阿房宮的檀香縈繞不散，政務篇述職的餘溫未消，公子欣手持名錄，朗聲道：“軍拓疆土固國，政務精治安邦，而啟智萬民、傳承文明，方為大秦千秋基業！
今請公子扶蘇，彙報二五計五年教學興邦之成效！”
話音落下，公子扶蘇身著青衫，束發戴冠，手中捧著一卷厚厚的《二五計教學總錄》，輔以裝訂整齊的郡縣學堂名冊、學員檔案與簡體漢字課本，緩步出列。
他眉眼溫潤，目光卻透著堅定，躬身道：“父皇，各位同僚，兒臣扶蘇，謹以詳實數據與鮮活實例，彙報五年教學推廣之全貌——二五計期間，
大秦教學以‘全域覆蓋、全民可學、實用為先、補助兜底’為綱，讓簡體漢字遍天下，讓農科墨技入萬家，讓男女老幼皆有學，為大秦興盛注入不竭智識之力！”
始皇微微頷首，禦座上的龍紋在晨光中流轉，透著對教化之功的期許。
“首言學堂建設：全域布局，無遠弗屆！”
扶蘇抬手，親兵展開一幅全國學堂分布圖，朱紅色的學堂標記密密麻麻，遍布大秦疆域，“五年前，大秦學堂僅百餘所，且多集中於關中、鹹陽一帶；
如今，全國三十六郡及東西拓新增八郡，共設學堂一千八百六十三所，實現‘郡有官學、縣有鄉學、邊地有雙語學堂’的全域覆蓋！”
他指尖劃過地圖，逐一細數：“關中諸郡，新增學堂三百二十所，平均每縣三所，密度最高；
西拓三郡二十一縣，設雙語學堂二十七所，涵蓋西域、康居、安息邊境；東拓五郡四十二縣，設雙語學堂三十五所，覆蓋百越、閩越、南越等諸部；
內地其餘郡縣，新增學堂一千四百七十三所，填補了以往鄉野無學的空白！”
扶蘇補充道：“這些學堂，或建於縣城中心，或設於鄉野聚落，或附於軍營、商貿館旁，方便不同人群就學。
西拓的學堂多為夯土結構，配防風沙的墨家窗欞；東拓的學堂臨近水渠，適配濕熱氣候；內地的學堂則增設藏書閣，存放農科、律法、墨家典籍，總計藏書達十五萬冊！”
公子欣問道：“東西拓邊境多風沙、瘴氣，學堂如何保障正常教學？”
“兒臣聯動墨家與農科，按需建學！”
扶蘇道，“西拓學堂采用墨家‘雙層牆體’技術，夾層鋪稻草保溫防風，屋頂設通風口散潮氣；
東拓學堂周邊種艾草、菖蒲驅蚊蟲，地麵鋪防潮磚，還配備農科研製的防瘴氣湯藥，五年間邊境學堂因環境問題停學累計不足十日。
潤疆的一所雙語學堂，去年遭遇沙暴，因墨家加固的房梁完好無損，僅休整三日便恢複教學！”
“次言學習人數：全民參與，老少鹹宜！”
扶蘇展開學員總冊，上麵密密麻麻記錄著數字，“五年間，全國累計入學人數達四十六萬八千餘人，其中在學人數十八萬三千餘人，畢業完成基礎學業）二十八萬五千餘人！
學習人群涵蓋孩童、成人、異族、女子，真正實現‘全民可學’！”
他分點細說：“孩童學員：六至十五歲孩童入學人數達十三萬七千餘人，占在學人數的七成五！
其中西拓孩童兩千三百餘人，東拓孩童三千五百餘人，內地孩童十三萬一千餘人，全國孩童入學率從五年前的不足一成，提升至如今的三成七！
鹹陽、關中核心郡縣的孩童入學率已達六成，潤疆、嶺南等邊境郡縣也達兩成，較往年翻了三番！”
“成人學員：十五歲以上成人通過夜校、短期培訓班入學，累計達三十三萬一千餘人！
其中農夫十八萬餘人、牧民四萬五千餘人、商人三萬八千餘人、士兵四萬兩千餘人、異族部落成人兩萬六千餘人！
夜校多在農閒、商歇、兵休時開課，不耽誤生計，深受百姓歡迎——潤疆的阿木大叔，四十多歲仍參加夜校，如今能看懂農科的雜交麥種植手冊；
關中的張屠戶，通過夜校學會記賬，用簡體字記錄臘肉銷量，再也不用請人代筆！”
“異族學員：東西拓歸附部落的異族學員累計達五萬一千餘人，其中孩童七千八百餘人、成人四萬三千餘人！
西拓的康居、大宛部落學員，東拓的百越、閩越部落學員，通過雙語教學，既學秦話、簡體字，又保留本族語言習俗，如今已有八千餘名異族學員通過考核，成為當地學堂的雙語助教、農科技術推廣員！”
“女子學員：這是五年教學最顯著的突破之一！”
扶蘇語氣帶著欣慰，“五年前，大秦女子入學人數不足千人，且多為貴族女子；如今，女子入學累計達七萬三千餘人，占總入學人數的一成六，其中孩童女子五萬一千餘人、成人女子兩萬兩千餘人！
內地女子入學率達兩成三，邊境女子入學率達一成一，打破了‘女子無才便是德’的舊俗！”
他舉例道：“鹹陽的李丫丫，五年前還是學堂裡為數不多的女童，如今已學成畢業，成為鹹陽鄉學的女先生，教三十餘名女童讀書寫字；
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
嶺南的百越女子阿珠，通過學堂學習簡體字和墨家紡織技術，改良了當地的織布機，織出的花布在西域暢銷，還帶動二十餘名百越女子入學；
潤疆的異族女子古麗，學會了農科的蛋鴨養殖技術和簡體字，不僅把自家鴨場打理得井井有條，還教部落裡的女子記賬、認養殖手冊！”
“再言課程內容：實用為先，貼合民生！”
扶蘇舉起一本雙語課本，書頁上既有簡體漢字，又有西域文注釋，配圖是雜交麥、橡膠輪糧車、商票的圖樣，“五年間，兒臣牽頭編撰教材一百二十餘種，核心課程分為四類，皆與百姓生計、大秦發展緊密相關！”
“第一類：簡體漢字與秦話課程！”
扶蘇道，“推行簡化後的秦字，刪減繁複筆畫，保留核心字形，比傳統篆字易學三成！
編印《簡體字入門》《日常秦話三百句》等基礎教材，從‘人、口、手、田、麥’等常用字教起，配合圖文並茂的方式，孩童三月可識五百字，成人夜校半年可識八百字，基本滿足日常讀寫需求！”
“第二類：農科與墨家技術課程！”
這是課程核心，扶蘇詳細道，“農科課程包括雜交麥種植、速生豬養殖、稻漁共生、鹽堿地改良、防病蟲害等，編印《農科實用手冊》《灌溉技術圖解》等教材，由農科技術員定期到學堂授課；
墨家技術課程包括工具使用與維修如紡織機、糧車、連弩）、建築基礎如保溫畜棚、井渠）、簡易算術如記賬、丈量土地），編印《墨家工具圖譜》《實用算術》等教材，讓百姓學得會、用得上！”
喜歡大秦萬年之赳赳老秦請大家收藏：()大秦萬年之赳赳老秦書更新速度全網最快。