公子，俺們預備隊不僅幫著護商，還教南洋的人修船，上個月幫一個城邦修好了10艘貨船，他們特意送了香料，說要跟大秦永遠通商！”
公子欣望著港口的繁華景象：“西征軍團護絲路，你們護海道，一陸一海，大秦的商貿才能四通八達。”
胡亥得意道：“那是！
俺還跟呂雉弟媳申請了，要在南洋建商貿館，以後大秦的雜交麥、紡織機，都能通過海道賣到南洋，南洋的香料、寶石，也能運回來，賺更多的錢！”
東拓第四軍團：醫館駐營、夜校啟蒙，民心歸大秦
秦道向西折返，第四軍團的營壘藏在山穀間，營外的學堂裡傳來朗朗書聲，醫館的炊煙嫋嫋升起，和西征軍團的肅殺氛圍截然不同。
“二十二弟，第四軍團是‘教化之軍’！”胡亥笑著引公子欣走進營壘，“扶蘇大哥送的雙語課本，大半都給了他們，還有村醫老吳的徒弟，也在這兒教醫術。”
校尉韓當穿著青衫，不像個武將，倒像個先生：“公子欣，俺們第四軍團駐守百越腹地，靠的是‘醫病+教書’收服民心，軍團的醫館不僅給士兵治病，還對百姓開放，夜校教百姓認漢字、學律法。”
走進醫館，村醫的徒弟李默正在給百越老人治病，用的是農科配的草藥膏，老人的腿傷已經結痂，臉上滿是感激。
“這是胡亥大人帶俺來的！”李默上前行禮，“以前百越百姓怕大秦的士兵，生病也不敢來求醫，胡亥大人讓俺們先給部落的首領治病，首領的頑疾好了，百姓們才敢來，現在醫館每天能看50個病人，治愈率達八成。”
胡亥補充道：“俺還讓菜鳥小陳教他們認‘草藥’‘防疫’的字，現在部落裡有兩個人能幫著看小病了，不用每次都麻煩李默。”
學堂裡，教書先生正在教孩子們讀《倉頡篇》，既有大秦的孩童，也有百越的孩子，他們坐在一起，跟著先生大聲朗讀，稚嫩的聲音飄出學堂。
“這是夜校預備隊的功勞！”預備隊隊正鄭泰道，“胡亥大人讓俺們在營區和部落設了5所夜校，白天教孩子，晚上教成人，現在百越百姓的識字率從一成漲到了四成，上個月還有三個百越青年報名參軍，說要跟著大秦保家衛國。”
從低層管理者和低層人群入手，才能看到當前大秦真正的麵目，不能一味的聽從高層的話，這樣容易形成斷層，脫離群眾。要學會從本質上看待問題。
韓當拿出一本百姓寫的感謝信：“公子你看，這是百越百姓寫的，說醫館治好了他們的病，學堂讓他們的娃能讀書，以後再也不跟大秦作對了，要跟著種稻、做買賣。”
公子欣翻看著感謝信，字跡雖然歪歪扭扭，卻透著真誠：“西征軍團靠兵威懷柔，你們靠教化醫病，殊途同歸，都是讓百姓真心歸順大秦。”
胡亥道：“扶蘇大哥說，‘民心比疆土更重要’，俺們就是照著這句話做的，現在百越部落的百姓，逢年過節都會給軍團送糧食、水果，軍民關係比一家人還親。”
東拓第五軍團：橡膠製器、新武列陣，南疆無寇擾
最後一站，第五軍團的營壘建在南疆邊境，這裡的士兵們手裡的武器格外特彆，盾牌是黑色的，鞋底也是黑色的，泛著橡膠的光澤。
“二十二弟，看俺們的‘橡膠軍團’！”
胡亥指著士兵們的裝備，“這是農科在嶺南試種的橡膠樹，墨家工匠把橡膠做成盾牌、鞋底、車輪，比木頭和鐵好用多了！”
校尉英布注：此處為英布族弟，同名）上前行禮：“公子欣，胡亥大人，俺們第五軍團靠橡膠製器，把南疆的叛亂平了，現在邊境安穩得很！”
他拿起一麵橡膠盾牌，用力砸在地上，盾牌彈了起來，沒有絲毫破損：“這橡膠盾牌，能防刀砍、箭射，還能緩衝衝擊力，去年南越部落叛亂，他們的長矛刺在盾牌上，根本紮不進去，俺們士兵拿著這個，硬生生衝垮了他們的陣型。”
胡亥補充道：“橡膠鞋底也好用，南疆的山路滑，以前士兵行軍總摔跤，現在穿橡膠鞋，再也不滑了，而且橡膠車輪的糧車，運輸效率比以前高了三成，潤疆送來的糧，三天就能運到營壘。”
預備隊的士兵們正在製作橡膠製品，隊正楊明手裡拿著一塊橡膠板：“公子，俺們預備隊跟著墨家工匠學做橡膠器，現在能自己做盾牌、鞋底，還能修橡膠車輪，去年給其他軍團送了200麵橡膠盾牌，他們都說好用。”
英布指著遠處的橡膠林：“胡亥大人幫俺們聯係了農科，在營區周圍種了1000畝橡膠樹，三年後就能豐收，到時候不僅能自給自足，還能賣到關中、西域，給軍團賺更多的錢。”