他扛著鐵鍬從地頭回來，路過豆腐坊時探頭一望，當場皺起眉頭：“楊靖！你不在夜校改作業，跑這兒推磨乾啥？”
“大山叔，這叫‘深入基層’！”楊靖推磨的動作沒停，額頭冒出汗珠，“劉會計說要把勞動教育和生產實踐結合，我不得帶頭學學？”
張大山把鐵鍬往地上一杵：“結合個啥！昨兒小石頭他娘還說，孩子們等著聽你講‘為啥拾糞能換識字卡’——”
“哎哎哎，大山叔你看！”楊靖突然指著木盆裡的豆漿，“李叔說點鹵水要‘一慢二看三停’，跟趕大車似的，這學問不比算術題少吧？”
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張大山被他說得一噎，湊過去看了兩眼，到底沒再說什麼，扛起鐵鍬走了。
臨出門時嘟囔：“這小子，鬼點子比豆腐渣還多。”
楊靖望著他的背影，悄悄鬆了口氣。
他早讓劉會計去召集夜校老師、縫書小組和家長代表開“複盤會”，這會兒該在隊部屋吵得熱鬨呢。
果然，晌午時分，小石頭娘風風火火衝進豆腐坊，手裡揮著張油印的紙：“小靖！小靖！劉會計讓我來喊你——咱那冊子編出來了！”
楊靖放下磨棍，手在圍裙上擦了擦：“念來聽聽？”
“第一章，‘婦女能頂半邊書’——”小石頭娘清了清嗓子，“‘在生產隊領導下，婦女們自發用舊布縫識字卡，把‘一’字縫在褲腰上，把‘二’字縫在褂子扣眼兒，孩子們穿衣服就認了字’。”她念到這兒，自己先笑出了聲，“第二章更絕，‘拾糞拾出個算術班’——‘孩子們比著拾糞，你拾五筐我拾七筐，自然就會算加減了’！”
楊靖接過冊子，見上麵還畫著插圖：縫字的花布衫、堆成小山的糞筐、孩子們舉著識字卡圍著磨盤跑。
他翻到最後一頁，落款工工整整寫著“平安屯勞動教育經驗整理小組”，沒提一個“楊靖”。
“這寫的不就是咱自個兒？”小石頭娘戳著插圖裡紮羊角辮的小丫頭，“可咋聽著這麼像先進集體呢！”
楊靖把冊子往懷裡一揣：“本來就是咱自個兒的事兒，隻不過換個說法。”他望著窗外晃動的樹影，心裡盤算——等縣教育局的人來了，就把這冊子往上一遞，再讓張大山說他去縣農機站修犁了……
三天後，縣教育局的藍布衫乾事踩著露水進了屯子。
他背著個黑皮包，見人就笑：“同誌，請問楊靖同誌在嗎？”
張大山正蹲在隊部門口修犁，聞言“噌”地站起來，腰板挺得比犁耙還直：“楊工啊？今兒一早被派去縣農機站修犁了，說是那台東方紅拖拉機的犁片卡了石頭，得三天才回！”
劉會計適時從屋裡走出來，手裡捧著新印的冊子：“同誌，這是大夥兒一起寫的總結，您先看看？”
乾事接過冊子，翻到“拾糞拾出個算術班”那頁，嘴角慢慢往上翹。
他又翻到“婦女能頂半邊書”，見插圖裡的花布衫針腳歪歪扭扭，倒比畫得周正的更鮮活。
“這比寫八股文章強多了。”他抬頭笑，“能再給我兩本不？領導愛看實的。”
楊靖躲在豆腐坊後窗，看著乾事揣著冊子走遠，這才拍了拍身上的豆渣，往家走。
王念慈正站在院門口等他，手裡拿著塊濕毛巾：“縣上的人走了？”
“走了。”楊靖接過毛巾擦臉，“還多要了兩本冊子。”
王念慈幫他拍掉肩上的豆渣：“現在你是‘失蹤的功臣’了。”
楊靖望著夜校方向——那裡已經亮起了燈，孩子們的讀書聲飄過來，混著炊煙的香。
他輕聲道：“功勞藏進土裡，才長得出更多苗。”
當晚，百裡外的縣政府辦公室，那頁批示旁多了行紅筆批注：“當事人暫缺，但經驗紮實，建議先行推廣，人可後補。”
而鬆江縣的各個公社裡，通訊員正把一疊疊油印的《平安屯勞動教育經驗》塞進郵包。
他們不知道，這些帶著豆香和灶灰味兒的冊子，正順著鬆江河的水，往更遠處飄。
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