周三上午第一節課，是西爾瓦努斯·凱特爾伯恩教授的保護神奇生物課。
據說老人家年紀不小但精力旺盛，對神奇生物的熱愛濃厚，要不是有鄧布利多校長的關係，可能還不會留在霍格沃茨任教。
凱特爾伯恩教授第一節課沒有莽撞地帶學生去禁林，而是先上了一堂理論課，大致講述了一下魔法界的神奇生物種類和生存地點。
老教授言語風趣，說話直爽，對神奇生物的習性和特點手到擒來，很快就吸引了大家的注意力。
直到凱特爾伯恩教授說出，下節課要去禁林觀察護樹羅鍋，讓大家做好預習並寫一篇論文，傑萊爾等人才發現，竟然已經到了下課的時間。
“凱特爾伯恩教授好厲害啊！”傑克剛出教室，就大聲感歎。
“是啊，感覺他甚至不比紐特先生差，不愧是拉文克勞出身，學識就是豐富。”
拉斯挺起胸膛，與有榮焉。
傑萊爾驚訝地說：
“教授竟然是拉文克勞畢業的，我聽他講了不少冒險經曆，還以為是格蘭芬多學院的。”
“才不是格蘭芬多，傑萊爾你不要把好事都堆到格蘭芬多上，咱們拉文克勞也是很厲害的！”
傑克不樂意了，撅著嘴反駁，傑萊爾連忙道歉，小聲附和。
保護神奇生物課上，有很多拉文克勞學生。
可以說，大部分拉文克勞學生都選擇了這門課。
而另外幾門選修課，人數由多到少依次是古代如尼文，算術占卜，占卜學和麻瓜研究課程。
對此傑萊爾很疑惑，不是說古代如尼文很難嗎，怎麼這麼多人選。
“還能為什麼，不就是小孩子不信邪，總覺得自己是最聰明的，彆人學不好不代表自己學不好，所以哪怕我們再三告誡，也有不少人一頭紮了進去。”
辛克萊主席麵對傑萊爾的提問，深深看了他一眼，意有所指地回答。
啊這……
應該指的不是他吧……
傑萊爾扭頭，果斷換了個座位寫作業。
下午是古代如尼文課程，教授是希拉裡·溫爾奇，四十多歲女性，麵容柔和看起來很好相處。
但一上課，溫爾奇教授就給了大家一個“柔和”的下馬威。
“翻開第一頁，不要問我問題，能把第一頁文字都念出來的學生才能繼續我的下一節課，念不出來的我會反饋給學校，讓你們重新選擇課程。”
溫爾奇教授講話柔柔弱弱，但內容著實嚇了大家一跳。
話音剛落，書本翻開的嘩啦聲頓時響起，誰都不敢大意。
傑萊爾翻開書，第一眼看過去覺得並不難。
隻有十個文字，旁邊還有發音注釋，怎麼會有人念不出來呢？
但剛張開嘴發聲，傑萊爾就發現了不對。
隻要視線集中在文字上，他的嗓子就好像被卡住一樣說不出話。
可挪開視線，他就忘記發音是什麼，也念不出來。
轉頭一看，大家好像都這樣，一個個麵容驚奇地張著嘴巴摸著喉嚨，左看右看，不知所措。
“孩子們，古代如尼文是古代魔法的重要文字，一個古代如尼文中不僅包含著文字信息，也包括魔法信息，甚至有天賦的人，可以直接通過古代如尼文學習魔法。”
“所以不是我非要拒絕你，而是魔法會挑選適合它的人。”
“靜下心來，用你的魔力感受古代如尼文，問問它，它要怎麼讀。”